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告別小學，升入初中一年級，家長和孩子需要注意些什麼呢？首先請家長和孩子們注意，入初中一年級到初中三年級，是學業
最最關鍵的時期。決定三年後，是讀高中還是隻能讀中職。畢竟大多數家長希望孩子讀高中。但是每年高一的錄取率不到百分之六十。那麼，告別小學，進入初中一年級，家長和孩子到底要注意些什麼呢？
第一，告別小學，進入初中一年級，家長要明確地告訴孩子，初一要把語文，數學和英語三科的底子打牢。有薄弱之處，一定要夯實。因為到初二，要增加物理，初三要增加化學。此外，還要明確地早點告訴孩子，到了初中，沒有副科之說了。思想政治課，歷史，生物和地理都要認真學，中考都要考的。
第二，告別小學，進入初一，家長要犧牲休息時間。親自檢查孩子的語文英語背誦，單詞的聽寫。特別是英語，每個單詞聽寫過關，每篇課文背誦默寫。語文英語在初一要狠抓字，詞，句，篇的背誦默寫。家長是有能力做到的，不要指望老師每天把全班那麼多學生挨個檢查，顧不來的。初一英語一掉隊，初二就難跟上了。
第三，告別小學，進入初一，家長要常常看看孩子的數學作業。幫孩子建立數學錯題本，引導孩子學會反思錯在哪裡，為什麼錯？如果孩子有疑惑，一定要尋求老師的幫助。如果孩子老是犯粗心大意的錯誤，那一定是數學基礎不紮實。粗心大意是結果，不是原因。數學基礎紮實和數學思維能力的培養是同步的。家長能做的是及時詢問孩子作業本上的錯題，到底搞懂了沒有。沒懂，就鼓勵他問老師。一個孩子如果做到了不懂就問，那一定會穩穩當當的進步。
第四，告別小學，進入初一。家長要注意不斷地給孩子的內心注入情感。不嘮叨，不說打擊他的話。少提缺點，多肯定多讚賞。多交心談心，多親子互動。注意是要互動，比如一起打球，一起散步，一起做成語接龍，一起動手包餃子等等。在孩子情緒低落的時候，可以晚上和他睡在一張床上，講大人自己兒時的經歷，引導他說出內心深處的不愉快，幫他疏通情緒，走出低落期。
總之，告別小學，進入初中，家長要注意孩子到了成長的最關鍵期。工作很辛苦很重要，但是孩子們需要家長參與他們的成長，給他們的心靈注入力量。家長們要注意，成就孩子，就要多聽他內心的傾述。
樂學樂教
1.從小學升入初中，這是小學生到中學生身份的轉變。開學很久了，不少學生這種感覺還沒轉變過來，因為小學課程無非就是語數英三門主課，進入初中，多了好幾門副科，讓他們倍感壓力，我也是從事教育工作的，我就感覺，大多數學生步入初一的副科成績不是很好，他們不喜歡學習副科，而且期中或者期末考試的成績也都是主課考的很好。副科丟分太嚴重。
這也是他們進入新的環境，接觸新的科目，青春期綜合因素產生的現象。在學習上多和老師溝通，和老師共同找到每個學生的原因，生活上也要和孩子溝通，談心，不要訓斥或者責罵孩子的成績問題。否則會適得其反。
2.初中進入青春期了，孩子們的心理都比較敏感，早戀問題也會出現，可以買一些書籍，或者陪他們看一場比較現實的電影，更或者參與咱們家長工作的時候，讓他們知道家長掙錢的艱辛，讓他們知道這個階段是學習的任務，談戀愛是以後的事情，懂得體諒父母。
3.物以類聚，人以群分。還必須注意孩子們的交友問題，初中生活，大多孩子都是寄宿學校，那麼就會有很長時間脫離家長的管束，那些不怎麼聽話的孩子就會像脫韁的野馬，放任自我了。自己的自控力，還有一些法律意識比較淡泊，就會出現交友不慎，形成壞的毛病。這對孩子的學習還有成長都是有很大影響的。
往日時光L
很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。大寶12歲，明年才上初中，但是我們現在就著手準備初中的事，根據孩子的成績選擇合適的學校，是回老家讀書還是繼續在廣州讀書等問題，還要到好的學校提前參加他們的升學考試。
家長要注意的問題![]()
上初一這個年齡段的孩子，屬於青春期，有點叛逆還有點任性，父母再用小學生的方法去教育他們，效果肯定很差。去年我就經常和孩子有矛盾。後來買了很多書，聽了很多親子課，才知道問題出現在自己身上。想想當年自己上初中的時候，很是開心和歡喜，因為終於可以逃離家了，不再受父母的管教和約束。
