曉曉筆記
不知道從什麼時候開始，孩子寫作業都需要父母監督了？不知道從什麼時候開始，父母的頭上又多了一份職業“陪娃寫作業”，不知道從什麼時候開始，孩子讀本書都需要陪著？反正這些奇奇怪怪的現象都已經見怪不怪了，“只要孩子學習，父母就得陪”那父母每天陪著孩子讀一個小時的書，到底有用沒？
花式陪讀，重在“陪的寬度”而不是“陪的長度”。
現在的父母基本上都會有兩份事業：一份是家庭收入來源的保障，一份是培養一個優秀的孩子。前者最壞的結果是身體勞累，而後者則是心累，但是隻要關乎孩子的一切，父母都可以毫無怨言地去付出，就拿上述我們提到的“陪讀”來說，其實每天花費自己一個小時的時間用在孩子身上並不難做到，只不過能否讓這一個小時體現出它最大的價值那就難說了。因為陪讀的父母是這樣的：
1、互不打擾、在書桌前，孩子確實是在讀書，父母也確實在旁邊陪著，可是兩個人對於彼此的存在卻和空氣一般，“你走你的陽關道，我過我的獨木橋”。
2、指手畫腳、孩子還沒讀幾句話，父母就開始挑刺，問各種問題，結果最後下來，家長叨叨了半個小時，孩子讀書就像斷了線的珠子連都連不起來。
3.傾聽分享、給孩子足夠的時間去理解去品味，心裡跟著孩子去默讀，當孩子和“作者”交流完以後，我們可以傾聽孩子的分享，給出自己的想法。
其實我們都更樂意去當第三種父母，因為這樣的陪讀方式更容易讓孩子接受，每分每秒都在讓他們接受知識的洗禮。所以我們拒絕讓孩子一小時的收穫還不如自己讀書十五分鐘的收穫多。
優秀的孩子根本不需要陪，他們更需要的是一個“懂事”的父母。
每天堅持陪孩子讀一本書，或許可以讓孩子養成良好的讀書習慣，或許可以讓孩子的內心不再浮躁，但是如果僅憑自己每天抽出的一小時來達到對孩子成功的教育，是不是有點誇誇其談了呢？
因為優秀的孩子根本不需要陪，他們只需要一個懂分寸，知退讓的父母，而不是那種要不不管，一管起來就事事都管的父母，這樣下去只會造成孩子的極端的性格，所以一個懂事的父母對於孩子性格的培養、為人處世上都有潛移默化的影響。
教師育兒
我應該有發言權。因為大女兒現在快十一歲了，閱讀的時間卻有十年了。
從半歲會坐，書也成了玩具的一部分。最初孩子喜歡反覆聽一個故事，同一個故事讀一個多月是常有的事。
每天晚上，坐在床上，拿著📖，翻到那一個故事的頁面，用手指點點示意媽媽給她讀，那時候她大概是十個月。
從此，閱讀成了生命的一部分。
兩歲的生日禮物是《不一樣的卡梅拉》，四歲愛上《十萬個為什麼》，五歲半開始給媽媽讀《小恐龍幼兒園》，一年級讀帶拼音的短篇書一兩個小時一本，二年級開始讀純文字的《奇妙的數王國》，三年級開始讀《哈利波特系列長篇》……
看到她的閱讀能力是在小學一年級，老師讓對孩子讀的書進行記錄，結果顯示在兩三個月時間讀了大大小小一百零八本書。
家裡開始大量買書也是從這個時候開始，只是買書的速度始終不及她閱讀的速度。對於有些喜歡的書，會反覆看，有的能看二十遍。
閱讀，一路走來，孩子對這個世界充滿了好奇心和求知慾。
她認為上學是件有趣的事情，老師能教許多不知道的，有趣的知識。
她把考試當做是驗證學習成果的手段，不會為一時的得失而欣喜或懊惱。
