钱多，活少，离家近，这是大多数人梦寐以求的想法。谁不想整天睡觉，时间到了有好吃的，而且工作的地方就在自己家门前，但是想归想，没有几个人可以做得到，除非自己是老板，把公司开在自己家里。
在学校中却有这样的教师，他们在职时总想着怎么熬到退休，回家享清福，带孙，旅游，享受天伦之乐。特别是已经取得高级职称的教师，某些退居二线的领导，更是早早就想去后勤部等退休了。
取得高级职称，又没发展前途，也快到退休年纪的教师都有这样的一个心理感受:船到码头，车到站。工资待遇干好干坏都一样，又怎么会浪费更多时间和精力去干呢？教师们快退休了，工作了大半辈子，耗尽了热情，发展前途已经没有，再加上积劳成疾，想着可以退休安享晚年，本属于正常的想法。
不愿意上课的教师还有其他原因，比如职业倦怠，尤其是评不上职称，或者早早评上职称的教师职业倦怠很厉害。学校不是一个净土，学校的职场的人际关系自然也会纷纷扰扰，如职称的晋升，职务的晋升，与同事有矛盾，课时数分配不均，与同事或领导关系紧张，和学生，学生家长之间关系等因素，都容易引发教师情绪烦躁和不满情绪，这些都容易导致教师不愿意上课。
为什么有些老教师退休后却强烈要求单位返聘呢？这里自然也会有各种原因。
一是退休后回到家里，由于新的社交圈子打不开，极度不适应退休后的孤单寂寞生活，便想着返聘回去继续工作。
二是退休后心态不好，和家人矛盾较多，反倒是怀念以前每天上班的日子，虽然辛苦劳累，但至少不用全天都在家里。
三是收入的降低，但又有经济压力（大都是把积蓄都倒贴给了儿女），便想返聘后多挣一份工资。除此之外，老教师随着年龄的增长，身体各方面因素的影响，体力、精力不是很充沛，面对一零后的孩子们力不从心，有时候在教育方式方法，教育观念上与中青年教师有一定的差异，不太受小朋友们的欢迎。
现在的孩子都非常的聪明，对于老教师上课不大喜欢。尤其是在小学阶段，老教师上课的话，孩子们更多的是，我行我素，少了一些课堂的规矩。这让老教师们非常伤神，所以不少老教师都不愿意上课。
上课期间的纪律难维持，说白了没有作用，说重了容易惹出事端来，所以很多老教师，都存在着得过且过，混一天算一天，反正就要退休了，多一事不如少一事。
从教师个人角度讲，单位返聘可以增加自己的收入。我们学校，去年上半年一位老同事退休，下半年他又来上班了，只是工作岗位与之前不同，去传达室收发报纸快递，每月还有将近2000元的收入，对于他来讲已经不错了，总比闲在家里强。
用他自己的话说，辛辛苦苦几十年，早出晚归的日子，已经习惯了猛的一退休。儿女的事情不用他操心，孙子上、放学有人专人接管，所以老两口在家确实觉得没意思，才向领导申请来学校传达室工作，做一些力所能及的事情，还能增加一些收入，对他来讲是何乐而不为的事。
以上就是教师退休后强烈想被返聘的几个原因。但是我却不赞同退休的教师再度返聘，年龄和精力都在那摆着，还是不要挡年轻人的路了，给他们腾出空间来吧。退休后的生活只要调整好心态，重建自己的生活圈，再发展点兴趣爱好，何乐而不为呢？
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