閱盡人間冷暖
首先，這位家長在孩子入園前一年，已經開始準備幫孩子選擇幼兒園，並且還能去徵求朋友的意見，說明這位家長的初衷是好的。最終讓孩子上什麼樣的幼兒園，決定權在家長的手裡，畢竟孩子是自己的，別人的建議僅供參考。
我想先說一件我親身經歷的事。今年三月初，我們小一班新轉來了一個小朋友叫豆豆，小傢伙看上去很精神，陪同孩子來的是一個不小的群體，有孩子的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥，氣勢浩浩蕩蕩。園長介紹說，這個孩子是從某個私立園轉來的，年前已經休學在家待了兩個月了，死活不願意上幼兒園，新年過後，家長一致同意給孩子轉學。
我問其孩子轉學的原因，媽媽說，每次送豆豆上學，到了門口，豆豆賴在車裡死活不下車，說老師和小朋友都不喜歡他。幼兒園有監控，看過幾次，見孩子坐不住，問老師，說是豆豆老是打小朋友，所以小朋友都不喜歡和他玩。為了不上學，豆豆開始裝肚子疼，後來還有自殘行為，家長不得已，才選擇讓孩子休學。
我蹲下身試圖和豆豆說說話，豆豆知道我是老師後，非常警覺地躲到爸爸身後，抱住爸爸的腿不放手，好像很害怕。媽媽帶著請求的語氣，千叮嚀，萬囑咐，要求我們照顧好孩子，說再這樣下去孩子就毀了！我幾乎是把豆豆從爸爸身上扯下來的，在孩子撕心裂肺的哭聲中，一大家子人離開了幼兒園。
接下來的一個星期，我每天都圍著豆豆轉，時而抱著他，時而陪他玩戶外大型玩具，時而攬著他和小朋友一起上課，同時還找了幾個小男孩和他交朋友，慢慢地，豆豆變了，變得活潑了變得愛笑了，還學會了主動找小朋友說話。我把一些豆豆的生活照拍下來發給他媽媽，並讓家長在家裡多鼓勵他。
三個星期後，豆豆完成了一個蛻變，每次上學，只讓奶奶送到幼兒園門口，自己跑進幼兒園，並主動向老師問好。家長非常感激，說我們挽救了他的孩子。我很驚訝，他媽媽才跟我說了一些豆豆的事情。原來豆豆在原先的幼兒園因為調皮和打小朋友，經常被老師關進小黑屋子！
豆豆因為不想上學，爸爸在家裡氣急了經常打他，孩子形成了恐懼和逆反心理。
對於豆豆媽媽的說法我沒有表態，因為我不相信會有這樣的老師。但對家長的做法我不敢苟同。一個三歲的孩子，光靠體罰解決不了任何問題，只會使孩子越來越逆反！
在給孩子選幼兒園的問題上，建議家長從以下幾個方面入手：
一、實地考察。多看幾個幼兒園，看幼兒園的環境設置、師資水平、辦學年限及3資質、幼兒園性質（公立還是私立）、收費標準等，並在入園和離園環節有意識地同個別家長交流，詢問孩子在園的情況。
二、親身體驗。可抽時間帶孩子到幼兒園參觀，玩一下戶外大型玩具，看一看大哥哥大姐姐做操和戶外活動。讓孩子親身感知一下幼兒園的氛圍，對幼兒園充滿期待，產生上幼兒園的願望。
三、在家幫孩子做一些上幼兒園的準備工作。如，教孩子學會如廁、喝水、安靜吃飯、大膽說話、坐下來看一小會繪本等，為上幼兒園打下基礎。
四、關於收費問題，公立園收費低一些，私立園收費相對高一些，關鍵是貴的不一定就是最好的，孩子能在輕鬆愉快的環境中健康成長才是最重要的。
