易查分
问安。
翻过很多问答，当看到这条时，心里还是咯噔了一下。
如果真心理解教师这一职业的，就知道这个职业其实是很辛苦的，但是即便如此，我还是坚定的从事这一职业不动摇，因为和学生在一起，真的会有很多感动，这些感动都是不经意的，在小处闪闪发光。
以前教低年级时有个孩子叫小亮，很调皮，身上有社会大哥的痞里痞气的影子。和我搭班的老师都很头疼他，软硬不吃，我作为班主任，自然也是非常着急。其实我们都知道，这孩子不笨，就是不学，或者说没有养成好的学习习惯。
有一天，秋风吹过，冬天马上来了。下午下了班我到广场散步，正好碰上小亮在踢球。他踢一会就偷偷瞅我一眼，好几次，我故意向他那边走，快靠近时停下了，怕他一下走了。他还是偷偷看我，我知道他肯定有事，就凑过去说：“小亮，球踢的不错啊”。他竟然不好意思的笑了笑。过会抬头看了我一眼，突然怯怯的说：“老师，你知道什么叫残疾吗？”，我呆了一下说“嗯，大体来说残疾就是身体某一部位受伤了，不起作用了。”我试着说的明白些。“可是，医生说不会说话就是残疾！”小亮着急的说，踢了踢面前的石子，“我妈妈就不会说话，别人都笑话我，说我妈是残疾是哑巴！”我心里一震，继而是心疼和懊悔，赶紧抬头看了一眼远处，缓解一下我的情绪。
小亮眼睛暗淡下来，低着头，“我知道老师你管我，是对我好，我觉得老师也很好，就想给老师说说。”
我眼泪一下就控制不住了，揪心的感觉蔓延开，话都说不出来。一个大众眼里的学困生，问题生，其实就是一个弱小和无助的孩子啊！他信任我要比我相信他多的多，他感谢我要比我帮助他多的多！这种感动还有愧疚让我以后更加耐心的去了解孩子，走近每一个学生！
在我的教学生涯中还有很多例子，都是让我感动不已的。都说老师是博爱无私的，但是我却觉得和学生在一起，学生才是最爱老师的，他们的爱不言于表，不露于声，无声无息，甚至无处安放无迹可寻，但是，我知道，这些爱和感动一定在某个角落闪闪发光！
说的太多了，谢谢。
暮光浅浅
作为一名老师，有那么多与学生、与家长在一起构成的酸甜苦辣，这或许是别的行业所没有的。在其中，特别是那些突如其来的感动，让你觉得所有的付出都是值得的。
我是一名教师，我用自己的切身体会，来谈谈自己的理解。
（1）学生的感念是你前进的动力
13年，我从师范大学毕业，按部就班的从事了一名初中教师的工作。工作伊始，因为没有经验，面临着很多的问题。而学生也刚从小学升上来，各种小小萌萌哒的感觉，其实就是感觉什么也不懂的样子。就这样，不太懂的老师，遇到了一群不太懂的学生。
当时，我们班有50多个学生，上课的时候，特别有几个调皮捣蛋的学生，总是不认真听讲，在后面嘻嘻哈哈的，搞的上课总没有秩序，乱哄哄的，让我很恼火呀！每节课都是这样，这可怎么办为好？当时我就职于一所私立中学，学校的管理比较严格，每次考试都要进行班级排队，自然考得差的班级连同所任学科老师都会进行批评，连续几次考得不理想就会让你停职。事关工作问题所以压力山大，面对这一几个调皮捣蛋的熊孩子，确实想了很多的办法，向班主任反映，和同事们探讨，与老教师们请教，结果呢，班里面能好几天，然后学生又开始各种作妖了，不是很理想。
那时候，年轻气盛，学生们也无知无畏。所以看到同事们敲学生，成绩上来了，就也和他们一样，开始动手了。这样子持续了一段时间，果然班级里上课的时候安静了许多，但是和学生的矛盾其实并没有真正的化解。
有次过中秋节，其他班的老师都收到了自己班级学生的礼物，喜气洋洋的，很是开心。我本对这个没有什么意见，也只是羡慕一下而已。不过上课的时候，班里有一个学生却当着全班的面说：老师，你看，其他班的老师都有礼物，你没有，我们没有送，你会不会很惨啊？ 听到写话，我顿时就脸上挂不住了，本来就没让你们送的意思，对这个事也不那么介意，结果你倒好，反而当中奚落我，真的不能忍。所以当时气得我直接出门给班主任说：这节课我不上了，学生也太欺负人了。班主任（她也没收到礼物）听了这件事的全部，也很生气，让我先回去，这节课她来上。后来我就自己回办公室了。
