小葵寶寶成長記
孩子一做錯，就說我不喜歡你了，這對孩子的身心健康發育是及其不利的，會讓孩子越來越不敢做事情，不敢說，不敢做，變成一個內向，膽小的孩子！
孩子做錯事情很正常，她們不知道怎麼做是對，怎麼做是錯，這就需要父母在孩子身旁引導：
首先，要讓孩子知道自己錯在哪裡，怎麼做是對的，要讓孩子心裡清楚，不能稀裡糊塗的，不知所以！
然後，多鼓勵孩子做一些有利的事情，就算方法，方式錯了，也不要責怪，及時幫孩子指出並改正。慢慢的孩子就會自己判斷該怎麼做了！
最後，告訴孩子不管什麼事情做錯了都不要緊，也不要怕別人責怪，只要自己及時改正，並以後吸取教訓不犯同樣的錯誤就行！！
蘑菇貓仔仔
我兒子今年快三週歲了，前段時間因為特別皮，玩過玩具老是不收拾，每天地上都是炸彈炸的一樣，一片狼藉，孩子奶奶就會老是不停的叫孩子去收拾，孩子不願意，有點皮。
奶奶就說我不喜歡你了，我喜歡妹妹了什麼的。孩子當時眼眶就紅了，那麼小的孩子，哪能承受得住親人不喜歡他而喜歡別人呢？過一會就放聲大哭，我立馬把孩子撈懷裡抱著。
問他怎麼了？這一步是為了緩解孩子的情緒，讓孩子把心裡的委屈說出來。孩子哭了半天，說話根本連不成句子。可委屈了。
我就抱著他，問他你是不是現在特別的傷心啊。
他說是的。
我說為啥傷心呢？是因為奶奶嗎？
他說是，奶奶說不喜歡我，喜歡妹妹了。
我說奶奶不會不喜歡你的，你那麼可愛，奶奶怎麼會不喜歡你呢？
他情緒好像平和了一點。
然後我問他，奶奶剛剛為啥這樣說啊。他不說話，肯定知道自己做錯事了。我又說是不是因為玩具沒有收拾啊。他委屈巴巴的點點頭。
那奶奶讓你收拾玩具是不是對的呢？小朋友玩過的玩具是不是應該要收拾起來啊，不然下次再玩就不好找了。
然後我拉著他，帶著他一起把玩具收起來了。
我跟他說，不管別人說什麼？媽媽是永遠愛你的，你做錯了事，媽媽也會懲罰你，但媽媽不會不喜歡你的。同樣奶奶也不會不喜歡你的，奶奶只是因為你不收拾玩具生氣才說的這樣的話。我們下次再玩了玩具以後把他收起來好不好？
這一場風波也就過去了，因為孩子哭的厲害，爺爺奶奶以後說話也注意了。
@堯媽佑多
堯媽佑多
你好，很高興能夠回答這個問題。我是於爸，一個和善與堅定並行的超級奶爸。
孩子一做錯，有些人就說“我不喜歡你了”，要怎麼幫助孩子應對這種情形？
通過題主的描述說“有些人”不改，我們能做的就是自己做好就可以了，要求別人改變是不現實的，有時自己要改變自己一個習慣都挺難的，何況是希望改變別人。
除了要求別人改變，對於孩子，我們能做的是什麼？就是兩個字——傾聽。
傾聽孩子，有可能有兩種情形:
情形一:我們可以問問孩子:“當你吃飯時，把菜掉地上了，有人對你說‘我不喜歡你了’時，你的感受是什麼？”
如果孩子說:“沒什麼呀，我很平靜”。
我:“哦，你覺得沒什麼，很平靜”。
孩子:“是呀，不小心把菜掉地上了，下次我注意點就可以了”。
如果，孩子覺得沒什麼，我想我們家長也不要太在意了，有可能只是太在意“某些人”的“我不喜歡你了”的評價。把我們的自己的真實感受和“某些人”內外一致的表達就可以了。
情形二:我們可以問問孩子:“當你吃飯時，把菜掉地上了，有人對你說‘我不喜歡你了’時，你的感受是什麼？”
孩子:“很害怕！”
我:“你害怕‘某些人’真的不喜歡了？”
孩子:“是的。我只是不小心把菜掉地上了。”
我:“你只是不小心的，把菜掉地上了，沒想到‘某些人’會這樣說‘我不歡你了’，讓你好害怕”。
孩子:“我下次，吃飯的時候注意點，夾菜的時候，筷子夾穩一點。”
