孩子的成績，一直都是家長最掛念的事情。哪個家長不是望子成龍望女成鳳？現在學習壓力這麼大，孩子也是苦的，而更苦的是，明明努力的去背知識點、背課文，考試的時候還是腦袋空空，根本記不住！
這其實不是孩子記性差，而是孩子的記憶方法沒有找對！
其實記憶知識也是有技巧的，今天給大家分享的，就是號稱“終極記憶法”的費曼記憶法。
費曼是獲得諾貝爾物理學獎的天才，他創造的這個記憶方法，同樣適合與孩子。
其實“費曼記憶法”一直在我們身邊
其實就像《道德經》裡面的“百姓日用而不知”一樣，費曼記憶法，其實一直是被孩子所知道，但是卻沒有理解的。
就像是小學語文課本里的“請複述課文”；
中學時期，給開小差的同學解釋老師剛講的解題思路；
大學課堂上對各種新鮮課題的presentation。
再具體一點，舉一個例子：孩子在高中時候做對了一道題，以為把這個題型都看懂了，而這個時候，有一位還沒有懂的同學過來提問這道題，但是孩子明明剛才會做，講述的時候卻又不會了，沒辦法自圓其說。
費曼記憶法的發明者——費曼
然後孩子重新翻書，重新把公式列在紙上，重新梳理思路往裡套公式，就這樣一步步的讓旁邊的同學也真正都聽懂了的時候，孩子這才算是把這道題型真正弄懂了。
其實簡而言之，費曼技巧，其實就是“以教為學”
當你把你所瞭解的知識，用最簡單的方法教給別人的時候，大腦自然會加深對知識的理解，記得也就更牢靠了。
日本有一位教育家，叫做坂田七郎，他曾專心研究過猶太人的家庭教育，發現了一個問題，那就是：
猶太式輔導法的概念，核心就是讓孩子講述學校裡的授課內容，猶太教育認為教是最好的學。
之後坂田七郎出了一本書，名字叫做《學生成績保增法》，介紹了猶太式輔導的20種方法
大家也可以學一下猶太人這種教育法，其實也就是費曼記憶法：
這是一個“角色扮演”遊戲，讓家長扮演是聽課的學生，而孩子扮演老師，然後讓孩子扮演的老師列出一個教材大綱，然後把孩子今天所學知識都“輔導”給家長聽。
接下來讓孩子這麼做：
1、讓孩子不看書、不看大綱，就像教室裡面老師講課一樣，對家長講5分鐘，來看看孩子記住了多少。
2、很多孩子如果講不下去了，讓他一邊看課本或者筆記提示一邊講解，大概15分鐘完成。
3、整個講課的時間為20分鐘，如果孩子能在這20分鐘之內教會你，那他對這個知識點，才是真真正正掌握住了。
講解的過程如下：
其實很多時候，學生學習不好，而旁邊的人進步飛快，很大一部分就是在於學習法的特殊性。
除了這種“費曼學習法”之外，還有很多提高記憶力的方法，而且大人、孩子都適合！
給大家推薦這套書，分為5本，分別是：超級記憶法、思維風暴、最強大腦、思維導圖與高效記憶法。
書中用多種思維方法、記憶法的訓練，來鍛鍊讀者的記憶力與思維能力。因為每個人都是不同的，只有最合適自己的，才是最好的。
此外還有《全世界優等生都在做的2000個思維遊戲》，用寓教於樂的方式，鍛鍊孩子的思維能力，同時鍛鍊孩子的數學思維能力，進而從根源上提升孩子的數學做題思維、技巧。
寒假馬上來臨，如何讓孩子在假期中拉開差距？給孩子報輔導班，有時候真不如讓孩子鍛鍊自己的記憶力，記憶力鍛鍊上去了，再多的知識點也能顧全過來，做題的時候自然能順手拈來了。
這五本書一共99，一本書，20塊錢都不到，卻能從最根源上解決孩子的記憶問題，家長們何樂而不為呢？
如果您想給自己或者孩子購買這5本書的話，點擊下面的商品卡，就能直接購買了。
閱讀更多 麥子爸爸與小麥子 的文章
