隨著新高考改革的實施，學校在選課走班、課程重組、教學流程再造、學生個別指導等方面產生了很多亟待解決的新問題，只有授予教師權力，充分發揮每一位教師的創造性，併為教師發展提供相應支持，讓教師成為學校主人翁，才能更好地實現學校變革創新。
隨著新高考改革的實施，學校在選課走班、課程重組、教學流程再造、學生個別指導等方面產生了很多亟待解決的新問題，只有授予教師權力，充分發揮每一位教師的創造性，併為教師發展提供相應支持，讓教師成為學校主人翁，才能更好地實現學校變革創新。分享到:
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