我:“你想到了筷子夾穩一點，菜就不掉地上了”。
孩子:“我吃飯時用一個大一點的碗，菜我不容易掉地上了。”
我:“碗比較好，菜就不容易跑了……”
整個過程，沒有評判，沒有指責，沒有表揚，沒有建議，全心全意地信任孩子，孩子他自己會找到辦法，面對自己遇到的負面情緒。
我是於爸，一個和善與堅定並行的奶爸，本期回答就到這裡，如果覺得我的回答有幫助您，歡迎留言評論點贊轉發，一起交流育兒經驗。
於爸的育兒經
你好，很高興回答你這個問題。
這也是一部分人教育小孩的一個經常說的話語。
其實無形之中對小孩的心理傷害，是有一定影響的。
就拿我們自己來說，人家說可喜歡我們，那我們就會很高興。
但是如果對方說我可不喜歡你了，那我們的心裡不但會難過，而且會覺得自尊心受到傷害。感覺自己的所作所為被別人否認了。從而就會消極的去面對接下來的事情和生活。
所以這話儘量還是不要說，特別是不要對小孩說。
做事來講，誰都有對與錯，把錯的地方改正了就可以。
揚長避短，把小孩那些好的方面，多多誇獎，加以發揚。
至於那些不好的，要委婉的教育，並且加以引導。
您說對嗎？\n
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俺家燕子
《對視，有意識地為孩子營造接受教育的健康氛圍》
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，透過這扇窗戶可以人們可以瞭解與感受對方的狀態。孩子是祖國的花朵，人類的未來，孩子來到這個世界上，是一張白紙，非常需要成人的教導及呵護。《幼兒園教育指南》指出:要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應該能逐漸學會調控自己的情緒，高興、鬱悶、傷心、快樂都是人的正常情緒。如果過久的鬱悶、傷心得不到控制、調節，就會引起孩子生理、心理上的各種問題和疾病。如果孩子一做錯事，有些人就會說'我不理你了'，這會讓孩子一頭霧水、不知所措。因此，成人也達不到教育的目的。縱上所述，以下我分二點展開談談這個問題。
1.如果遇到孩子犯錯，父母親在場時可以讓孩子在房間一角或另一個房間裡冷靜一下（不要關門，讓孩子能夠看得見你，孩子的安全還是要注意），等孩子冷靜過後，再給孩子講今天這件事你錯在哪裡了，以後應該怎麼做。如果你改了，父母親還是很喜歡你的。這裡我要重點講的是，家中成人教育態度要保持一致，切不可一個唱白臉一個唱紅臉，這種方法是極不可取的。孩子的正確行為也是需要成人經過多次正面努力強化教育、引導才能形成，切不可僅有幾次教育沒達到目地而輕言放棄。
2.如果孩子是在幼兒園裡犯了錯，那身為教育者的老師應該怎麼做呢？那我就講講發生在我身邊的故事吧。那年初秋，剛剛開學，孩子們的天真活潑和一雙雙明亮的眼晴，讓我很快愛上了他們。但是在這中間我卻發現了一雙充滿不安、焦慮和傷心的眼睛，他不合群、哭鬧、孩子們午睡時他會起身亂跑等等，如果這時候我說一句：你犯錯了，我不喜歡你了，管用嗎？答案肯定是否定的。我要走進孩子的內心。
從此以後，我在生活中主動照顧他，多盛一些他愛吃的稀飯、麵條和肉，上廁所時不習慣蹲坑就帶他上馬桶；遊戲時多和他互動，比如：發現他愛聽故事、愛講故事，就安排他參加園內講故事社團活動，在活動中多用眼神交流，讓他體會到老師點點滴滴的關愛，潤物細無聲猶如春雨一般滋潤了他小小的心靈。後來他有不開心主動尋求我的幫助，有心裡話很樂意找我訴說，最可喜的是犯了錯也能愉快的接受我的批評並樂於改正。我與孩子感情的互動有了成效。
