無敵愛小寶
我生在農村，長在農村，小時候，我非常內向，缺乏自信，經過十幾年的職場歷練，我現在成了一名演說教練，也創建了自己的培訓公司。
十幾年的職場摸爬滾打中，我懂得了演說能力對於每個人來講，實在是太重要了。同時，我更能體會到那些性格內向，缺乏自信，不會演說的孩子，他們當下以及未來所面臨的困擾和無助。
我也親眼目睹了很多成績優異的大學生，由於語言表達能力不好，與理想的工作失之交臂；很多工作出色的管理者，由於不會當眾演說，他的職業前景黯然失色；很多成功的企業家，由於不會演說，光輝的領袖形象一落千丈！
所有結果的發生都不是偶然的，一個人，今天之所以不會演說，不敢當眾講話，那是因為他從小就沒有經過系統的演說訓練。
沒有春天的播種，就沒有秋天的收穫，每位孩子都是一粒希望的種子，你種下什麼，將會收穫什麼。演說是溝通的工具，是成功的利器，是領袖的特質。
所以，口才訓練是必不可少。但有一點要牢記：在孩子還不願意上臺表現之前，切不可逼孩子上臺演講，否則可能會加劇上臺恐懼感，從此不敢再上臺。所以，專業的老師，會有效引導和激發孩子，讓孩子一一點點突破，一步步邁向成功舞臺。口才是長期訓練的結果，成長要循序漸進，切莫急功近利。
李勝前
我覺得有條件的家庭，如果孩子喜歡，可以報個口才興趣班，我認為有必要。說話也是一門藝術，好的口才能讓人賞心悅目，好的口才能夠看出一個人的文化修養，也能提高自身的自信心，我認為只要孩子有興趣是好事，我們要無條件支持。因為你能這一首好字出去有飯吃，你有一個好的口才，將來更有前途。我們也有很多職業需要口才，比如主持，播音，銷售等等。那麼市面上琳琅滿目的培訓機構我們應該怎樣挑選適合自己的培訓班，主要有以下幾點建議：
第一，要選擇正規的培訓機構，考察老師的基本功是否過關。首先我們要考察老師的普通話是否過關，因為我國很多地方，口音比較重，可能有些老師的普通話不是很標準，帶地方口音，普通話很可能不過關。所以一定要試聽一下，老師的普通話是否過關。
第二，考察老師的授課技巧和模式。看看老師授課的內容，是不是能引起孩子的興趣，能不能夠活躍氣氛，調動孩子們的積極性。老師的授課技巧，因為一個優秀的授課老師，不光普通話標準，還有繞口令，以及主持隨機應變能力者也很重要。因為家長送孩子去輔導班，不僅僅是想提高孩子的交際能力和自信心，更重要的是一樣對以後的發展帶來幫助。
最後，希望尊重孩子的選擇，因為興趣班，只是孩子的一個興趣，並不是非學不可，最好徵求孩子的意見。
陪讀媽媽談教育
學習口才的目的就是為了培養孩子的口語表達能力和臨場應變能力。如果你想讓孩子得到這方面的提高，可以考慮一下，口才班的氛圍一般比較活潑輕鬆，相對於平常緊張的學習生活來說，能得到放鬆。
但一切都要基於孩子是否有興趣，如果孩子正好有興趣，那麼學習口才當然是錦上添花，但如果孩子對於口才沒有絲毫興趣，那麼逼迫孩子去學習就會適得其反。
但是學習口才確實是有很多好處的。比如會增強孩子的自信心，讓孩子在一些大場合面前也能自信大方。相對於同齡人來說更加的活潑開朗，能夠進行一些場合的主持、朗誦。這也是許多家長希望看到的結果。
最後要切記，一切要建立在孩子的意願上，如果家長只是看到別人家的孩子都學，有一種攀比心理作祟的話，是得不到想要的效果的。謝謝！
辣辣say教育
沒有必要，讓孩子把語文學好就行！強化閱讀，提高表達能力，多積累多交流就行！