她把學習當作解決問題的途徑，比如，喜歡畫動漫，會通過買書或關注繪畫公眾號學習積累提升。
從來沒有報過課外班，學習成績卻一直保持領先。
我不確定，她將來會成為怎樣的一個人，是否會成功，但我希望她是個思想獨立，知道自己想要什麼，又有能力和勇氣去追求的人。
人鏡
我結合我教育兩個孩子的實踐談一下心得感受：
一、先說我家老大；
雖然沒有我們認真陪她度過幾個讀書的晚上，但是我曾經把一些書委託給母親大人在農閒時間教女兒讀書識字，其結果女兒已經在小學二年級開始閱讀《西遊記》原版，四年級已經讀完中國古典四大名著。其後，自己不斷閱讀《草房子》、《狼王夢》、《平凡的世界》（三卷）、《白鹿原》等中外名著，其中代表我所居住市的“中華漢字聽寫大賽”，上初中時上的我市重點私立中學，三年好幾萬的學費全免，至於將來能怎樣不得而知，但是從小養成良好的閱讀習慣以及比較高雅的閱讀趣味，對於她的現在和未來應該具有一定的助推作用！
二、再說說我家老二；
我平時工作之餘每天晚上，除了帶他一起散步跑步，同時帶他一起堅持閱讀《易經》、《道德經》、《鬼谷子》《孫子兵法》等，他現在雖然才上幼兒園小班，但是平常喜歡大聲笑讀這些國學名著。至於這個小孩將來能成為什麼人才，也是未可得知，但是我想今天種下的智慧之籽，將來也一定可以結出閃光的果子！曾經有幾位算命先生說這小子將來必成大器，我也想借此吉言龍鳳呈祥！
人生規劃種大樹
陪孩子讀十年是什麼樣子的，暫時我還不知道。但是陪孩子讀三年，自主閱讀三年是什麼樣子的我知道。
從孩子上幼兒園起，每天晚上我都會花上三十分鐘到一個小時的時間陪孩子親子閱讀，漸漸地孩子可以自主閱讀了。到現在小學階段是我看我的書，他看他的書。
我希望他把閱讀當作像吃飯喝水一樣普遍
不是為了教育孩子而去閱讀，不是為了學的知識而去閱讀。只是為了閱讀而閱讀。像吃飯喝水一樣稀疏平常。
所以剛開始花時間陪孩子閱讀是必要的。任何經常做的事情都是熟能生巧的結果。
閱讀也不是為了教育孩子
閱讀時不會像孩子灌輸某種道理，同樣也不會為了某種教育的目的去閱讀某本書籍。只是單純的閱讀，為了獲得閱讀的快樂。至於教育的目的則是閱讀的附加產品。讀的多了，能多道理也就懂了，自然而然的也就知道了。
舉個例子：
小侄兒之前很喜歡讀小熊寶寶的繪本。這些繪本是關於孩子習慣培養的。但是隻把他當作故事來讀一讀，從來沒要求孩子必須按照書本中說的去做。
有一天孩子洗手，爸爸和奶奶站在旁邊。孩子突然來了一句：洗手要排隊。爸爸問為什麼洗手要排隊。孩子回答是小熊寶寶說的。小朋友要排好隊一個個來。
這就是從來沒有帶著某種教育的目的去和孩子讀書。教育的目的從來都是潛移默化的影響。
巴金曾說：“他童年時，母親溫柔的讀詞聲是自己童年時的音樂。我也只希望孩子長大後回憶閱讀的時光是一段溫馨的歲月。
你不懂得孩子
首先第一點.陪孩子讀書的前提是:孩子是對閱讀感興趣的。只有興趣才是最大的前提，如果孩子還沒有愛上閱讀，那在這之前父母所有的重要都要放在激發孩子的興趣上面。