由此可見，我所做的這一切是在感受與體驗孩子、是在發現與理解孩子，是在尊重孩子，更是在通向有意義的教育，其背後也充分體現了“兒童觀決定教育觀”這一簡單的道理。
最後，我還想說的是，教師如果有了觀察孩子眼睛的自覺，自己的教育人生將會因此擺脫平庸、蒼白，逐漸變得深刻、豐富起來。
薄荷雨依依
首先，給孩子足夠的愛和安全穩定的支持系統。這些都是幫助孩子抵抗負面情情緒、恐懼甚至挫折時最好最有效的保護。無論是孩子還是成人，在一生中都會遇到許多這樣的時候，但是內心健康，能在被愛中得到滿足的孩子是能有足夠的能量去對抗這樣的時刻的。\r
其次，教會孩子如何去分辯不同的評價。不要因為孩子一做錯事受到批評和指責就立刻認為是孩子是錯，“對”“錯”放在不同的場合、條件以及評價體系內有可能帶來截然相反的兩種評價。比如，孩子摔碎了一個水杯，在成年人看來這是孩子做錯了一件事，需要改正、反省。可如果能仔細傾聽孩子聲音，瞭解事情的原委，也許你會發現，孩子摔碎了杯子不過是因為她想給口渴的小同伴倒杯水。就結果來說也許是孩子做了件錯事，但就原因來說，這不僅沒有做劃，反而是一個值得表揚的善舉。因此，在“錯事”這件事的評判標準上，父母首先要具有分辯能力，也要能懂得傾聽孩子的聲音，進而才能一步步幫助並引導孩子建立自己的是非觀，價值觀，去分辯不同的聲音。\r
最後，教會孩子說“不”。很多時候成年人對孩子說的這一句“我不喜歡你”，更多的是一種威脅，一種對於掌控感失靈的憤怒，投射的是內心的軟弱。而無辜的孩子反而成為了成年人不成熟舉動的渲洩，這個時候不需要教會孩子一味的認錯和妥協，反而要讓孩子學會表達自己對這種舉動的抵制。如果你可以任意威肋我、評價我、傷害我，對我說“我不喜歡你”，那我也可以對你的這種表達表示我的不喜歡、不接受。在表達情緒的權利上，大人需要學會尊重並公平平等的對待孩子，孩子和成年人一樣，同樣擁有對人對事發表看法表達意見和情緒的權力。
王瑞031
首先在家裡告訴孩子，只要是人，都會犯錯，大人也會犯錯，犯錯很正常啊，不要大驚小怪，錯了就改還是好孩子。如果有人再因為你犯錯，就說不理你了，你就問問他，你犯不犯錯？
其次，看看這個人是誰，跟他（她）好好溝通一下，如果是小孩的話，跟他家長溝通一下，注意以後不要再那樣說話。如果溝通無效，就讓孩子直接離這種人遠一點。
希望能夠幫到你[玫瑰]
豪豪媽15
孩子一做錯，有些父母或者老師就說我不喜歡你了，這是很不應該的表述，甚至可以說這是極端錯誤的表述。如果你是父母，你這樣說了，假如孩子反駁說，你不喜歡我為什麼要生我？為什你不會生個你喜歡的呢？你該怎樣回答呢？當然孩子不會這樣說，但你應該這樣想，自從你們生下了這個孩子，你們的父子母子關係就鐵板釘釘不可改變了，你們喜歡不喜歡他都是並且永遠是你們的孩子。既然如此，就要永遠喜歡他，愛他，不要動不動張口就來個不喜歡，這樣會傷害孩子自尊心的。那麼應該怎樣說呢？說話一定要具體，不要含糊其詞，你們不喜歡的一定不是孩子，而是他的某一個行為，某一個方面，所以在表述上一定要精準到位才好。你們說對不對？如果你是老師，就更不能這樣去批評學生了，我想沒有一個老師會犯這樣低級錯誤的。
用戶太行老萬
好好講道理，他聽得懂的！
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滑雪xf
讓孩子早一些面對壓力，並非是一件壞事