好像是班主任训了话，学生们在今后的几天里，都超级听话，而且那个学生还自己站到我办公室门口，站了好几节课，向我不住的道歉，说自己是无意的。我本是个老师，也没有和一直学生斗气的意思，只是当时脸上挂不住的缘故，没做进一步处理，也没批评她，就让她回去上课了。
不过，似乎这件事对班里产生了反应，学生们和我的关系似乎出现了微妙的变化，我也说不清楚这种变化的缘故是什么，只是感觉突然间学生的关系确实缓和了许多。
也不知道过了多少天，我走在过道里，学生们奔奔跳跳从我身边跑过，结果碰到了我的玻璃杯，杯子倒地而碎，学生们也吓着了，连忙赔礼道歉，帮忙打扫玻璃碎片。这个事本来没放在心上，可是两节课后，学生们拿着一个新的杯子放到了我的办公桌上，还附上了一个小纸条，具体内容忘记了，大概意思是几个学生凑了钱，在小卖部买了一个新杯子，还有道歉之类的话。
我确实很是感动，没想到小小的谅解却得到了意想不到的收获。而先前针尖对麦芒式的关系也没有带来这样的效果。
从此以后，我反思了先前的做法，也不再动手，总是很耐心的和他们谈心，说话，处朋友，认认真真上课，解答他们的疑惑。他们呢，似乎也认可了我，不再叫我老师，而是亲切地“小马哥”，学生的成绩也有了很大的提高和转变。
三年时间很快过去，学生们即将离校，我们在一起欢笑，一起闹。一些学生还在qq空间里，留下了一些话。这些话现在读起来还是很开心很感动。
几年以后，他们都高中毕业了，在报考大学的时候，居然有的还专门打电话过来，问问我这个早都不再教他们的老师的建议。
即便是现在，他们当中的很多人还在逢年过节打电话向我问好，也留了各自的电话，成为了朋友。有这样的师生情谊在，我想做老师是开心的，以往的一切辛苦也都是值得的。
（2）家长的理解是你前行的支持
作为老师，不可避免的要和学生家长打交道，如果很多的班级安排家长不配合，那么你怎么能管理好班级呢？
说一件自己的事情。后来我离开了中学，考到了离家不远的一家农村小学。农村的有些家长辅导不了作业，所以对作业布置很恼火。一位家长直接要求我们老师，不给孩子布置作业，是一整年一整年的不布置作业。你知道没有课后的练习巩固，孩子在课上学习的内容就特别容易遗忘，更何况家长是要求一整年不布置作业。所以我没有答应这个要求，而是说，只要你在家能管孩子把作业写完就好，对与错的问题回到学校由我们老师来解决。可是即便如此，学生的家长还是不依不饶，在班级群里直接开骂，说我们老师给他们添加负担，说我们不负责任......
学生写作业不是天经地义的吗？哪个学生不写作业呢？真的无语了。
事后，我和这位家长又进行了沟通，讲事实，摆道理，真的是很费心。
不过，有的家长知道这件事后，主动发微信过来，让我别生气，还劝慰我。这个真的是很感动。
家长朋友的配合和理解，真的很重要。有时候会让你觉得你的真诚以待是能够换来对方的真诚以待的。
（3）学生的成功是我们老师前行的催化剂
事实上，对于我们老师而言，只有自己的学生成功了，自己作为老师的这个职业的价值也算是出来了。真的不求什么回报的，如果学生有心，能在那么多年的求学生涯里还记得你，那你可真是很幸福的人了。而老师呢，我想最幸福的时刻莫过于当你看到你辛苦多年培育的娃娃们，即便最后不是由你送他们最后一程，可是参与过他们的人生，让他们在自己的人生轨迹上最后有了那么多的可能性的时候，过去的种种生气啊，不理解啊，也都化作了开心的哈哈大笑了。
总之，做老师，有很多的苦，也有很多的甜，其中的苦，他人不清楚；其中的甜，他人也不会感受的到！
教坛小马
从教多年三十年来，就自己的亲身经历和感悟来回答这个问题：
首先我可以肯定的说为了学生，我做什么大小事都值得！
因为我有自己的教育情怀，我喜欢我所经历的每一个学生，我热爱我从事的教育事业。从我师范毕业成为一名幼儿教师的第一天起，就坚定了自己将奋斗一生的教育信心。
记得将参加工作不久我担任幼儿园小班保教员，那是自己也只有二十岁左右，面对三岁多的小孩子初次入园，不止的哭闹真是束手无策！一个孩子哭喊也就罢了，要是全班孩子都跟着哭喊那简直是什么场面，我差点自己都想哭了！