其次親子閱讀益處有很多，是高效陪伴中重要的方式之一。1.可以增進父母與孩子之間的情感交流，幫助我們及時瞭解孩子的心理活動，精神上面做到深度交流，在孩子體驗到父愛母愛的同時增強自信心，幫助孩子更好的獨立。2.可以提高孩子的專注力，都說專注力是一切學習的根本，親子閱讀為今後上學打下良好的基礎，不僅可以提高孩子的理解能力和聽說能力，在孩子全神貫注聽一個故事時，注意力保持著高度集中，持續鍛鍊，孩子的專注力會越來越好。3.親子閱讀可以增強語言能力，發現想象力，還會幫助孩子提高社交能力，同時不斷積累詞彙和語言為今後的學習做好準備。4.親子閱讀可以幫助孩子大腦發育，在閱讀時孩子的大腦快速轉動，邊閱讀邊思考，邊分析邊理解，讓孩子具有獨立思考的能力，開發孩子的智力，發現孩子的創造性思維。5.親子閱讀可以幫助孩子樹立遠大的理想和抱負，為今後的成長打下堅實的基礎。
成功是什麼？每個人的定義都不一樣，我想說，親子閱讀是一件對孩子成長道路上只有益處沒有壞處的事情。而堅持是一種優秀的品質，我相信如果我們可以堅持做到每天親子閱讀1小時，孩子的未來一定會不一樣。
航媽育兒說
首先說陪伴是最好的家庭教育。
我想把我家孩子教育的一點經驗分享給大家。
我家孩子現在在西南大學讀計算機專業。在三歲以前的識字量大約在一千字左右，可能有很多讀者會驚訝，其實在我們知道孩子的識字量的時候也很驚訝。我們是在一個幼兒識字班招生說明會上發現孩子的識字量的，本來當時是想給孩子報一個這樣的識字班，當臺上老師拿出一張識字卡片的時候，我家小孩兒在底下就大聲讀出來，基本上。老師拿出的卡片他都認識，老師驚訝，我也很驚訝。我並不知道，當時我並不知道我他認識那麼多字。後來在課下，老師又拿出了很多識字卡片，孩子都能順利的讀出來。大約統計了一下，有1000字左右。我們從沒有買過一張識字卡片。也沒有去刻意的教孩子識字。
老師詢問孩子是怎麼識字的？後來經過我們回想並總結，孩子的識字過程是這樣的。
從孩子幾個月大的時候，他爸爸就每天拿著卡通故事書給讀，按照書上的字一字不差的給孩子讀，孩子也是依偎在他旁邊，一邊看圖一邊聽。那種卡通故事書大家都知道，有圖畫，有文字，有拼音。當時所選的卡通故事書沒有目的性，就是選擇那種色彩鮮豔的，撕不爛的，而且故事通俗易懂的，比如醜小鴨的故事，比如小紅帽的故事。
就是這樣，一樣的故事，每天都要讀不下十遍。其實每天這種睡前故事的閱讀，孩子已經在潛移默化的學習了識字。他只是通過一種像認知圖畫那樣的來識字。最先孩子是把這個故事全部背誦下來了。某一天，爸爸偶爾讀錯了一個字。他還會糾正說你讀錯了，然後他自己用小手點著故事書上的字一字一字的讀。當時我們以為他已經認識了這些字，後來把單獨的字拿出來讓他讀的時候，他還不認識。他是靠記憶在讀書。每天就是這樣重複。爸爸先讀，然後孩子再讀，說是孩子在讀，其實是孩子在背誦。最後重複的結果就是孩子根據自己背誦，然後對照圖片上的字，潛移默化的認識了大量的字。
當然這都是有一個過程的。記得有一次帶孩子去逛街。孩子突然間指著遠處的一個廣告牌說，都美。我們努力地找都美這兩個字，根本沒有啊！後來再次的問孩子都美在哪裡？等走近的時候，孩子又指著，那個廣告牌說都美，我們一看笑了，原來是郭麗兩個字，都和郭，兩個字都帶耳刀旁，比較像。美和麗兩個字在幼兒圖書上經常出現，美麗的草原，美麗的屋子等，這兩個字幾乎都是一起出現的，孩子的記憶那就是，見到麗就想到了美。
