[题词]

那些对学历往往怀有敌意而忽视学历的领导和老板，在培养团队方面会出现问题，为企业的发展付出更大的代价。

1、 [案例]

几年前，曾经和国内某家顶级的管理咨询公司的高级合伙人兼事业部总裁，沟通过这样一个问题：为何贵司只选择中国十所985的学校去招聘咨询顾问，而一般的大学却不理不问，是因为一般的大学里面没有人才吗？对方的回答也很干脆，可见这是他们公司早一探讨确认过的，而且一直坚持到今天：高学历人员的成功概率远大于普通学历者，而普通学历者远大于无学历的人，而且很多世界顶级公司，比如麦肯锡，宝洁，联合利华及全世界四大会计事务所，他们都是如此的做法，而且延续了几十年。至今，让他们保持着世界顶级公司的位置。

2、 [观点]

从十多年的人力资源经验和许多公司的职业经理人的经验来看，这种观点是站得住脚的。当然，这个概念并不否认没有教育的人可以成功。他只告诉我们受过高等教育的人成功的可能性更大。

你会提出另一个观点，为什么很多企业主没有受过教育？我们也可以就这一点发言。首先，中国早期的一批企业主是在一个特殊的环境中成长起来的，他们依靠原有的市场机遇和创业勇气。也有一些企业已经成为大公司和大集团，他们也是中国第一代企业家。但我们不要忘记，长江后面的波浪推动着前面的波浪。随着全球经济一体化和中国经济的快速发展，落后的企业家大多是受过高等教育的。包括目前民营企业的标杆，无论是腾讯、京东、阿里巴巴还是华为，其企业的领导者都是大学以上学历。

更重要的是，尽管一些早期创业者由于特殊的生活经历没有受过高等教育，但他们也通过在背后的商业过程中重新学习，将自己的教育水平提高到了高级MBA甚至在职博客的水平，这远远超出了本科教育的水平。

【1】 教育是一种知识能力

从小学毕业到高中毕业，这是一种最基本的知识能力的塑造，但并没有达到专业水平。即使在大学层面，专业人才也无法培养，因为社会必须培养专业工程师，那么高等教育的作用是什么？首先体现在第一点：知识和能力的塑造。

以本科教育为基础的基础教育更为宽泛，也就是说，它更注重学生知识水平的沉淀和基础建设，使每个人对整个领域的理论知识体系有一个深刻的认识，并能理解它的内容，从而奠定一个整体。未来社会工作的基础。事实上，这也是很好理解的。例如，企业中大量的工程师都是本科以上学历的人。为什么他们不是农民工硕士和普通中专学生？这是因为他们没有足够的专业知识来做这项工作。

【2】 教育是一种思维能力

如果我们认为我们只是在大学里学习一些书本知识，那是一个很大的错误。也许中小学都是这种基础教育，大学已经成为一种专业化、综合化的教育。大学不仅会教你专业知识，还会教学生更好的思维、视野和思维能力。

所以当一个受过大学教育的人和一个没有受过大学教育的人同时站在你面前的时候，他们基本上可以很快地分辨出两个人的教育背景。他们的言行和思想明显不同。因此，受过高等教育的人在理解许多事物时会更加灵活和深刻。教育不仅丰富了人们的知识，而且净化了人们的灵魂，是对人们思维的一种训练。

【3】 教育是一种职业能力

如上所述，从小学到高中，更多的是培养学生的知识和应用能力，很少涉及专业能力。但对于本科和研究生教育，则涉及到人的专业水平的培养。

中小学没有专门的专业课程，如计算机课程、管理课程、机械设计与制造课程、金融学等。有了社会专业技能，大学里就会出现课程。当然，本科生更注重专业基础教育。如果他们想学习更高级的专业课程，就需要进入研究机构，即硕士或博士生，这样他们才能更深入地学习，上升到研究水平。这种职业能力是社会需要的一种技能。就像今天这个国家面临的瘟疫一样，许多科学家被要求开发疫苗。只要我们能研制出有针对性的疫苗，就能解决目前的疫情。这是一种职业能力。

【4】 教育是一种学习能力

大学教育不全是理论研究，更多的是应用课程，如金融、市场营销、金融等。我们认为，除了培养学生的基本职业能力和思维能力外，大学教育真正赋予人们的最重要的能力应该属于这种能力，即学习能力。

没有人生来就是成功的，没有人生来就是领导者、老板或优秀的工程师。只有通过后天的学习和实践，我们才能有这样丰富的经验和技能。我们认为，区分一个人是否拥有大学学位的关键是学习能力。有了一定的理论基础和良好的学习能力，这个人几乎可以成为任何领域的专家。当然，这是理论上的，因为人们的精力是有限的。

3、 [人力资源视角]

几乎优秀的公司都把人才培养放在学校招聘上，即通过招聘大量优秀的学生来培养自己，从而成为公司管理和技术人才的骨干。

这种做法不仅是中国优秀企业的行为，也是世界500强企业多年来的行为，并一直坚持到今天，所以世界500强企业永远都会是这样一批企业。

无论是从高学历人群的角度，还是从专业知识体系、学习能力、科学思维等综合要素的角度，还是从世界顶尖企业的人才选拔方式的角度，它为人力资源观奠定了理论和实践基础：教育本身就是一种能力。