小班的孩子大都不会自己料理大小便，有部分孩子吃饭也要老师给喂，经常有孩子大小便在裤子里，都需要老师给打理收拾，这里就不再说教孩子们各科学习和玩游戏等了。有一次有个男孩发烧了，我背着他送回家，在快到家门口时那孩子呕吐了我一脊背，衣领脖子全被弄脏了，恶心的味扑鼻而来真使我欲哭无泪！的确工作一天很是辛苦。但是我很少有抱怨或者伺机逃避责任。
我干一行爱一行，有担当，有爱心，有耐性，尽心尽力是我的性格和品质所决定的。
后来，由于工作需要我被调去小学任教，担任过班主任，语文，数学，美术，音乐等所有科目的教学工作任务。当班主任期间，要在一周后记住所有学生的姓名，主动和学生家长联系，了解每一个学生的家庭状况，学生在家里的情况等，有针对性的制定自己的教育教学计划。利用和学生们一起做小游戏，做自我介绍，小小音乐会，为自己画像等活动拉进了和全班同学们的距离。使学生们喜欢上了我。也就是说我以自己的才华魅力吸引住了学生们！学生们有个共性就是喜欢哪位老师，就喜欢哪门学科。有学生数学行程问题怎么讲他都理解不了，课后我反复给他讲解，举了好多例子，终于使他茅塞顿开一道应用题全做对了，那天他笑得是那么灿烂！
我教过学生很多他们现有多人还记得我，听在背地评价我是他们的好老师！这是作为一个教师很欣慰的事。我也无愧于心，无愧于自己所有的努力和付出。
从事教育就不能为功名利禄所诱惑，我不追求有多少财富，也不奢望一朝一日成名，我只想把自己所学，所知，尽可能更多的传授给学生们。全身心的投入于无私的奉献，孩子们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。这就是我们当教师的使命！
如今我还在一线任几个教学班的音乐课
教学，在课堂不但教会学生们唱歌，音乐知识技能。还为了提升丰富孩子们的学习兴趣，教他们画画，指导他们表演，鼓励他们大胆讲出自己的观点等。使我的课堂气氛轻松活跃，学生们在愉悦的空间学到了什么？收获了多少？只有我那些经历过的学生有感触。
薛莉123
职教二十多年了，毕业班带了十几批。确实感觉太累，太辛苦，有时真想躺下好好休息休息。
那一年四月的一天，班上同学集体买了一个蛋糕，送到办公室，齐唱生日快乐歌，高声祝贺吴老师生日快乐！我一下感动的哭了。从教一来，我根本就不记得自己的生日是那一天。这一天我和这些即将走入大学校园的孩子们，一起畅享了这极度珍贵的欢乐时光。
毛月亮41422
教师，传道授业解惑也！也就是平时常说的教书育人。这是教师的基本职责！这个行业，工作的主要对象是学生，同时也牵涉到家长、同行老师等社会成员。工作累不累？我想除少数不负责任的教师外，绝大多数人都不会否认。记得以前就任高中班主任时，几位同事曾总结我们的工作状态是:起得比鸡早！睡得比狗晚！累得像孙子！但即使这样，只要是为了学生学习和健康成长，我们从来不知疲倦。
一次，班级一位男生晚自习莫名其妙失踪了，他算是留守孩子，父母都在广东打工，他一个人留在家中。平时都是住校，极少回家。那天晚自习不知所踪。我听说后，立即询问了平时和他晚得好的同学，可他们也说不出来结果。又问班级任课老师，看看有没有人批评他，结果所有老师都说没有。检查他的床铺、书包，看能不能找出片言只语，蛛丝马迹，仍然一无所获！查看学校监控，没有发现他出校园。我梢梢放了一点心。这一通忙活，两个来小时过去了。于是我带了几个同学，在学校地毯式搜寻，恁是没找到。我也有点发毛了。晚自习都下了，我让学生回宿舍准备休息。我在办公室心绪难安！考虑是不是联系他家长一下。同时揣测孩子可能的去处，大概晚上十一点多的时候，这孩子突然来到我办公室。我喜出望外！细问事情经过，原来这个学生近期学习压力太大！父母又不在身边，无人倾听自己烦恼。一个人躲到楼顶去了。他看到了我满校园找他，当时害怕挨批，不敢下来！后来同学都休息了，可我办公室灯一直亮着，他实在不落忍了，跑来告诉我别为他担心。我如释重负，没有批评他一句，开导他几句，看孩子情绪稳定，送他回宿舍后，才放心回家。
