小靜靜呀vvv
您好，6歲孩子上課坐不住，從目前得行為習慣來看主要是由於注意力不集中原因導致，要引起家長足夠重視。這個時期正是學習成長的啟蒙階段，家長應針對孩子的具體行為給予正確的指引和教導，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀和行為觀念，促進孩子身心健康發展。
6歲上課注意力不集中勢必影響其學習成績，更會影響孩子的自信心和未來。家長不應該盲目的打罵，應從日常行為習慣積極引導，幫助孩子調整學習狀態。
想要讓孩子注意力集中，首先要找對原因在哪裡？為什麼會注意力不集中。
6歲孩子注意力不集中，家長可以從以下幾個方面進行分析調整，幫助孩子改善狀態。
1，環境因素影響
良好的家庭氛圍，學習環境對孩子的成長非常關鍵。
孩子注意力不集中，做作業拖拉，家長可以從營造良好的學習環境入手，為孩子創造一個輕鬆的學習氛圍。親子關係融洽也是促進孩子努力學習的動力條件，其次在孩子學習過程中，家長應以身作則，主動引導孩子完成學習目標，減少干擾行為，為孩子養成一個專注學習的習慣必不可少。
2，腦力營養不足也是導致孩子注意力不集中、學習成績低下的主要原因，注意力不集中的主要表現為無法全神貫注、頻繁改變注意對象、做事有始無終，容易發呆走神等。
再則，孩子可能由於大腦疲勞而導致不愛學習，孩子做作業是要動腦筋的，如果孩子連續思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，寫作業的速度自然也就不可能快。
3，孩子的能力問題，孩子正在成長的過程中，他的神經肌肉發育得還不充分，手和眼協調力也沒有得到很好的發展，所以在做事的時候行動比較緩慢，而對於那些沒有達到同齡孩子一般水平的學生而言，他的動作就會更慢。對於寫作業來說，孩子小手肌肉的靈活性直接決定了孩子在書寫時的速度，有的孩子作業“慢”就是因為他們的小肌肉不夠靈活，手指過於僵硬;還有的孩子手和眼協調能力發展不夠，在做作業時頻繁地抬頭和低頭，降低了讀寫的效率和準確率，而且由於書寫錯誤較多而重複地進行修改，因此浪費了許多時間。
以上這些都是注意力不集中的主要表現，孩子注意力不集中主要原因通常由於腸腦神經功能失調，會影響多巴胺、血清素等快樂神經遞質的分泌，導致孩子情緒緊張、焦慮，坐不住、缺乏學習興趣而無法集中注意力。而普通注意力不集中，主要是缺少DHA，導致腦力不足，缺乏學習能力而無法集中注意力。
對此，建議您為孩子採用營養干預+專業康復訓練的方法進行調節，營養干預方面可以選擇金優營養系列的金優美嘉，富含孩子大腦發育所需充足的DHA，此外，中心還配有專心指導康復訓練方案，幫助您的孩子擺脫注意力不集中問題，提高學習效率，學習成績自然會得到提升。
同時家長要以身作則，輔助孩子鍛鍊注意力，可以通過提升注意力的小遊戲幫助鍛鍊，生活中不要在孩子做某件事時多加干擾，讓孩子養成專心做好一件事的習慣。
如果您有任何關於孩子成長健康、注意力問題、語言問題、大腦發育等相關方面的問題想要諮詢，歡迎關注：兒童康復指導金老師，下方留言或評論，會盡快幫您做專業指導！
兒童康復指導金老師
每個班都會有那麼兩三個孩子有多動症，只有平時規律地訓練，比如掐表靜坐五分鐘，十分鐘，十五分鐘……記得我女兒一年級時，剛開學那個月，老師讓每天中午早十分鐘到校，統一計時靜坐十分鐘。快期末考試前一天，她回來說，老師讓全班同學靜坐一節課。
花開自在37948256