囉裡囉嗦說了這麼半天。主要說一個主題就是要拿出耐心，拿出時間來陪伴孩子，不管在什麼方面。都會有很大的收穫的。
我們生下孩子就要對她負責，就要犧牲自己的一部分時間去陪伴他。有的時候，陪伴會帶給我們意想不到的收穫。
東方一抹紅98
說說我們家吧！
女兒十歲，比起一些從幼兒時期就開始讀書的孩子來說，我們家啟蒙沒那麼早，基本從幼兒園開始吧，接觸一些公主童話書，她自己最早獨立看的是漫畫版的《父與子》，那時候不認字，看漫畫來猜，自己啃了下來，那時候大部分時間我給她讀。後來上一年級了，認的字越來越多，自己看書就沒問題了。現在四年級，沒細算具體什麼時間開始，每天晚上洗漱後上床後接著就是我們倆的固定閱讀時間，每人一本書，她看她的，我看我的，半個小時到1個小時，很安靜，也很享受，現在這個讀書時間就跟吃飯時間一樣不會忘記和忽略，估計未來的幾年也會持續這樣吧！
冉冉的孫小月
用不了十年吧？只要家長是用心的，真心愛讀書而不是功利的，堅持三年，對孩子的教育一定是成功的。
我的孩子小時候，我每天都陪著他講故事。剛開始是每一次講一小本，太辛苦了，就約定每天講三個，這是他三歲之前。
3~6歲幼兒園時期，就鼓勵他自己看，自己講，當然家長還是每天講三個故事。
等到孩子上了小學一二年級的時候，會用拼音和字典了，他就自己開始讀書。小學的高年級的時候，讀什麼書都是他自己買，不用家長去督促。
當然，家庭氛圍很重要，我本人也比較喜歡讀書，那時還沒有手機，有電視，我是很少看電視的，有空就讀書。
我那幾年一直在參加自學考試，我的孩子特別喜歡看書，現在他30多歲了，每年回來過年那幾天，至少要帶4本書，他看完後留給我。
我把這個方法用到家庭教育指導中，堅持讓家長陪孩子們讀書，目前為止，在我這裡親子閱讀的孩子，讀書時間最長的，已經有1000多天了，這個孩子不是很聰明，但非常認真的孩子，自從讀書以後，他的成績一直在穩定上等。
綜上所述，陪孩子讀書用不了10年，只要家長把這個做成每天必須完成的一個任務，每天讀10分鐘到半個小時就可以了，一定有效果的，有心的家長可以試一試。
強調一點哦：孩子剛剛開始讀書的時候，要求孩子讀出聲音來。因為有的孩子奶懶，光拿眼睛瀏覽一下子，不是讀的，他沒入心沒入腦子。想讓孩子讀書讀進去了，就讓他讀出聲音來。
王奶奶的育兒真經
目前我家孩子不到五歲，親子閱讀已經四年多了，因為她不到一歲我就每天晚上睡前給她讀繪本，最開始《Good night》翻來覆去的讀，後來給她買的小熊系列，隨著她長大，買的繪本越來越多，到目前兩大書櫥的繪本。有中文的，有英語原版的，每天晚上都要讀，除非我身體不舒服，現在她已經可以自主閱讀了。
還有不到一個月就五歲了，這幾年培養下來，雖然還不到十年，但她的成績也是有目共睹的。在家如果特別安靜的時候，總會在她的讀書角找到她，家裡給孩子打造屬於她的讀書環境很重要。目前上中班，學校老師經常跟我說，你家孩子不管是故事表演還是英語學習（雙語學校）都特別棒，語言組織能力也很強，她經常在學校獲得獎勵，很有自信心！
