當代西門吹雪，戲說古代紅樓夢。
不裝，不作；有趣，好玩。
壹
隔離在家，最操心的還是孩子。
這不，前天幾個高中同學在群裡吐槽，難管啊，上網課的小神獸，都是神仙……
唯有梅同學很淡定，因為他家孩子就不用咋操心，每次成績都是第一。
真是別人家的孩子啊。
你說，同樣一個老師教出來的同學，他生的孩子為什麼那麼自覺呢？
為什麼呢？
話題差點就這樣給終結了，梅同學拋出一句，閨女作文不好，每次都是因為作文扣分。
原來學霸也有不會的啊。
這讓我等心理也稍微平衡了些。
不一會，他又發了個截圖，說，老大不用操心，還有老二呢，你看調皮搗蛋的。
西門吹雪一看這截圖，心裡一驚，這叫作文不好？
這可能是故意寫不好。
為什麼？作為同學中讀《紅樓夢》最多的，西門吹雪就從《紅樓夢》的角度給大家分析分析。
貳
《紅樓夢》為什麼好？有很多原因，其中之一就是草蛇灰線，伏脈千里，語言簡潔，有開創性。
《紅樓夢》為什麼不太好讀？也是因為簡潔，水面以下隱藏了很多東西。也就是說，寫出來的《紅樓夢》之外，還隱藏著另外一本沒寫出來的《紅樓夢》。
這也就是為什麼有人能靠研究《紅樓夢》吃飯。假如什麼都寫得明明白白，還用得著這麼多人去研究嗎？
今天我們來看看《紅樓夢》是怎樣寫場景和人的。先從林黛玉第一次進賈府說起。
王熙鳳是怎麼出場的？未見其人，先聞其聲。
一語未完，只聽後院中有笑語聲，說：“我來遲了，沒得迎接遠客！
晚上吃飯，情景如何？曹老先生用了四個字：
寂然飯畢。
有的版本刪除了“寂然”二字，境界大不一樣。
你品，你仔細品品。
林黛玉第一次見賈寶玉是什麼反應？
黛玉一見便吃一大驚，心中想道：“好生奇怪！倒像在那裡見過的？何等眼熟！……”
再看賈寶玉第一次見林黛玉是是反應：
寶玉看罷，笑道：“這個妹妹，我曾見過的。”
再看第7回裡出現的焦大，只罵了一句，被大家灌了幾口馬糞，從此大家就記住了他。
還有第49回寫的琉璃世界白雪紅梅：
回頭一看，卻是妙玉那邊櫳翠庵中有十數枝紅梅，如胭脂一般，映著雪色，分外顯得精神，好不有趣。
……
等等，其他不再一一列舉。寥寥數筆，將事情說清了，將人物寫活了。
我們結合這個，再來看看小閨女的這個短信。
叄
首先，我們可以看出，這個是一個姐姐向爸爸的吐槽，說弟弟在家表現不好，調皮。
大家可以想一想，如果是你，你會怎麼寫。
寫完之後再對比一下小閨女寫的，看看有沒有差距。
第一句：陳述事實，簡單交代什麼事。
第二句：進一步強調，玩完手機又玩電腦；熊孩子的性質加重了。
第三句：繼續陳述事實，熊孩子的性質又加重了。
第四句：做了個評價：一點也不乖；很簡潔，有力。
第五句和第六句，繼續陳述事實，熊孩子的性質又加重了，開始罵人了，又開始在地上爬來爬去。
注意，這裡用了字母代表另外一個字，說明內心比較剋制。但第二個字寫了“逼”，西門吹雪覺得，這可能是內心情緒湧動，沒剋制住。（當然也可能是無意識的，但無意識得好）
第七句：繼續做評價，但用了個比喻句，喻體“傻子”很符合小孩子的心理。
再看第二段，用了個省略句，其實是繼續發洩心中的怒氣，但不好意思直接說。同時，這也是間接引用了網上的流行句式，但有創新。普通孩子會直接引用，此處省略一萬字。但小閨女此時，寫了好多個0。沒寫文字，但你能感受到她內心的不平和憤怒。
我們再整體上感受一下。一個小閨女向爸爸告弟弟的狀，60多字，事情交代得清楚，內心情感也表達得淋漓盡致。
西門吹雪寫文章很多年，老實說，這樣的句子，也能寫出來，但很可能是打磨幾遍之後的結果。現在一落筆，很可能就複雜了，就多了很多沒用的話。
肆
這是不是一篇優秀的作文？
西門吹雪覺得，是的。至少這孩子有寫好作文的潛力。
如果這孩子的作文一直不好，很可能是老師沒眼光，也可能是寫作文時被老師誤導了，想得太多。
提到文章，很多人第一感覺是得有文采。
西門吹雪覺得，文采是錦上添花的東西，通順易懂才是雪中送炭。
如今的職場中，大多都是應用文，需要文采的真不多。比如會議通知，比如文件制度，比如述職報告……
它需要的是邏輯，是簡潔，是通順。即用最少的文字，說明白最多的事情。
這是一項很難的事情。
但看著又很簡單，所以很多人對公司裡做文字工作的不屑一顧：
他不就是寫幾篇文章嗎，有什麼了不起的？
他不就是起草個文件嗎，還真把自己當個人了！
他不就是做些宣傳報道的工作嗎，為什麼工資比我高？
如果見到這樣的人，請把西門吹雪這篇文章轉給他們。
要不，讓他們來試試？
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