其實孩子就像人的手指一樣，不可能都一樣熱愛學習坐得住。很多男孩子生理發育造成的，也是他的內心缺乏安全感的表現。這種孩子再正常不過了。只可惜老師好像很缺乏這方面的知識，剛看見就過度反應不是批評訓斥罰站就是找家長，都是焦慮的表現！更糟糕的是家長更加焦慮打罵孩子好像孩子經過你們的教育就能改正一樣。其實恰恰相反，這種孩子更需要關心關愛了。第一確定孩子是不是從小飯來張口，衣服也需要大人幫忙穿戴？溺愛中養大的孩子，大腦統合各方面信息很差，造成發育不協調統合多動症。肯定坐不住，多鍛鍊身體，戶外活動，跳繩，拍球，游泳等等。厲害的一定要去醫院。還有從小（三歲以前）經常給孩子看電視看手機養孩子的，對不起了這種孩子基本都坐不住，國外有研究大腦結構會發生改變，坐不住的。另外就是身體缺微量元素，體內含鉛超標（各種廉價塑料玩具造成）都會造成孩子坐不住，安靜不下來寫字很困難。再一個就要說現在的學校很多做法也讓白來就坐不住的孩子雪上加霜。譬如，怕孩子磕碰不允許一年級孩子課間戶外玩耍，中午吃完飯不能下座位，只能寫作業，放學回家家長要給孩子養成好習慣必須馬上寫作業等等。這就造成孩子白來在生長髮育期特別是神經發育關鍵階段人為制止發育。而且大人的焦慮也會傳染給孩子造成孩子進一步傷害，自我認知底下。性格扭曲，青春期逆反都提前了。看看國外的孩子都愛上學校，中國的孩子這幾年哭著喊著不願意上學的大有人在！這就是根本原因。
菲菲236203918
一般來說，低年級小學生要在課堂上專注四十五分鐘的時間安靜地聽老師講課是一件非常困難的事。因為一般小學生要集中精神聽講，只能維持20分鐘的時間，有的小學生只能維持15分鐘。
每一個孩子的注意力是有限的。你的孩子上課坐不住，說明他(她)還沒有養成上課認真聽講的習慣。首先，你必須告訴他(她)，上課的時候一定要認真聽講，並告訴他(她)兩眼看黑板，兩耳聽老師講課，上課的時候，必認真聽講不可以開小差講話做小動作，因為課堂四十五分鐘是用來學習的。課後十分鐘才是屬於他(她)自己時間，他(她)可以盡情地說話和玩。
讓孩子明白課堂要如何聽講後，接著，家長要做的事情就是讓他們養成良好的學習習慣，學習時間規劃好並遵守學習制度，業餘時間多培養孩子的專注力，帶他們打打羽毛球、跳繩，培養他們動一統合能力。也可以讓他們學習繪畫，培養他們的想象力，還可以做一些培養專注力小遊戲，用線穿珠子、用筷子夾豆子、彈珠，都可以培養他們的專注力。在家讓他們學會自己的事情自己做，培養他們獨立生活的能力。漸漸地，你會發現孩子的小毛病沒有了。
水寒雅芙
對於孩子剛上一年級就坐不住這種習慣一定要改正，否則直接影響到以後孩子的聽課效果及以後的學習成績，乃至對其學習的管理。
一年級是一個養成上課認真聽講好習慣的時期，如果在比較嚴格的幼兒園上過可能孩子這種習慣已經養成，如“上課坐正小手背背後，認真聽老師講課”。但是像問題中所提到的這種情況，應該對孩子耐心地進行教導，讓他明白上課時該幹什麼，下了課該做什麼，老師講課時要認真聽講，要用一些不聽課的小故事的方法讓他聽，然後把道理說給他，讓他去比較看看自己是不是做對了，以此來啟發讓孩子慢慢懂得上課的道理，再就是對孩子進行一個交流，看他為什麼不喜歡上這一節課，為什麼不感興趣？
孩子是天真無邪的，只要靜下心來像他的好朋友一樣去和他交流，孩子心中的那些小秘密都會說出來的，也就有了解決問題的方法。不可用過於嚴厲的管理方法，否則以後時間長了，孩子習慣了就不管用了，反而難改正。
244886819
這真是家長的問題，之前太過放縱，拿個鍾，讓他坐在鍾前面不動，先五分鐘，之後時間慢慢的變長，家長就陪著，不要玩手機，看電視，可以和孩子比賽，看誰先動
大小瓦瓦
你帶回家教育，把喜歡教育好了，拿來學校給老師教學
