楓葉4766
初中階段的孩子正處於青春期，處於敏感期，情緒波動較大，這時的他們急需希望父母把他們當大人平等對待，而自身實際上對什麼都還是一種懵懂狀態。
首先，你得了解清楚她厭學的原因，比如是成績不好厭學，是人際關係緊張厭學，談戀愛了厭學，還有對老師有意見以及覺得學習太沒有意思等，先找出原因再去根治，我們所謂的對症下藥。
其次，瞭解孩子現階段的心理，她有什麼樣的想法，希望有什麼樣的的未來，因為是大孩子她們雖在認知上還有欠缺，但這個時期的孩子自認為是成熟的，因此儘量注意溝通方式，建立在平等尊重的基礎上，好為下一步調節做好鋪墊。
最後，可以和孩子一起做一些讓她覺得輕鬆開心的事情，這個過程中她對你是沒有防備心理的，趁邊做邊聊的方式，去和孩子溝通，大道理他們都知道，她們需要的是細緻溫情下慢慢融化，因此一定注意放緩語氣。
如果這些都做了效果不大，試著找對他影響較深的人與他溝通，一般她們對這些影響深的人是有崇拜敬仰之情的，相對會更能聽進去。
漣漪凡凡
孩孑的教育，離不開家長和老師的辛勤付出。
我談談我小孩的真實故事。
我小孩人很聰明，從小學4年級開始就知道賺低年級同學的錢，就是不喜歡學習，小學畢業成績一般。
進入一所普通初中後，與他們同學一起瘋狂玩遊戲，成績那是可想而知，當時把我們又氣又急，照這樣下去，普通高中都考不上。
怎麼辦？我們首先召集他的舅舅，大伯，三伯輪流做他的思想工作，把讀好書的重要性講給他聽，還把他帶到工廠去參觀講解，這樣他的思想才有所醒悟，還有初二開學立即轉學，脫離那幫與他玩的同學，另外根據他的成績，發現英語持別差，立即請了一個一對一的老師補課。
轉去的學校比原來那所普通學校還要差些，他的成績在中下水平，但人思想覺醒了，幹勁就大，逐浙的通過他的辛苦努力，成績跳躍式的上升，周圍同學和老師無不大吃一驚。
畢業時，幾所區重點爭起要。
2018年畢業高考，624分被空軍工程大學錄取。
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那我以孩子的角度來說說吧，初二真的是一個很容易有逆反心理的年級，因為當時他們真的覺得自己什麼都懂了，覺得和自己反著來的就是不理解自己。以我自己來說，我初二的時候當時班級裡不少同學厭學……理由千奇百怪，有和父母關係不好報復性不學習的，有壓力太大就是學不好的，有自己的好朋友要輟學打工就跟風輟學打工的，還有破罐子破摔想著直接考技校的，是不是覺得不可思議，但是這個年齡的孩子就是這樣的……我覺得你一定先要找到真正的原因，旁敲側擊的問問看，不要強行的逼他學習，告訴他初二有多重要或者自己多辛苦供他學習等等，這樣只會讓他更加厭學，找到原因再去解決。
正經的小姨
談到厭學，首先要理解“學”的含義，凡是獲取間接經驗的過程都稱為“學”，包括文化知識學習、勞動和生活的技能訓練等；其次要明確孩子厭的是哪方面“學”；然後分析出孩子厭學的原因，找出調整的方法。
題主所談的“學”應當是在學校學習文化知識，先要搞清楚孩子厭學的是所有科目還是個別科目。孩子不想去學校學文化知識的原因有很多種，比較常見的大致有：
知識基礎弱，跟不上班級學習進度，自暴自棄；
對某科或某幾科知識理解能力差，反應遲緩，雖經努力而效果甚微，故而棄之；
成績落差大，無法面對而遠之；
對某個老師不認可，由而演變成厭其學科；
和某些同學或朋友關係過密或過疏，受其影響而厭學；
對家長某方面不認可，而用不學來對抗；
痴迷某種事物而沒有時間和精力用於學習；
對現所學知識的必要性不清楚，故學習動力不足；
學習任務太多、太重，孩子在心理上、身體上無法承受而放棄；
社會環境影響了孩子的價值觀，知識無用論左右了孩子的思想。