現在的孩子想法更加成熟和自我，父母再去管教和批評，孩子是肯定不買賬的。父母應該把孩子當成朋友來看待，多聽孩子說自己的想法，多聽孩子對事情的處理意見，鼓勵孩子有想法，引導孩子為夢想努力。做孩子最好的朋友和最溫暖的後盾，讓孩子感覺的家的溫暖的愛，讓他不管在外面發生什麼事情，都願意和父母分享和交流，這樣父母就是最成功的。（親子課很實用喜馬拉雅都是免費的）優秀的父母都是需要不停的學習。
孩子的注意問題
孩子到一個新的環境，肯定有多少不適應。父母提醒孩子在學校要遵守學校規矩，對同學和老師的禮貌，樂於助人。有任何重大解決不了的問題，要學會借力，一定要及時找老師或者家長溝通或者請求幫助。每天讓孩子堅持寫日記。
希望有用，歡迎大家留言分享。
書霞育兒說
教育界有句諺語：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！初一起蒙對初中3年來說非常關鍵。
一、小學是人的一生比較平穩的時期，一般不會出現大的問題。只要學習努力，聽老師和家長的話，取得好的成績並不太難。在小學時期，“語數雙百”司空見慣，90分以下一般就算差成績了。然而，就在這“美好”的背後，不少學生在小學時期就已經種下了“學習分化”的種子。如：學習方式屬於死記硬背的、憑“小聰明”但學習習慣不好的、知識面很窄的等等。這種類型的分化不是“智力分化”，但會造成“智力分化”。不是學生不聰明，而是視野太窄，思考問題的方式和習慣出了問題。
孩子剛剛升入初中，一時很難適應，家長們需要及時的給予幫助，處在這一階段的家長們一定要做到這一點——客觀評價孩子的考試成績，幫助孩子建立信心。
二、孩子的考試成績不單單取決於對學習知識的掌握程度，還有其他因素，其主要因素有應試的心理素質、學習習慣、學習基礎、學習能力等。
1、心理素質，特別是初一學生，初中與小學的不同， 家長與老師的期望，都會使孩子的心理壓力越來越重，考試的時候緊張的心理壓力就會讓孩子發揮失常；
2、學習習慣，如果孩子在學習上有馬虎、丟三落四、看錯題等不良習慣，這也是影響考試成績的一個因素；
3、學習基礎。這一點對於初一學生尤為明顯。對於學習基礎差的孩子來說，即使他付出的努力比別人還多，但考試成績也不一定就有特別迅速的提高，這是因為孩子拉下的東西較多，有些知識鏈不是很暢通的，要想彌補，由於要不斷地學新知識，時間和精力都很難如願；
4、學習能力，學習能力主要是發現問題的能力，綜合運用知識解決問題的能力，學科知識間的聯想能力，知識的建構能力，靈活運用知識的能力等。
三、小學時期，知識較為淺顯，貌似不用耗費多大的精力便可以把該掌握的掌握住，自然沒有那麼大的學習壓力。
上了初中之後，知識變得更加深一些，更加難懂一些，如果還是隻吝嗇的付出一點點時間的話，是無法跟上老師的進度的。
孩子正處於青春期，玩性大，這時，正需要家長的提醒與關注。參與到孩子的學習生活中，隨時關注孩子的變化，與孩子共同成長。
四、總之,初一的時候，家長們應該坐下來，心平氣和地與孩子進行交談，瞭解孩子在學習中出現的問題，以朋友的身份，幫孩子解決這些問題，為孩子進行心理疏導。
律政人生
初中是個至關重要的階段，承上啟下，對整個高中以及高考分數都有著至關重要的影響。
1，初一，最重要的就是培養孩子的學習習慣！
小學的時候很多家長都去陪孩子寫作業，但可以讓小學生的學習成績相對平穩，但是也相對扼殺了學生的自律性，孩子都是在監督下才能學習，沒人監督就放任自流了。所以初一以後第一要改變的就是培養孩子的自主自發的寫作業習慣，家長一定不能再陪孩子寫作業。要想培養孩子自主自發的寫作業的習慣，就得和孩子溝通明確他的目標，為積極主動的學習尋找動力源泉。
2，初一，孩子們進入青春期，一定要防止早戀。
