对于现代家庭来说，1个孩子身后有2个父母，4个老人。于是孩子成为全家的大宝贝，应了那句，
捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了！爱孩子的心，为人父母都能懂，但是不理智的宠爱，很可能将孩子宠坏！而孩子一旦被宠坏，走入社会后可以说步步坎坷，毕竟社会上没他的亲爹亲妈，没人惯着他！
孩子被“宠坏”的3个迹象，5岁前还能改正过来，家长要多加警惕
一、2岁以后还不自己穿衣、吃饭
相信很多家长都有这样的心态，孩子在婴幼儿时期可爱的像一个洋娃娃，给她穿衣，喂她吃饭这些事从不会让父母觉得辛苦！家里的老人和妈妈们总是喜欢这样照顾孩子，没有给孩子自己尝试的机会，结果错过2岁独立意识的最佳形成阶段培养自理能力，孩子就会变得懒得自己动手，久而久之自理能力差，甚至到了幼儿园还要喂饭，家里人帮孩子穿衣服。
穿衣、吃饭是孩子最先学会的自理能力。儿童心理学家让·皮亚杰说，儿童的早期认知来自生活的实践。儿童每学会一项技能，就是对世界更深刻的认知。蒙氏教育中也提倡，父母要排除危险的前提下，允许孩子自由探索，而自理能力的培养更有助于孩子自我探索。2岁是孩子独立意识的萌芽期，这个阶段什么事情都想自己尝试，此时父母要放手让孩子去做所有孩子能做的事情。
二、自私，打人
生活中经常能看见这样的孩子，莫名其妙地发脾气，对爸妈也会拳打脚踢 。很多家长认为，打两下就打两下，毕竟还小，不懂事！这就是被宠坏的征兆，孩子5岁前不把行为引导好，未来可能成为习惯，而在这种行为背后，隐藏着一颗自私，不会为他人考虑的内心。一切以自我为中心，未来无论是上学还是步入社会屡屡碰壁，在团体中遭到孤立，内心中的不满还会撒到父母身上。
造成孩子以自我为中心的原因多半是这2点，第一个原因，在3岁前孩子没有良好的情商启蒙，也就是说孩子不会情绪管理，遇事只会发泄自然不顾及他人感受。第二个原因，在家中长期扮演小皇帝，小公主的角色，家里人都顺着孩子，孩子自然不会感知他人情绪，越来越自我。所以父母要注重孩子3岁前的情商启蒙，学会正确地让孩子认识自我，同时家里人也不要把孩子太当回事儿！
三、总是拿别人东西
一些孩子上幼儿园后就会出现经常拿别人东西的情况，什么橡皮、铅笔、糖果等等经常的往家拿。很多家长可能认为这些都是一些小东西，到时候自己补给其他小朋友就好了！但是过了五岁以后这些行为形成了习惯，孩子没有物权意识，认为别人的东西自己是可以拿的，而且也没有什么错，那么将来就可能出现偷盗的行为。所以父母一定要注重培养孩子的物权意识。
在孩子2-3岁的时候是物权意识的敏感期，这个时候很多家长都能观察到自家的孩子非常霸道，如果孩子抢别人的玩具，家长不制止也会导致孩子物权意识的薄弱，到了上幼儿园以后就会出现习惯拿人东西的情况。所以父母在孩子抢别人玩具的时候要制止，以免孩子被宠坏酿成大错！
在孩子3岁前就要注重自理能力的培养，行为的引导，情商的启蒙。在这里也给家里有0-7岁孩子的父母推荐一下这一套《行为习惯情绪管理绘本》，父母可以给孩子当睡前故事读，而且还能让孩子学会自己的情绪管理。
这套绘本一共有10册，分别是《老爸睡觉我不吵》、《不再乱吃零食》、《第一次去上幼儿园》、《快乐小松鼠去超市》、《妈妈，祝您生日快乐》、《陌生人，快走开》、《说好了就要去做》、《我会表达自己》、《我可不是懒孩子》、《我要自己穿衣服》。
绘本中的图画也是非常适合孩子看的，因为孩子对图画还是非常敏感的。好的习惯决定好的未来，这套行为习惯培养绘本应该可以帮到忙。
这套绘本29.8元，一共有10册，平均一本才不到3元，一共才一顿外卖钱，用来培养孩子对于情绪的管理还是非常不错的，不要错过了给孩子养成好习惯的最佳时期。
閱讀更多 翠娥er談育兒 的文章
