疯癫冬瓜
老师让家长不要送孩子去小饭桌？说明肯定是学生的表现没什么起色，甚至是有所下降！
1.学生的作业质量下降！因为老师可以通过检查学生的家庭作业来发现学生出现的问题，确实有个别小饭桌是不负责任的，孩子错了的题直接给孩子说答案，或者是孩子完成的作业质量不高，有的题明明错着辅导班老师还给打的√，还有的可能会出现照抄作业的现象。这些问题在老师检查作业的时候是能够发现的，所以老师建议不要送孩子去小饭桌，一是为了家长能够监督孩子完成作业，二是要家校联合，共同提高孩子的成绩。
2.学生上课的状态不佳！有的学生送去小饭桌后，因为那边的孩子多，管理不到位，学生的睡眠质量没办法保证，学生上课有可能就会睡觉，影响听课，长期下去，这门功课就学的不好了。
3.家长对孩子的不了解！孩子一直送到小饭桌，家长对孩子的作业情况就了解的不够，孩子有什么问题，家长也没法及时向老师反应，影响孩子学习。
我的建议是，小饭桌可以送，但是一定要选择负责任的，并且把孩子送去辅导班，不是让你做甩手掌柜的，还要积极的配合老师，一起抓孩子的学习。我是阳阳爸，大家在育儿方面有什么问题，可以关注我，一起交流讨论哦。
阳阳爸说教育
这个问题由于你给的描述太少，我按我的推测及对这类事的了解说说我的意见。
由于父母都要上班，又没有爷爷奶奶外公外婆帮忙带孩子，一部分城里的家长会把孩子送到小饭桌，小饭桌管接管送管吃管作业，确实也为这一部分家长解决了一个难题。但问题在于小饭桌的质量良莠不齐，因此利弊皆有，而且通过我以前在小饭桌的学生来观察，对孩子学习的影响是弊大于利的，这一点我后面会仔细分析说明。
现在回到你问的问题，老师让家长不再送小孩去小饭桌了。这个原因我推测有以下几种可能：
1.小孩在小饭桌的事很影响的孩子学习状况
我上面说到一点，对大部分孩子来说，在小饭桌是弊大于利的。为什么这么说呢？（当然我说的可能不全对，这只是通过我一届完整的学生得出的结论）小饭桌管接管送管吃管学习，前三点是没有问题的，但最后一点就不敢苟同了。从我上一届学生来看，在小饭桌的孩子，除了学习习惯很好以及自我控制能力非常不错的那一部分孩子之外，几乎没有学的好的。原因在于：虽然小饭桌有老师会辅导学生，但总的来说跟‘蜻蜓点水’差不多。一个小饭桌它是不同年级不同学科的孩子全在一起，老师不能统一讲，等孩子做好不会的问或者最后统一给参考答案抄。而无论你一开始做不做或者做的如何，最后都有参考答案来照着看，这样就很容易导致那些学习习惯不怎么好、成绩不好、自控能力差的孩子成绩‘雪上加霜’，越来越差。
因此有一个很常见的的现象就是小饭桌的孩子的平时作业都是绝大部分都是非常好的，但是一到考试，会有很多孩子的成绩情况跟平时作业不成正比。
如果孩子的习惯、成绩、自觉性这些不是很好的话，那老师估计是看到了这一点，友善的提醒你。这样的话，家长最好自己带孩子，别再送去小饭桌了。虽然自己带确实累，但是为了孩子也是值得的。
2.那个老师出于私心
虽然有国家明文规定严禁在职老师课后补课家养孩子等。但有的老师私下里还是会去做这些事，更有甚者占着自己是老师，家长不敢不同意等暗示孩子去他那里。现在整个社会对老师的评价这么低，这一类老师‘功不可没’。如果属于这种情况，你自己斟酌一下是继续去小饭桌还是去那个老师那里。当然，如果那个老师真是出于这种心理而且确有其事，还可以直接去纪委教育局等举报，现在抓这个还是比较严的。一旦查实，对老师的惩罚也是非常重的。
由于你提供的信息有限，大概只能推测以上内容供你参考。不过作为一名在职老师，根据我的经验，给你一个建议：如果不到不得已，尽量不要把孩子送去小饭桌，孩子最好还是自己带。
一只蟀老师
老师让你不要送小饭桌的背后是什么？肯定是他发现了孩子有某一方面缺点，学习上或性格上，言外之意就是让家长多陪伴孩子，多教导孩子，去帮助孩子改正缺点。您可以找老师好好的谈谈，除了家长，老师是与孩子相处时间最长的人，他能发现被你忽略掉的孩子的问题。
小饭桌，只能解决孩子接送问题，吃饭问题，其他什么也解决不了。家长也不要把孩子“一送了之”，还是要和孩子加强沟通与交流。没有人能替代父母在孩子成长中的作用。
佛系小红棍
不去小饭桌，家里又没有人接，孩子丢了怎么办。是不是想让你们去他家