找出孩子厭學原因後，要對症下藥。對於學習基礎弱、理解能力差的孩子要多鼓勵，切記急躁而漫罵打擊，適當地找老師或朋友將所學過的基礎知識進行輔導，特別是學習方法上的指導。初二後所學的知識不管是從數量上還是從難度上比前面的都增加了很大，成績下滑是正常的，要面對這個現實，多用點時間，慢慢就會適應了，絕對不能放棄，堅持就是勝利。讓孩子要明白，老師和家長是不可選擇的，要學會適應和接受。當然，老師和家長也要和孩子多溝通，求同存異，相互理解和支持。和同學與朋友的關係不要過密也不要過疏，特別是異性之間，這就需要家長多抽出時間陪陪孩子，多和孩子無障礙交流，讓孩子知道這個世界上父母才是最親密的人。隨著科學技術的進步，吸引孩子的東西太多了，引導孩子知輕重緩急很關鍵，凡事都有度，過度必失誤。印刷的簡單快捷、名目繁多的各類培訓、中高考的競爭壓力、家長的傳統思想導致了孩子學習的負擔過重，因材施教誰都明白，但很少有人用。當前社會確實有些案例弱化了知識的重要性，學術水平高，為人類做出重大貢獻的人，收入、人脈、影響力遠不如某種人，要讓孩子明白這只是社會發展過程中的個別現象，人生的價值不單是表現在物質收入上，成功沒有捷徑，不管做什麼都需要努力和付出，在沒有找到自己的暴光點之前，不管以後做什麼，學習文化知識才是必需的。
總之，家長多陪陪孩子，多和孩子真心交流，相互之間多一些信任和理解，多一些支持和幫助，孩子一定會改變的。祝孩子的學習早日走上正軌。
老張教育服務
我是DM生活解碼，很高興回答你的問題。我是過來人，孩子上初中時也出現過厭學，這是孩子進入逆返期的一種反應，需要正確的引導和開導，有幾都方法可以嘗試：
第一，走進孩子的內心，瞭解她的真實想法。孩子厭學是有原因的，處於逆返期的孩子又不願告訴父母。這時父母千萬不能用簡單批評或說教式教育孩子，一定要耐心地多與孩子交流，由淺入深走進孩子的內心，瞭解孩子厭學的真實想法，有的放失地採取措施，幫助孩子解決問題。
第二，參與孩子的生活，引導孩子重視學習。很多孩子厭學，是對學習的重要性認識不深，甚至是沒意識。學習重不重要，僅靠嘴說是沒有用的，而生活就是檢驗學習是否重要的體現。父母要參與到孩子的生活中去，引導孩子親身感受生活的艱難和不易，同時引導孩子運用學習的知識去解決生活中遇到的困難和問題，使其真切感受到學習重要性，而進調動學習的積極性。
第三，參與孩子的學習，解決孩子學習難題。孩子厭學，有的是學不進去，感覺學習枯燥乏味。母親要抽出時間，參與到孩子的學習之中，比如和她一起探索學習方法、解題技巧，共同學習趣味學習方法等，幫助她解決學習中遇到的難道，慢慢地讓孩子掌握適合的學習方法，逐步培養其學習興趣，慢慢地改變她的厭學情緒。
以上是我解決孩子厭學的方法，希望對你能有所幫助！
作家陳墨
個人觀點：
厭學恰恰說明孩子長大了！
初二年級的孩子應該處在我們經常提及的“叛逆期”，這個時期的孩子各種亂七八糟的的想法特別多。當遇到傳統教育的成績不理想，各方壓力下，經常會想著放棄！
我是一名80後，對比現在的小孩，當時除了物質生活的不及、更重要是“信息大爆炸”的不及。
我們那時候沒有什麼“毒雞湯”、“成功學”等等接收工具，簡單說就是沒有智能手機。
厭學原因更大的可能有：
1.傳統教育下考試成績壓力；
2.互聯網帶來的不利影響（大多信息需要篩選、辨別真偽、初中生怕是辨別能力差）；
3.家庭和學校環境的壓力（父母起至關作用）
個人建議：
1.與孩子勤溝通、多聽聽孩子的想法。（如果孩子不耐煩，可選擇孩子心情好的時候。）
2.明確指出現在所處的教育階段為“義務教育”階段。（有自己的想法可以理解，但必須完成義務。）
