戀師是一個比較敏感的話題，尤其是對現在的少男少女來說，剛剛懵懂的她們對於“愛情”的認識是模糊的，但也有很多時候這份“模糊”反而會帶來更多的問題。
14歲女生“愛上”自己的老師，被父母罵“不要臉”
我接觸過一個14歲的女孩，在這裡就叫她小靜。
小靜的媽媽有一天無意中在小靜的書包裡發現了小靜寫給老師的“情書”，雖然情書裡沒有很清楚的表達情愛，但是字裡行間都能看得出小靜對老師的愛慕，小靜媽媽非常生氣，滿院子裡追著小靜打，罵小靜“不要臉”。
這種現象在我們生活中實在是太常見了，大多數家長髮現孩子戀師或者有戀師的傾向都是用“暴力”解決的，但很少有家長走進孩子的內心去了解真相。
其實小靜是一個非常內向的女孩，學習成績一般的她沒什麼特長，所以在班級裡很不起眼。
但是小靜的家庭卻比較複雜，父母感情不太好，經常吵架，嚴重的時候爸爸會打媽媽，媽媽就摔東西罵小靜，在小靜的內心他非常需要一個溫暖的、能真正關心她的人。
而小靜的老師不但關心小靜的學習，還經常跟小靜還有其他同學一起聊家常，久而久之，小靜把那份對父母情感的寄託，轉移到了老師的身上，這就是小靜“戀師”的原因。
談到“戀師”每一個家長立馬就變了臉色，比起對孩子的打罵和諷刺，家長更應該深入的去了解為什麼孩子會戀師，為什麼會“愛上”比自己年齡大的老師。
- 強烈的成人意識
有大量的研究表明，女性在16歲左右達到了性成熟的一個最高峰，因為身體上的完整發育，女孩們會在這個年齡越顯成熟，而她們也基本上具備了成年人的體貌特徵。
這個時候自我意識比較強烈的女生就會認為“我已經和大人沒有差別了”，這種想法就是1強烈的“成人意識”。
很多學生在向自己的老師或者比自己年長的人表白的時候說過最多的一句話就是“我已經長大了，你別把我當成小孩子”，這類女生就是在“成人意識”催促下錯誤地認為自己已經是成年人，要做成年人做的事情了。
而且在選擇“戀愛”對象時，基本上更傾向於年齡上比自己大的異性，因為她們認為，自己的經歷和年齡是可以和成熟的“老男人”相比較了。
- 可能正處於“牛犢戀期”
牛犢戀期是美國心理學家赫克提出的理論，青春期初期的青少年有一種像“小牛犢對母牛”的依戀的感情。
學生時期學生對老師的依戀是非常強的，不光是學習上的，還有生活中交友、心理、家庭等諸多方面，就像小靜因為家庭關愛的缺失，在自己的老師處找到了相應的寄託，所以才會出現“愛上”老師這件事。
聽了心理老師的分析，小靜的父母非常自責。
如果這時候老師對學生更加溫柔和關心，就會讓學生不由自主對老師產生“戀愛”的幻想，但實際上這都是在滿足孩子需要寄託情感和依戀的空缺，並不是愛情。
隨著年級的升高，學生對老師的依戀會越來越弱，最後就是所謂的“不愛”了。
- 只是敬佩誤認為是愛慕
有很多女學生對老師“愛情”其實只是出於敬佩和尊重，但是沒有戀愛經驗的她們會誤認為這種感情是“愛情”，根據相關調查，女性在尋找伴侶時，更希望伴侶更夠幫助自己獲得力量或者是給予自己安全和歸屬感，而在與異性交往時更看重異性的內在品質。
這一點放在老師身上就非常好理解，某一位老師一定在他所學領域和專業有一定的資質，所以專業能力也更強，在懵懂的女孩眼中，這種本應該具備的資質就變成了一種吸引人的特質，從而產生了“喜歡”的錯覺。
很多家長面對孩子戀師“非打即罵”不但沒有結束孩子的“戀師”，反而讓孩子變得更加叛逆和不滿，即便是和當下的“分手”了，也不會停止繼續尋找“另一半”，因為家長並沒有真正瞭解到孩子出現“戀師”的真正原因，如果孩子真的有了這樣的傾向或表現家長又應該怎麼解決呢？
女孩子戀師，父母應該怎麼辦？
1.家庭氛圍很關鍵
孩子出現的問題，大多數都和家長或家庭有關係，女孩有了“戀師”的行為說明老師能給孩子安全感和歸屬感，讓女孩感到安心，那麼入股是因為這一原因有了“戀師”行為，父母就應該從根源解決這個問題，給孩子足夠的安全感！
而女孩在十幾歲的年齡安全感大多來自父親和家庭，如果父親能夠把大部分的精力放在母親和家庭身上，女兒的幸福和安全感就會提升，所以如果孩子因為缺乏安全感產生了“戀師”行為，說明父親角色的缺失比較嚴重，這個時候爸爸應該把更多精力放在孩子和家庭之上。
2.轉移女孩的注意力
牛犢戀期是一個情感和性在發展過程中的一種發展理論，不會一直存在，會隨著孩子年齡的增長慢慢減弱直至消失，所以如果女孩非常依賴自己的老師，家長就要適當的轉移女孩的注意力，比如經常跟女兒談心、或者允許女兒跟朋友們一起玩耍，給女孩更多機會接觸不同的人，就能減少女孩對老師的依戀，再隨著“牛犢戀期”的慢慢削弱，這種情況會慢慢好轉。
3.放大身邊的星星
女孩之所以會迷戀崇拜老師是因為在自己的心中把老師過度“美化”了，家長要做的也不是給老師“潑髒水”，而是讓女兒明白“老師也不過是個普通人”，比如跟女兒講一些名人，鼓勵孩子追星或者瞭解明星，不僅限於演員和歌手，體育明星、科技明星也一樣能讓孩子感受到偉大，當女孩看到別處的星星，就不會把老師過度美化了！
“戀師”這種心理有的時候也許是我們做家長的太緊張了，切記不要不分青紅皂白的打罵，理解和溝通才是解決問題的有效辦法。.
我是C位媽媽，一名專業育嬰師，還有一個3歲的寶寶，如果您有任何帶娃養娃的困擾和問題都可以諮詢，當然我更願意傾聽所有媽媽的酸甜苦辣，除了帶娃也能做你的閨蜜~
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