春天之溪
私立学校使用在编教师既不合法也不合理，这是在以公谋私。我谈谈我的看法。
一、私立学校为什么可以使用在编教师呢？
私立学校在进来时和市（县）在教师和招生方面是有协议的。以我市为例:招商引资了一家房地产商，房地产老板为了房子好卖准备创建一所私立学校，市上也想发展本市教育，一拍即合，但房地产老板要求派一部分老师支援一下，并要求在全市招生。就这样一部分在编的优秀教师进入了私立学校挣高薪（工资由市财政继续发)，几年后，这所私立学校已完全碾压了当地的公办高中。
二、公立学校的老师可以到私立学校但应该辞职。
现在私立学为了发展到处高薪挖老师，在编教师如果要去私立学校，应该辞去公立学校的职位，工资由私立学校发，坚决要杜绝人在私立学校，却保留公职这种不合理现象，这也会挫伤其他老师的积极性。
三、政府扶持下的私立学校绞杀公立学校，不利教育的良性发展。
私立学校的目的就是赚钱，师资、设施都要自己出钱，如果没有政府的扶持和优惠政策它们绝不是公立学校的对手，但事实是它们以灵活的招生政策和强大的经济后盾迅速崛起，带动了附近的房地产，但不断上升的学费，却苦了当地的老百姓。
总之，私立学校的发展是对公立学校的一个有益补充，政府可以扶持但也不能做一些不合理的事，应让它与公立学校公平竟争。
教育黄金眼
非常合理。
1.民办学校是利用社会资源办学，是国民教育的重要组成部分。
私立学校蓬勃兴起大约是在2000年前后。当时国家出台了许多鼓励民办教育的政策，民办学校因此如雨后春笋一般蓬勃发展。后来国家正式出台了《民办教育促进法》，以法律的形式给民办教育吃了一颗定心丸，促进了民办教育健康发展。
后来，各地政府为了扶持民办教育，又相继出台了许多鼓励性政策，进一步确立了民办教育和公办学校具有同等的待遇，包括教师晋升职称、五险一金缴纳、社会福利待遇。
为了扶持民办教育发展，政府虽然不直接投资，但是却以“以奖代投”的形式鼓励、扶持优质的民办学校。像我所在的学校每年政府奖励大约在800万元！
2.民办教育也属于公益性事业，政府对民办学校师资的帮扶也是民生工程的需要。
许多人对于民办教育一直存有偏见，认为私立学校就是利益至上的。学校收取择校费可以狮子大开口，想要多少就要多少，毫无王法！
哪里有这样的好事！如果真的这样，民办学校还能允许存在吗？学校的每一项收费都是经过上级主管部门核定的，学校没有任何权利多收取一分钱。并且学校收的钱也统一上交当方财政管理，使用每一笔经费，都有着严格的手续。
像题主说的现象应当发生在河南！这是当地政府为了鼓励民办教育参与而采取的措施。政府提供75%的教师，并提供75%的基本工资。
这种联合办学的方式，一方面在于引进社会资源，引进先进的管理经验，（比如河南很多私立学校就是有很多江苏老师去创办的），另一方面减轻了政府压力。政府投入的这部分钱是以换取学生在费用上的减免！
政府为民办学校提供教师和工资，真的不是题主所担心的那样，而是真的合力想把教育办好。办好教育惠及民生，这是一件好事，别妄议好吗？
青衫李探花
我觉得现在私立学校使用在编教师是不合理的，但是地方政府若要扶持民办教育，没有在编教师的参与是不可能成功的。所以私立学校使用在编教师的现象还是要长期存在着的。下面我从以下几个方面来解析私立学校对整个教育行业的影响：
第一，私立学校让教育减负成为空谈
民办教育在前十年以前是刚开始兴建阶段，若没有在编教师的参与，这些学校根本竞争不过公办学校。很多民办学校不仅使用在编教师，而且都是经过选拔的教学成绩优秀的教师。所以这些年来私立学校的教学成绩提升很快。私立学校的名声建立以后，招生不再是难题，现在又开始高费掐尖招生。私立学校收着高昂的学费，却用着公办教师，当然是赚得盆满钵满，可是老百姓的负担越来越重。本来是九年义务教育，结果比过去的花费不知要高多少倍。所以义务教育看似减免了学费，但是老百姓为教育的支出反而增加了。
