人生，就是那麼怪，有的老師就是教你十年，也不過是一個叫老師的符號，而有的，那怕只教你一天，甚至一堂課，也會讓你記著終生。他就是這後一種。
記得，他教我們第一節課時，同學們悄悄地說：小心，他是班主任的白馬。
我們精神抖擻起來，要認真研究研究，號稱一枝花的班主任，她的白馬，是王子還是青蛙？結果，好失望。他雖然高大，卻不英俊。我們有點好笑，一枝花又怎麼樣？好多好多的鮮花，如果不小心，都可能會插在哪個啥上。
同學們。他開始作自我介紹了，在介紹完自己的姓名愛好特長之後，他說：因為是你們班，我就多說兩句，有的同學可能已經知道，我是你們班主任的那個，一看我的尊容，難免會在心中說，這不是一朵鮮花插在那個肥料上？
哈哈哈。同學轟地大笑，鼓掌。
做肥料有什麼不好？他接著說：無論是鮮花還是綠葉，都離不開肥料的滋潤，鮮花只有插在肥料上，才會閃光奪彩啊。
哈哈哈哈。同學們又是一陣轟笑。
他給我們上的第一堂課是《荷塘月色》。他根本不要教材，也不要備課本，先是如數家珍般，把朱自清的作品列出來，接著就介紹朱自清的人品和文品。他的聲音渾厚而有磁性，動聽入耳：
採蓮南塘秋，蓮花過人頭，
低頭弄蓮子，蓮子清如水。
課文註釋中寫道：《西洲曲》，南朝樂府中的詩，描寫一個青年女子思念情人的痛苦。但原詩就是寫採蓮，怎麼和相思扯上了呢？有誰能回答嗎？他提問了。
這個問題是同學們想知道，想聽，而又不好意思說的。於是課堂便沉悶起來。
有誰讀過紅樓夢嗎？他問。紅樓夢最有特色的寫作手法是————心園，他走到一個叫心園的學生旁，在她的桌子上輕輕一拍。請你回答。
心園說：諧音相關。
對。他說。紅樓夢裡，假代賈，雪指薛。等等等，不一而足。在古詩的寫作中，諧音相關，是常見的。比如東邊日頭西邊雨，道是無晴卻有晴。晴就和情諧音相關。他在黑板上寫了一個晴和一個情。接著他又娓娓而談：蓮子諧音“憐子”，意思是愛你。“低頭弄蓮子”就是低頭想念你。“蓮子清如水”就是愛你之情如水般清純忠貞、綿長……
呵呵，一堂語文課，把我們徹底折服。原來，真正的語文課可以這麼上，王子除了漂亮，還有智慧啊。
可惜的是，他只教我們一個學期。多年以後，我們全班同學記得最牢的卻是他：一隻美麗的青蛙。
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