受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，國內學校紛紛啟動線上教學。作為
重慶大學數統學院的教師，榮騰中教授也成為眾多"新網紅"中的一人。教了17年書的榮騰中教授，怎麼也沒想到自己會通過網絡視頻的形式，和新學生打照面。
榮教授在網絡課堂開始時，與同學們在線打招呼
為了減少家人的干擾，榮騰中教授特地找了沒人的房間進行網絡直播。作為數學教師，板書必不可少，粉筆變成了觸控筆，而黑板則變成了surface屏。
榮教授在直播中還通過共享屏幕的方式，讓學生觀看板書。在他的網上授課過程中，師生互動十分積極。
觸控筆代替粉筆，surface代替黑板，雖然直播的屋裡空蕩蕩只有他一人，但講到重點處，榮騰中教授依舊會不由自主地做起手勢。
對於學生在線上課堂中提出的問題，榮騰中教授會在草稿紙上認真進行推算，為學生答疑解惑。
課程結束後，榮教授還會利用平臺小程序給學生布置作業，保證教學的質量。
讓榮騰中教授沒有想到的是，課堂開始、結束以及講到精彩處，線上聽課的學生們便會紛紛獻上"玫瑰花"刷屏。榮教授更是笑言，自己從未收到過這麼多"玫瑰花"。
教學標準不降，教學內容不減，用最好的面貌面對學生，重大老師們用行動踐行著初心和使命。自線上教學開展以來，重慶大學的一系列措施得到了新華社、人民網等主流媒體的聚焦，榮騰中教授的線上課堂也被新華網報道，受到廣泛關注。
拓展閱讀：
榮騰中博士，副教授，碩士生導師，數學與統計學院助教管理負責人。2003年獲得西南交通大學應用數學碩士學位，2010年在美國美國加州大學Davis分校進修，2012年獲重慶大學管理學博士學位。中國信息經濟學會會員，重慶市工業與應用數學協會會員，重慶市運籌學會會員。
作為第一主研參與國家自然科學基金面上項目一項，第一主研參與重慶市自然科學基金面上項目一項。作為主研人參加省部級科研項目4項，省部級社科基金一項。以第一作者發表科研論文10餘篇，其中SCI收錄1篇，EI收錄3篇，社科重要期刊2篇，CSCD/CSSCI收錄4篇。
長期開展概率統計，隨機過程等隨機數學類教學改革研究與實踐，積極參與研究性教學方法的改革。作為主持人，主持重慶市一般教改項目1項，重慶大學校級教學改革項目2項；主研參與重慶市重大教改項目1項，主研參與市級重點教改項目3項。在《高等理科教育》、《高等數學研究》等教學類刊物發表論文4篇。主編《隨機過程講義》一部。
2009年獲重慶大學青年教師教學基本功比賽一等獎，2012年獲重慶市級教學成果獎一等獎一項，三等獎一項，2014年獲得國家級教學成果二等獎一項。
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