（記者 張偉 通訊員 王金娟）鄭州市鄭東新區蒲公英小學 今天 2月10日以來，鄭東新區蒲公英小學的學生們在線上美術課堂中用多彩的畫筆和靈巧的雙手繪製成了一幅幅生動的藝術作品。主題 內容 分為常規美術作品、傳承非遺特色以及抗疫作品三個部分。 讓我們來細細品味他們的作品吧！
各年級美術作品
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一年級的同學們的作品表達出了對大自然的熱愛，賦予每一個作品以生命的意義。
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二年級的同學們好像一個個小設計師，每一幅作品都凝聚了同學們的創意和靈感，真是令人眼前一亮！
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各種食材和不同質地的材料在三年級同學們的手中變成了一幅幅美麗的圖畫！
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四年級的同學們說保存花最好的辦法就是把她畫下來，在這樣一個春暖花開的季節，雖然我們無法踏春，出門賞花，那就讓我們心中最美的那朵花在我們的手中綻放吧！
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瞧，那一幅幅立體主義繪畫作品，是五六年級的同學像巨匠大師學習的體現，其實富有童心的孩子們不就正是我們身邊的“藝術大師”嗎？
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再看看他們搖身一變成為獨立服裝設計師，一個個精美的人形模板映入我們眼簾，更重要的是，孩子們的眼中處處都是美，他們能讓平時不起眼的窗簾、書籍封面、茶几、窗花都搖身一變成為精美的服裝，實在是令人讚歎不已！
非遺作品
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鄭東新區蒲公英小學一直致力於傳統文化的繼承和發揚，戲曲藝術更是一大特色，不僅走進社團，更融入了常規教學。
戲曲臉譜運用色彩規律及誇張變形的手法，成為我國獨特的一種繪畫藝術。每一種臉譜都有屬於自己的主色調，反映出人物的性格特徵，有著更深的意義。
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風箏，源於春秋時代，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風勢可以放上天空。 在這樣特殊的時期裡，我們一起加入非遺傳承的隊伍中來，“待到疫情結束時，共趁東風放紙鳶”！
抗疫作品
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病毒隔離了你我的距離，但無法隔離愛。我們用手中的畫筆，致敬醫務工作者，致敬一線工作者，致敬疫情面前最美的逆行者！
一幅幅作品傳達著小蒲娃們對地球生命的熱愛，對世界的感恩，對未來的期望……相信疫情終將結束，蒲公英靜待花開。
文字：張瑞
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