这件事情后，我加强了对这个学生的关心呵护，同时也加紧对班级其他特殊学生的排查，并给予力所能及的帮助。这样一来，工作量增加了，但孩子们成长中就少走好多弯路！
只到现在，上文提到的这个学生还经常和我联系。我想:一切为了学生！为了学生的一切！这才是教师生涯中永不枯竭的前行动力！
千里追寻
我觉得能得到家长的支持，孩子的任何，真的什么苦我都能吃。
在我怀孕初期，因为身体本来就贫血，又怀孕，时不时的就会感觉头晕目眩，我也跟孩子们讲，我现在是真不舒服，你们别淘气啊。结果那一学期，孩子们都乖乖的，特别体贴，有一个家长给我送来了小帽子，有一个家长还非得给我未出世的孩子钱，当然最后我是没拿的呀。但是这些心意，我真的是什么气和委屈都没有了。
还有一个特别喜欢打架的孩子妈妈给我微信里说，他在家说了，在学校可不敢让我老师生气，要听老师的话。真是太让我感动了。
孩子出生后，另一个同学送给我一个小娃娃，价格肯定不高，但是代表了孩子的心意。
我们班级后墙，我设置了一块儿心愿墙，我有一天看到，孩子们写希望我平平安安🤣
现在我的那群孩子们快要中考了，在这里我祝愿我的孩子们能考上满意的高中🌼
龙小泪
这个就要看看自己当初选择作为一名教师的初衷了，我也是一名参加工作不久的教师，初入领域来到一个小村子中任教，去报道的当天有一万种想辞职的心，但通过一个星期的适应，慢慢的从上课到下课间和孩子们的沟通，时间长了，慢慢的了解了孩子们对知识热爱，而自己又能将自己的知识传授给他们，当看到孩子对收获知识的那种兴奋时，也许此刻你真的会感觉到这一切都是值得。
风中奇缘恋恋人心
去年冬天，我们下了晚自习，还要当值日，出校门口已经十点五十了，冷的直啰嗦。路过学校对面一家烧烤摊，一个人顾客也没有，摊主一边跺脚，一边伸手在炉子上烤，哈着白气，眼巴巴的盯着我，那个时候，心里踏实了点。
涪阳一酸
很想回答这个问题。😬
我就是一名小学老师，一名工作幸福指数很高的小学老师。小学班主任是一个工作特别累，特别繁琐的活。小到解决学生吵架当调节员的活。但是看到孩子们的纯真的笑脸，听到他们稚嫩的声音时，我觉得自己很幸福。每次遇到他们会很有礼貌问好，上课与孩子们思想火花的碰撞，小小人说出深奥语言时，觉得相当自豪，他们成长了，你瞧，这都是自己带出来的孩子。当孩子们都健康快乐成长时，这一刻最幸福。
小爱老师的日常
孩子是最美丽的天使
被孩子们惦记的感觉特别好！
为师不易，特别是在在这个高速发展的时代，多元化选择摆在我们面前。之所以不愿意放弃这个职业，并不是因为没有更好的选择。
坚守，只是因为过往有很多瞬间，让我觉得再苦再累也值得！
作为教师，其实有说不完的苦，你不仅仅是老师，你还是保姆、医生、警察、法官、社区调解员……
尽管这样，大多数老师却不后悔，因为跟这些天真、善良、顽皮的孩子在一起比跟成年人打交道有趣多了，他们让你又爱又恨，让你收获泪水和欢笑，让你再苦再累也感觉得到幸福快乐，让你觉得原来这世界还可以这样单纯和美好。
办公室到教室，是老师走过深情的路，那里，有一群可爱的学生。
为师难，其中多少心酸、多少劳累，大概就和我们吃过的慢严舒柠、含过的金嗓子喉宝、扎过的针灸、喝过的板蓝根一样数不清了。
我曾气过、恼过、丧过，但当我回忆起那些瞬间，我认为孩子们给我的感动，远远超过我对他们的付出。
我有一次嗓子哑了，孩子们却出奇的乖，教室里一根针落下都听得见；
我休完产假回学校胖了不少，孩子们一拥而上，完全不在乎我臃肿的身形，大诉思念；
每年的夏初，办公室里栀子花沁人心脾，她们起得比平时早，只为摘一朵带露珠的花；
我阳台上的一株仙人掌，多少年了还欣欣向荣，我想起了那个可爱的小姑娘。
他们是这世上最单纯的孩纸，他们带着我未竟的梦，飞向远方。
爱在左，情在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！
为了他们，再苦再累，我不悔！