家長們也都是過來人，早戀過的家長，有沒有發現，其實上學時談的對象真的不算好看，但當時覺得美若天仙，這是為什麼呢？因為當時上學的時候，只認識一個學校或一個班的同學，圈子比較小，帥哥美女比較少，所以一個長得還不算難看的同學，在當時的眼裡就成帥哥美女了。要想讓孩子們有個清晰的認識，最好的是讓孩子見識見識真正的帥哥靚女，建議家長們帶著孩子去北京電影學院、北京舞蹈學院、中央戲劇學院或者中央藝術學院等等高校，那簡直是帥哥如雲，靚女成群。當孩子見識到真正的帥哥靚女後，把他們奮鬥的目標變成這些高校，那麼家長就可以省心了。但解決了孩子早戀問題，而且解決了孩子的學習動力問題，一舉兩得。
3，為了防止孩子游戲上癮，爸爸一定要多與孩子互動溝通。
心理學相關專家統計，孩子的成癮性人格的形成，往往是因為與父親的關係不融洽，所以在忙的父親也要抽出時間來與孩子多溝通溝通，週末陪孩子看個電影，或者郊遊燒烤都可以。
4，為了防止孩子叛逆，媽媽一定要與孩子建立良好關係。
有的孩子叛逆的就比較嚴重，有的孩子就很容易地度過了叛逆期，專家統計後發現，原來那些不叛逆的孩子，都是與媽媽的關係比較好。孩子慢慢長大，小時候媽媽隨便呵斥，甚至打罵，孩子都無力反抗。但進入初中以後，孩子會慢慢有自己的主觀意識和判斷。而且身體發育了，身材也高大了，所以媽媽就不能簡單粗暴的，來對待孩子。媽媽在與孩子的相處中要調整自己的心態，給予孩子足夠的尊重，尊重是有效對話的前提。
解決了孩子的學習動力問題，培養了良好的學習習慣，不玩遊戲上癮，不早戀，降低孩子叛逆期的時間和強度，其他的小問題都就很容易解決了。
笑笑爸爸靳老師
對於告別小學，升入初中一年級，家長和孩子需要注意些什麼？怎樣的學習習慣和方式更適應於初中學生？初一的孩子可能遇到的問題有哪些？需要如何解決?
1、孩子要注意養成正確的學習意識和學習習慣：首先，一年級不意味著可以鬆懈。考入好的學校和班級，並不代表萬事大吉。初一與初二初三的課程環環相扣，知識雖相對簡單，但打好基礎非常重要，尤其是數學科目。其次，要摒棄小學毛躁，不安的心態，養成認真，踏實的習慣。初中的知識點比小學密集，難度也高，競爭又相對激烈，毛躁粗心是此時的大忌。初一是徹底擺脫小學壞習慣的好時機。孩子要學會自覺學習。初中功課變多，對此要結合自己的實際情況，有計劃地查缺補漏和分配時間，避免偏科。另外，要學會獨立思考。初中的難題逐漸變多，動腦子的頻率越來越高，不要動輒就去請教別人。即使是問來的答案，也要經過自己的思考理解才能真正消化。 2、孩子要積極對待可能遇到的問題：進入初中以後，孩子們或多或少會遇到一些問題。比如成績的停滯不前、與同學或老師之間的小矛盾等等。處理這類問題，需要一個積極、良好的心態。遇到事情，要學會自我調節，多從好的一面來思考。其次，要多跟父母，老師溝通，尋找解決問題的途徑。不可為了一時的自尊心而逃避，只有把問題解決了，才會真正獲得認可和尊重。 3、家長需要注意調整教育方式：首先，家長要有一個思維上的轉化。小學時的管教式培養模式到了初中要轉化為引導式培養模式。其次，初中孩子生理、心理都發生較大的變化。心理上處於發展的關鍵期，也就是形象思維向邏輯思維過渡階段。此時家長要注意對這兩種思維的結合，利用形象的事物來啟發和引導孩子進行學習。同時，孩子的自我意識和獨立意識會明顯增強，也就是我們通常說的“叛逆期”，可能會表現得情緒化。此時家長一定要充分關心孩子，以引導為主。
安若晴天
孩子小升初，家長和孩子都會有或多或少的緊張和不安，關於孩子小升初和大家分享一下個人意見:
進入初中以後，孩子或多或少會遇到一些問題。比如成績的停滯不前、與同學或老師之間的小矛盾等等。處理這類問題，需要一個積極、良好的心態。遇到事情，要學會自我調節，多從好的一面來思考。其次，要多跟父母，老師溝通，尋找解決問題的途徑。不可為了一時的自尊心而逃避，只有把問題解決了，才會真正獲得認可和尊重。
家長方面也要有一個思維上的轉化。小學時的管教式培養模式到了初中要轉化為引導式培養模式。其次，初中孩子生理、心理都發生較大的變化。心理上處於發展的關鍵期，也就是形象思維向邏輯思維過渡階段。此時家長要注意對這兩種思維的結合，利用形象的事物來啟發和引導孩子進行學習。同時，孩子的自我意識和獨立意識會明顯增強，也就是我們通常說的“叛逆期”，可能會表現得情緒化。此時家長一定要充分關心孩子，以引導為主。