第二，私立学校使用在编教师让教育公平难以实现
发展到现在，私立学校已经靠着规范化的管理及较公办学校高的升学率赢得了广大家长的信任，即使私立学校收费高，人们还是愿意把孩子送到私立学校去。当然这是发展得比较好的私立学校，如果没有较高的升学率作支撑，没有比公立学校更优质的教师，私立学校是竞争不过公办学校的，毕竟公办学校教师是国家发工资。
私立学校如果自己聘请教师，那么成本就会显著增加，如果解决不了教师的编制问题，私立学校要么招聘一些年轻的大学生，要么高薪招聘富有经验的教师。年轻的大学生没有教学经验很难保证教学成绩，可是有经验的教师除非工资比公立学校高两三倍，否则人们是不愿意打这份临时工的。而目前大多数私立学校都是用着在编教师，这些教师的工资由国家统一发放，私立学校只给一些奖金和补助。所以看起来私立学校的教师工资高，而且不用担心编制，当然在编的教师也乐意去私立学校啦。毕竟同样一份工作，在私立学校可以拿到双份的工资，何乐而不为呢？
第三，从教育的长足发展来看，私立学校使用在编教师的现象必将越来越少
由于私立学校对公办学校形成了蚕食之势，公办学校在私立学校的对比下，无论教师还是学生都想往私立学校流动，最后公办学校留下的都是没有条件去私立学校的学生，他们要么要学不好，要么家庭困难，而有能力的教师也大多被私立学校给挖走，留下的大多是想混日子的老师。所以长此以往，是不利于教育的发展的。
现在很多地方已经开始纠偏，比如河南省今年七月份开始的上涨工资部分里，有些就明确表示只给公办学校里的在编教师涨工资，对于民办学校里的工资将逐渐由学校发放。相信这样的政策只要执行下去，很多在编教师都会从私立学校返回公办学校的。到那时，私立学校虽然可以收取高昂的学费，但是没有了一些在编教师，整个师资配比将有很大不同，再限制私立学校的掐尖招生问题，那么私立学校的优势将不再，整个教育将会逐渐走向真正的均衡化。希望这一天尽快到来！
大敏说教育
要回答这个问题，首先不能情绪化，要理性分析。第一，办学的目的是什么，育人或者谋利？公办学校当然不存在这类问题。民办学校是为了育人还是谋利来办学呢，一般就很难说了。既然办学目的不纯，那国家就不应当支持了。
第二，现在许多民办学校以高薪招聘公办教师之后，抬高学校的名气，抓住家长望子成龙的心理，收取高额学费招收学生牟取暴利，同时还得到国家拨给学生的人头经费和在编老师的工资。此种行为明显不合理。
第三，此类民办学校，得到当地政府部门的优惠政策，可以做公办学校不能做的事，如招生考试只录优生，如收费名目繁多，如加班加点补课……几乎是法外之地。
第四，由于待遇不同，搞乱教师的思想，由于招生自主，搞乱教育秩序，许多城市周边的学校学生剧减，尤其是优生跑得厉害。因此而造成教育资源的浪费。
针对以上现象，笔者认为并不难解决，只要做到公平竞争就可以了。在编老师为民办学校老板打工赚钱，就不能拿国拨工资了。义务教育范围内的民办学校收取学费就不能享受国拨的人头经费。问题是现在许多民办学校财大气粗，一些地方官员有利益关系，要实现公平竞争很不容易。
大猫2555961
这种情况近来非常普遍，说说我的看法。
第一，从教育公平上来说，这种现象应该予以纠正。民办学校，使用在编教师，尤其是优质学校名师，民校在经济利益和声誉两方面获利匪浅，这也是某些地方民校碾压、挤垮公办学校的主要原因。这样的恶果就是，老百姓不得不挣着花大价钱去上民校，公办学校生源、老师严重流失。
第二，老师在公办学校和民办学校之间的流动，《民办教育促进法》是允许的，地方政策更是鼓励，但是，要有个合理的把控。
信阳校园之声
