導語：每個家庭都有自己的焦慮，有的家庭焦慮孩子學習成績，有的家庭焦慮孩子不懂事，有的家庭焦慮孩子太內向，等等。孩子表現本身沒什麼大錯，但過度敏感的家長會怎麼樣呢？
前幾日，幼兒園進行早操比賽，有列隊、組隊形等之類的要求，孩子們也都很配合的積極訓練，老師把最後訓練成果拍照片發群裡，結果引起了班裡一位家長的惱怒。 老師發到群裡的照片是其中的一個場景，幾個小朋友被圍在中間，這個家長就問老師，為什麼自己孩子在外圍而不是在中間，並且孩子是揹著攝像機方向，老師說，因為小朋友個頭較高一些，為了效果展示所以就在外圍了。
這個家長就不服氣，各種說，什麼“個頭高怎麼了，個頭高就得在外面嗎”，“個頭高也有自己的作用”等等，老師一個勁的道歉，最後這個家長都去找園長媽媽了，不管事情最終如何處理，都與孩子無關但家長卻超級不淡定。
我們都知道，表演肯定有第一有第二，一個人只有一個位置，老師一般會將一些表現好一些的孩子放在舞臺中間，這樣可以為班級整體的拉動分數，但因為這種排位問題，總有一些很多家長都產生疑問，是不是老師不待見自己家孩子，是不是孩子平日淘氣惹老師生氣了...
事實上，老師在幼兒園活動中的孩子位置排布，遵循的是一種平常心的排布，與小朋友日常表現關係不大，並且孩子的位置也會每次都會調整位置，爭取讓每個小朋友都有突出的一次機會。
孩子是否在活動中站C位真的不重要，本身活動的意義就是為了鍛鍊小朋友們的各項參與能力，每個人都有機會，去展示在大家面前。
1.參與活動
孩子能夠認真地參與到活動中，這就是很大的收穫，哪怕不是咖位不是真正的表演焦點，但因為參與到活動中而感到自豪。並且更加熱愛這種集體行為，也願意為集體貢獻力量。
2.學會控制情緒
表演活動的C位只有幾個，並不是每一次活動都會得到這樣的機會，小朋友在未得到自己想要的位置的時候，也要學會堅強，將自己應該做的做好，並且不會情緒化的完成任務活動，這就是看不見的成長。
3.真的不在意
有的小朋友很喜歡自己的就是最好的，或者說就必須使自己得到最好的待遇，甚至有的時候，家長跟著起鬨，為自己孩子“爭取”利益。其實，這些都沒有什麼意義，孩子要持有一顆平常心，可以真正的做到面不改色，別人成功為他們開心，自己成功學會謙虛。
幼兒園表演活動咖位的選擇不是一個什麼大問題，家長們不要將它過於利益化，要安然接受即可。
你們在面對孩子展位的情況時，是怎麼做的呢？
【文/布丁媽媽私享會】勵志職場辣媽，多平臺邀約原創作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。
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