高三註定了是做不完的作業考不完的試，剛進高三就用高考標準給新高三的學生進行了一次演練。考試後年級組要求班主任對學生們進行高三整體學習計劃安排，在考試分析會上給學生們做個報告。下面就是這個班主任關於高三“苦澀年華”總結的“一二三四”！
各位老師，各位同學，大家下午好！
受年級安排，在這樣的一個機會給大家分享一下關於高三學習方面的一些認識，我感到很榮幸，也很緊張，唯恐說得不好對各位產生誤導，以往大家在聽的過程中多想，如果發現我說的有問題請及時指正。簡單來說，我今天講述的內容可以概括為“樹立一個目標，形成兩種認識，養成三個習慣，掌握四種方法”。
樹立一個目標
我們在高中的艱苦歲月中摸爬滾打了兩年之後還堅守在這樣的一個環境中繼續，那麼我們的目的其實就只有一個：2018年的高考。到現在，我們在座的每一個學生都應該要明確的樹立自己在2018年高考時候的目標：可以是具體的分數，也可以是某個大學的某個專業。如果是具體的專業那就要求你得知道這個專業的具體錄取情況。制定的標準只有一個就是不怕高就怕低，畢竟我們還有將近一年的時間去為這個現在不一定能夠得著的目標去努力！
形成兩種認識
第一種認識是放假認識。當我們2017年8月13日晚上結束暑假返校開學開始，我們的下一個假期開始的時間就是2018年6月8日下午五點半，也就是2018年高考結束的時間。中間的所有假期，星期都不是休息的時間，而是我們超越別人和完善自己的黃金時間。
第二種認識是學習認識。既然我們選擇坐在了高三的教室，那我們在學校的任務就是學習，你可以選擇高效率或者低效率，但你必須要知道當你走進教室就是學習的時間，你要明確自己和別人之間的差距，要懂得只有不斷地學習才不算虛度自己的這一段“苦澀年華”！
養成三種習慣
第一種習慣是學習習慣。剛談完學習認識，我們來說學習習慣。優秀是一種習慣，學習也要成為一種習慣。學習是一點一滴積累出來的，成績自然也是一分一分提出來的。不要因為自己現在成績不夠理想而否定了自己在學習上的付出。厚積才能薄發，一切的結果都要等到明年高考後才能有定論！
第二種習慣是生活習慣。學習是高中生的主旋律，但生活習慣的優良與否將會對學習產生重要影響。比如我們要注意吃飯的質量，不要求達到色香味俱全但起碼要拋開辣條薯片等垃圾食品，睡覺不求一次達到八個小時的黃金時間但必須要利用好晚上和中午的時間，甚至課間的時間進行合理補充；運動不要求每一次都酣暢淋漓但起碼晚自習的課間可以進行慢跑來鍛鍊身體和舒緩心情！
第三種習慣是品德習慣。我們作為高中生，是有文化的一個群體，我們要知道我們能夠做什麼不能做什麼，更要知道自己應該做什麼。不要因為看到別人的花前月下自己也就蠢蠢欲動，不要因為自己的年少無知而一切都動用武力。也許給陌生人一個微笑，給幫助自己的老師和同學說聲謝謝就是一個人良好品德的表現！
掌握四種方法
第一種方法是整理歸納。高三一年的學習既是對高中三年主幹知識的複習和體系構建，也會通過頻繁的考試來檢驗學習的成果。那麼在這繁重的考試之後，我們要注意對試卷考察的內容進行整理歸納，尤其是在考試過程中發現的未知點進行整理反思，達到夯實基礎避免知識遺漏的目的！
第二種方法是主動思考。你們是學習的主體，要想提高成績就必須要發揮主觀能動性，主動思考自己在學習過程中的問題，通過老師外因的積極促進達到內因的最終改變！
第三中方法是刻意練習。有專家通過大量的實驗數據得知，刻意聯繫可以激發人體內的本能和造就天才。我們在學習的過程中會遇到一類這次錯下次還錯的問題，那麼我們就要通過有選擇的刻意練習，來夯實基礎，避免漏洞的出現！
第四種方法是揚長補短。我們都知道木桶能裝多少水是由最短那根木板決定的，同樣道理，我們的學習成績和最終考一個什麼樣的學校，不是看你最好的那一科而是要看你最差那一科的成績。所以在高三的學習過程中我們要揚長補短避免偏科，最終達到成績的最大化！
囉裡囉嗦說了這麼多，希望大家大家選擇適合自己的去堅持做下去。最後祝大家吃好睡好鍛鍊好成績更好，謝謝！
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