初中一年級不意味著可以鬆懈。考入好的學校和班級，並不代表萬事大吉。初一與初二初三的課程環環相扣，知識雖相對簡單，但打好基礎非常重要，尤其是數學科目。其次，要摒棄小學毛躁，不安的心態，養成認真，踏實的習慣。初中的知識點比小學密集，難度也高，競爭又相對激烈，毛躁粗心是此時的大忌。初一是徹底擺脫小學壞習慣的好時機。孩子要學會自覺學習。初中功課變多，對此要結合自己的實際情況，有計劃地查缺補漏和分配時間，避免偏科。另外，要學會獨立思考。初中的難題逐漸變多，動腦子的頻率越來越高，不要動輒就去請教別人。即使是問來的答案，也要經過自己的思考理解才能真正消化。
京郊娜娜
建議如下：
學習變緊張了，培養孩子的良好學習習慣很重要。
家長常與老師溝通，瞭解孩子學校動態。
孩子十幾歲的年紀心理會有變化，想法也多了，趨向成熟，家長把握好度。
正確引導，不論是犯錯誤還是做得好。
家庭環境氛圍健康溫暖。
小太陽兒童健康
一，科目增加作業多，注意抓緊時間，寫作業不要磨嘰。
二，進入青春期注意和孩子多溝通，保持良好的關係，不讓孩子太判逆。
三，孩子是長身體的時候注意營養搭配。
總結:上初中以後科目多了，認真學習，上課聽講，健康營養，適量運動，合理安排時間，保持充足時間睡覺。在孩子心理上身體上多觀察變化，正確處理好親子關係，多鼓勵多引導。
新奇服飾
中學，孩子的心理和生理都發生了變化，性格叛逆，我也明白教育方式必須隨之改變，要放手讓孩子自己做判斷，可是又不敢完全撒手不管，究竟怎樣才是合理指導呢？”卓越教育老師為大家整理了相關資料，以供參考:
9月1日，瓊瓊就已經升讀初一了，最近，瓊瓊媽有些焦慮，中學，孩子的心理和生理都發生了變化，性格叛逆，我也明白教育方式必須隨之改變，要放手讓孩子自己做判斷，可是又不敢完全撒手不管，究竟怎樣才是合理指導呢？”
學生篇
初一新生常見問題
從小學進入初中，整個學習生活環境發生了變化，孩子的心理上或多或少會產生波動，不可避免地會出現一些問題。老師接受記者採訪時指出，初一新生常見的問題主要表現在學習和人際交往上。
尖子生易遭遇大滑坡
孩子剛進入初中，學習成績很不穩定，有些曾經的尖子生成績直線下滑，而平時學習一般的有可能突飛猛進，也有可能會更差。初一是重新“排隊”的階段，一切變化皆有可能。其中的原因很多，其一，班級範圍擴大，孩子面臨的競爭對手多了，相比之下自己有可能稍遜一籌；其二，小學階段內容不多，每次考試前都是反覆訓練，取得高分較容易，而初中課程多，學習方法也更靈活，學生之間的差距也就拉大了。
人際交往有困難
初一新生在人際交往方面會碰到很大困難，通常無法快速融入集體生活，而是喜歡搞小團體，找到兩三個朋友後便成天黏在一起。
小團體式的交友方式有利有弊，好的一點是孩子快速找到知心朋友，在新環境中不會感到孤單，但同時一些不好的習慣也會影響彼此，家長應該提前提醒孩子，主動跟大多數同學溝通，發展健康的友誼關係。
家長篇
“大忌”一：操之過急
孩子學習成績發生變化，家長千萬不要急躁，這是正常現象，正確的做法是及時發現問題，然後有針對性地補救。如果你的孩子在小學成績已經名列前茅，這時候就不要過多地強調成績，只需要教給他好的學習方法；如果你的孩子成績處於中等或中下水平，則要積極鼓勵他，在新的階段，只要肯努力，方法正確，成為尖子生也不是什麼難事。
“大忌”二：發號施令
十二三歲的孩子，開始進入青春期，有著很強的叛逆性和獨立性，家長不要再事必躬親，應當給孩子一個民主、寬鬆的環境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對於一些原則性不強的問題允許孩子按自己的意願去做，比如穿著、飲食方面。可以在暗中觀察孩子的舉動，如果出現不好的苗頭，就從側面指引解決，儘量不要發生正面衝突，尊重孩子的隱私和尊嚴。
“大忌”三：過分照顧
有部分學生將升入寄宿制中學，需要按照學校的要求獨自學習、生活，家長要儘早培養孩子獨自生活的能力，合理有序地安排起居飲食，此外，在生活費方面，要培養孩子科學的理財觀，有節制地用好零花錢。