3.告訴孩子在網上閱讀的不明白可以一起討論；
4.學習上多鼓勵孩子、不要太在意孩子的成績，但必須要求期上進；
5.等疫情過了，抽時間陪孩子去旅旅遊吧？看看這個世界多美好！
（一點閒聊，希望能幫到你。）
龍曉布
孩子出現厭學一般情況成績中差水平。這個在平時的學習中就應該多指導，多鼓勵，讓他在學習中找到快樂，找到成就感。另外可以給他講一講，現在努力一點多學一點，將來上大學可好玩了！大學校園可大了，都是來自五湖四海的朋友，你可以瞭解到各地方言習俗，交到全國各地的朋友，以後出生社會有更多更好的人脈，等這樣畫去激勵他，讓他有所憧憬！另外在反面的教育一下，現在厭學不認真學習，就只有提前出生社會，以後想做自己想做的事，可是文憑又沒有，只有學技術類…等等 這樣正立面對比的話語，讓他自己去權衡輕重！主要還是要溝通交流，把心理上的誤解和想法瞭解清楚，就可以有方法糾正了。
RobinLU
我認為孩子厭學解決的辦法是讓他從自身認識到學習的重要性，能積極主動的學習。然後在他累了，堅持不住的時候家長做及時的鼓勵或者是勸導。
讓孩子對學習有興趣一點，可以嘗試給他找一個目標。比如找個教育機構的老師跟他聊一聊以後想做什麼工作，然後一直到上哪所高中，考多少分才能實現。教育機構有這樣專門的老師，非常有效。
目標有了，就該開始學習了。厭學的孩子一般基礎不太好，所以最好是能從基礎的知識開始。對於薄弱學科最好是有專業的老師指導。經濟條件允許1對1效果最好。經濟條件不允許就讓孩子克服對老師的心裡恐懼去辦公室問。這個就得家長多跟孩子說，因為成績不好的孩子最怕去辦公室。
然後就是給自己定小目標，不要貪多，不要著急。有了效果才有繼續努力的動力。
最後就是家長，一定要多關注孩子地變化。跟班主任和科任老師溝通，多鼓勵少質問。在孩子發生變化時及時做出反應。如果感覺孩子最近情緒不好，或者堅持不下去了，及時干預。初中階段的孩子是叛逆期，有的孩子在這個時期會發生巨大的變化。
希望能夠對你有幫助。
靜待花開的蘑菇
厭學，首先搞清楚原因：是由於孩子自身原因，還是對老是厭煩不認可？搞清楚之後再對症下藥，如果是孩子自身原因，那就從孩子自身做起，家長通過開導和激勵（獎勵）刺激孩子的學習慾望。如果是老師的原因，那就想辦法換個老師試試，為了孩子，家長要有足夠的耐心去引導幫助孩子。
1、不要給孩子施加過大的精神壓力；
2、當孩子出現厭學的情緒時，要及時給孩子一些鼓勵和安慰，並進行談心。只有走進孩子的內心，才能更好的消除孩子的厭學情緒。
3、想辦法讓孩子感受到學習的快樂，興趣是最好的老師。讓孩子對學習產生興趣，比任何方法都好。”
00小十七
我認為孩子厭學解決的辦法是讓他從自身認識到學習的重要性，能積極主動的學習。然後在他累了，堅持不住的時候家長做及時的鼓勵或者是勸導。
讓孩子對學習有興趣一點，可以嘗試給他找一個目標。比如找個教育機構的老師跟他聊一聊以後想做什麼工作，然後一直到上哪所高中，考多少分才能實現。教育機構有這樣專門的老師，非常有效。
目標有了，就該開始學習了。厭學的孩子一般基礎不太好，所以最好是能從基礎的知識開始。對於薄弱學科最好是有專業的老師指導。經濟條件允許1對1效果最好。經濟條件不允許就讓孩子克服對老師的心裡恐懼去辦公室問。這個就得家長多跟孩子說，因為成績不好的孩子最怕去辦公室。
然後就是給自己定小目標，不要貪多，不要著急。有了效果才有繼續努力的動力。
最後就是家長，一定要多關注孩子地變化。跟班主任和科任老師溝通，多鼓勵少質問。在孩子發生變化時及時做出反應。如果感覺孩子最近情緒不好，或者堅持不下去了，及時干預。初中階段的孩子是叛逆期，有的孩子在這個時期會發生巨大的變化。
希望能夠對你有幫助。