我认为这种方法不妥，私人赚钱国家买单。如今的公立学校快被私立学校吞吃掉了，公办学校的教师待遇明显低于私立学校教师。国家不拿钱扶持公办教师却拿钱去扶持私立学校。既然家长把学生送到私立学校上学，那就说明他有能力承受私立学校的高额学费。那为什么还要对私立学校的学生进行补助呢？这钱应该花到公立学校的教师工资上和救助一些贫困学生。而不是把钱花在各方面都占优势的私立学校上。
中原探真
老是提些不着边际没根据的问题。请问什么地方哪所学校用了哪位在岗教师任教了?说清楚。没有真凭实据就该追究诈骗制造动乱罪。编辑有点社会责任感，别成为蛊惑人心者的帮凶，助纣为虐。
大洋水草儿
好吧，我分享我们县一些荒谬绝伦的事情
从2003年起，我们县的私立中学就是这样，去私立学校的老师占用国家编制、县财政给国拨工资，给老板挣钱！不仅如此，私立中学学费每学期学费比公立中学多两千多，生均经费也和公立中学一样有！更让人发指的是，私立中学不按录取结果，私自提高分数线，对已经录取但在私定分数线以下的学生收取五千至一万的额外费用！公立中学不用说，一分也不能多收！私立中学可以无法无天，为所欲为，不知道是谁给他们当保护伞？求真相！
飞雁望南兮
这是一个难以回答的问题。它的涉及面太大了，涉及到政治、人事、公义、公平、民心等方面。
首先，题主反应的问题是否具有代表性？这种现象多吗？笔者不了解全国各地的情况。笔者周边的私立学校基本没有这种问题。
其次，我们这个社会有一个基础心态，一涉及“私”的，基本持批判态度，这不是一个文明进步和成熟的社会心态。对待私立学校，应该有一个正确的认识和心态。只要私立学校尊规守法、收费合理、办学质量有保障，它有什么原罪呢?!政府办学校和私立校不是一样为社会服务吗？它培养的就不是社会公民、不是人才？那些餐饮店、超市……不也是私人的？影响了人民群众的生活了吗？影响了社会公平正义了吗？如果都是公办的话，大家想想会好吗？
其实有些人是因思想保守、愚昧而反对，在TA们的世界观里，一切私的都是不好的、有罪的，一切公的都是好的、都是进步的。这是思想愚昧，中毒甚深。如果这是正确的话，请问，把所有人的家产都公有，你支持吗？这样好吗？这就是进步吗？对于社会进步来说，总体上那句话是比较恰切和正确的:“权力不能私有，财产不能公有。”公有的财产就是河里的鱼，谁都可以去抓而谁都不要负责任和义务，没有什么好结果。
而有些人是心态不平衡而反对。因为私立校往往教学质量较好，但收费又较高，有些家长想让孩子读私立校但读不起，因此而心生不平。这种心态没有原罪，但要认可这是社会现实，也是一种合理的存在。社会到处都存在差别，你不可能让大家都吃同一档次的饭、穿同一档次的衣服、住同一档次的房子、开同一档次的车子、上同一档次的大学、娶同一档次的妻子、嫁同一档次的丈夫!社会的公平不体现在这些方面，也不可能绝对的公平。社会公平应该体现在正义、公理、法律、规则、道义等方面。
再次，国家要对私立校进行科学、合理、规范的有效管理。一方面要规范合理收费，反对暴利，毕竟教育产品不同于一般商品。在收费标准上，要给私立校一定的赢利空间、但这个空间不能太大。有财政支持的私立校，应当适当降低收费标准。像题主反映的公职教师带新任教私立校，如果收费标准上没有体现，是会引起社会不公的。
最后，说说生源问题。这是一个仁者见仁、智者见智的问题，也是一个难以一刀切最难解决的问题。利益立场不同、追求不同、看问题的角度不同，谁都没有错。对于学生和家长来说，追求更好、更适合的学校和班级，大众的共同追求，能有错吗？对私立校来说，这是周瑜打黄盖、一个愿打、一个愿挨，优生愿意来，学校愿意给一些优惠，既没违法、也没有侵犯第三者的利益，何罪之有？对公立校来说，好学生都被掐尖了，差的都留给我们，这公平吗？个人觉得，生源问题上，政府还是不要干与太多，让市场去调整、去说话。
yjmlzhj
有吗？