她的學習現在不用我盯著，每天晚上吃晚飯到睡覺前，英語閱讀，中文識字，古詩理解按順序自主學習，英語我會陪著，畢竟有些單詞發音，理解上她還做不到完全獨立，就會要求我陪著她，遇到不會的問我。有的家長可能會說，孩子沒有玩的時間嗎？
我家孩子喜歡玩樂高，玩的時間挺多的，她從三歲開始，我慢慢的培養她的時間管理，她現在已經很好的什麼時間做什麼事情，也不會覺得枯燥乏味，目前妹妹在她的影響下，每天也會吵著我給她讀繪本，有時如果大寶願意的話，我會讓大寶給妹妹讀，一是鍛鍊她的表達能力，再就是有的可能不會讀，但可以通過畫面的表達，增量看圖說話的能力，為以後打基礎，還可以增加姐妹感情，一舉多得。所以我家孩子很好帶。
所以孩子學習是一個量的積累，如果十年後肯定有一個質的變化。讀書對孩子是有好處的，我家孩子很喜歡去書店，她的玩具除了樂高，其他就是書了。親子感情也特別好，因為和孩子一起閱讀，是高質量的陪伴，孩子性格也特別好，安全感強，孩子是敏感的，她知道父母有沒有用心的陪伴，哪怕只有十分鐘，也比你拿著手機在孩子旁邊一個小時強，因為你那一個小時沒有給孩子帶來有效的反饋，所以增強親子感情，閱讀是很好的辦法。
這是我家孩子的成長經驗。有不足可以相互交流，謝謝！
大玥小宇曦
我家寶貝今年快5週歲了，從春天我就開始發現孩子比以前愛看書了。去年的這個時候兒子還不太愛看書，我做了反思，孩子為什麼不愛看書的原因：
1.閱讀需要在一個安靜沒有噪音的環境下讀書，就比如說我家孩子爸爸，每次孩子寫作業，想看書時，自己在一邊看起小視頻來了，聲音還挺大的，因為這個我說了很多次，就算是大人也沒有辦法在影響自己注意力的情況下認真的去看書吧。
2.像現在很多家長直接扔給孩子一部手機，拿去玩去吧，我看到很多孩子沉迷於遊戲，長此以往孩子習慣性的看會動的畫面，相比書上密密麻麻的文字，很顯然前者孩子更喜歡，更容易接受，不要說孩子整天就知道玩手機，課本看都不看一眼，家長要以身作則。
3.有些家長心血來潮，給孩子買了一堆書，直接放那裡，你自己看去吧，過上一段時間卻發現孩子怎麼都不看，想要孩子學會閱讀，家長要陪伴孩子，對於字都不識幾個的孩子，縱使有一屋子有趣的書，他看不懂，也不明白看書有什麼意思，和孩子一起討論書裡的內容，讓孩子覺得自己不是孤獨的，讓他發現原來書裡還有這麼多有趣的事情。
4.儘可能的帶著孩子多去書店感受一下讀書的氛圍，讓他知道原來有這麼多人喜歡看書啊。
我覺得不管陪孩子閱讀多久都是可以的，時間不需要過於長，超過半個小時就可以了，只要孩子願意看，不能只專注於看書，也要適量的運動，喜歡運動的孩子明顯和孩子相處的比較融洽，不愛運動的孩子到了哪裡都覺得孤身一人。
如果堅持10年有效閱讀的話，結果肯定是好的，“讀萬卷書，行萬里路”。
會閱讀的孩子
人生有什麼不一樣
閱讀會形成孩子的情商和解決問題的能力
有研究表明，喜歡閱讀的孩子，詞彙量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高。這是為什麼？
從心理學角度講，人是用語言思維的動物，語言越清晰，思維就越清晰；
喜愛閱讀的人，在分析問題、陳述問題和學習知識的時候，也往往比從不讀書的人快得多。
