三歲半的妞妞有一隻可愛的毛絨小熊，是媽媽在她出生前就買好了，一直放在妞妞的床頭，從沒離過身。每天晚上，妞妞都會抱著小熊才能入睡。不然，她就會煩躁不安、睡不安穩。
一開始，媽媽沒當回事，但如今妞妞上幼兒園了，每天都會帶著小熊一起上學，與小熊“難捨難分”，要麼把它裝在小揹包裡，要麼把它抱在懷裡。有時候還要撕、咬、抓小熊。
長期下來，小熊玩偶已經破舊不堪了，媽媽於是再買了一隻一模一樣的，但是買回來妞妞卻不喜歡，還是喜歡原來那隻破舊的。
媽媽覺得有必要糾正一下妞妞的這種行為，於是，她把破舊的小熊丟進了垃圾桶，把新的小熊給妞妞，可除了換來妞妞的號啕大哭外，沒有起到任何作用，媽媽對妞妞說：“寶貝，這隻小熊太破了，我們把它扔了吧。”妞妞哭著說：“不要，不要，我就要它，不要扔。”無奈只好又把小熊撿回來。
戀物是指兒童與某一物品建立了一種非常親密的依戀關係，它與嬰幼兒的情緒環境有關。一般來說，從6個月起，嬰幼兒就逐步地建立起與父母之間的依戀關係，具體表現在喜歡依偎在母親懷裡等，這是一種來自內心感情需要的依戀。
如果孩子得不到父母的關愛，他們的依戀之情便會向某些方面發展，最為常見的就是將依戀轉移到身邊的物體上，與物體建立起一種親密的關係。因此，兒童戀物並非病態，而是一種心理上的需要。
那麼，當孩子出現戀物行為時，父母該如何進行引導呢？
1．儘量減少孩子的獨處時間
研究人員曾用獼猴做實驗：強行把小猴從猴媽媽身邊帶走，併為它在實驗室裡準備了一個有熱奶的“鋼媽媽”，一個沒奶的“絨布媽媽”。按照“有奶便是娘”的推斷，研究人員推斷小猴與“鋼媽媽”的關係更為親近。
可事實並非如此，小猴不餓到迫不得已，不會離開“絨布媽媽”半步，一吃完奶就立馬回到“絨布媽媽”的身邊。這個細節讓研究人員看到嬰幼兒內心對溫暖和愛的渴望，這種渴望甚至超越了對食物的需要。
研究還發現，被帶離猴媽媽身邊的小猴在成年後性格冷漠，不喜歡群居，不與其他同類親近，非常孤僻。
這說明溫暖的肌膚相親、溫柔的話語交流、慈愛的眼神對視，是幼小生命健康成長不能缺少的成分。因此，父母要多陪伴孩子，重視與孩子在一起的時光。
2．為孩子多備幾個遷移物
消除孩子對物品的依賴，應該採取柔和的措施逐步進行，不能採取過激行為。如果讓孩子一下子失去“依靠”，往往會適得其反。
父母可以用其他相似的物品代替。同時提醒父母，孩子容易對毛絨玩具、床上用品、用慣的浴巾等物品產生依賴，父母在購買時，就要多備幾個“情感遷移物”，比如準備兩三床小被子、幾個相似的毛絨玩具以分散孩子的注意力，避免他對某一個物品情有獨鍾。
朋友的孩子兩歲，對一張毯子“情有獨鍾”無論走到哪裡，都要帶著，但是這張毯子的尺寸是2米x2.3米，於是，朋友把毯子剪成了兩半，雖然無奈，但是也是個好辦法。
3．避免強硬地與孩子分開睡
很多孩子都會懼怕噩夢和黑暗，因此，他們才會在入睡前的恐懼中產生戀物行為。所以建議父母儘量避免強硬地與孩子分開睡。
如果必須分開睡，父母可以在孩子睡覺前多花點時間陪伴他，比如，可以講幾個童話故事，或者等孩子睡著了再輕輕地離開，這樣他就不會對小被子等物體產生依賴了。
4．多抱抱孩子
經常習慣性地擁抱孩子，能帶給孩子這樣的暗示：“我會一直陪伴著你”“我愛你”“你很安全”經常與父母擁抱的孩子，很少將小被子或玩具熊視作他的“精神寄託”。
除此之外，父母還要儘量分散孩子的注意力。比如，父母可以多帶孩子參加一些戶外活動，多與外界接觸，認識更多的事物，避免孩子沉浸在自己和物品的小空間裡。
父母還可以與孩子互動，做有趣的遊戲，消除孩子的孤獨感。在平時的生活中，鼓勵孩子多結交朋友，多帶孩子參與到其他小朋友的玩耍當中，將孩子的注意力轉移到與朋友的交往活動中，這也是消除兒童戀物心理的關鍵。
父母對孩子的關注越多，傾注的愛越多，孩子的內心被愛灌滿，就不會去尋找可以寄託的身外之物了。
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作者簡介：池沐，多平臺原創作者，專注親子教育，用溫暖的筆觸，寫深情的文字，做精益父母，關注我，一起攜手成長！
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