2019---2020上學期期末教學質量監測
四年級語文試卷 考試時間: 80 分鐘 試卷滿分: 100 分
注意事項:考生答題時，必須將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
一、積累運用
1.下列加點字的讀音完全正確的一組是( )。
A.鍍亮(du) 慎重(shen) 潰敗(kui) 娶媳婦(xi)
B.霎時(cha) 彎曲(qu) 糾纏(jiu) 疑惑不解(hu8)
C.明媚(mei) 骨髓(suT) 鵝卵石(Ian) 悄無聲息(qiao)
D.芋頭(yu) 狡猾(hud) 茉莉花(mo) 呼風喚雨(huan)
2.下列每組詞語中沒有錯別字的一組是( )。
A.鯽魚 訓斥 撒換 齊頭並近
B.悲慘 雷達 奧密 無可奈何
C.葡萄 痕跡 灌溉 隨遇而安
D.疆硬 捶背 結實 精疲力竭
3.在“臨時的隱蔽所”一詞中，“臨”應選( )解釋
A.到，來
B.指時間
C.暫時，非長期的
D.挨著，靠近
4.“很久很久以前，___地面上沒有火，___人們只好吃生的東西。”請選擇一組恰當的關聯詞語，將句子補充完整( )
A.如果........
B.因為....所以....
C.之所......是因為...
.D.要麼....要麼......
5.下列句子中標點使用錯誤的一項是( ) 。
A.花牛在草地裡坐，壓扁了一穗剪秋羅。
B.“該怎麼樣就怎麼樣!”這粒豌豆說:
C.是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。
D.此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。
6.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是()
A.樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，那歌聲震耳欲聾。
B.這次考試考砸了，文文垂頭喪氣地回到了家中。
C.看了《暖春》這部電影，我禁不住熱淚盈眶。
D.金奎叔輕而易舉地制服了那隻威風凜凜的老公鵝。
7.當你讀到“上天入地”和“神通廣大”這兩個詞時，你能想到下面哪個人 物( )。
A.夸父 B.孫悟空王地 C. 西門豹 D.馬良
8.讀古文《精衛填海》，下列斷句正確的是( )。
A.常/銜西山之木石 B.常銜西山/之木石社回容內點合薛
C.常銜西山之/木石 D.常銜/西山之木石
9.下列詩句描寫春天的是( )。
A.草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
B.丁丁漏水夜何長，漫漫輕雲露月光。
C.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
D.初聞徵雁已無蟬，百尺樓高水接天。
10. 《弟子規》中“步從容揖深圓拜恭敬”橫線上應填( )。
A.對以名 B.聲必揚 C.惜此時 D.立端正
11.讀拼音寫詞語。
pai lian y1
為迎接新年，同學們精心( )了豐富多彩的文( )節目。
mu
( ) 色漸暗， 聯歡會開始了。第一小組的組員們挑大樑打頭陣，他們有的
shδu wu zu dao bian yao huang nao
（ )，有的甩著( )子( )頭( )，
luo fan gun yue yan
有的敲( ) 打鼓，有的( )跳( )，表( )得惟妙惟肖,
hong tang zhu
讓臺下的觀眾不停地( )大笑，吶喊( )威，響起一陣又一陣熱烈的掌聲。
12.按課文內容填空。
(1)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬( )，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同( )，好像大地都被 ( )起來。
(2)王戎七歲，嘗與( )。看道邊( ) 諸兒( ),唯戎不動。
13.根據課內外積累的知識填空。
(1)學習有五個步驟，“博學之，審問之，慎思之，( ),( )."要知行合一，學以致用。“尺有所短，( )",, 每個人都有長處，不要小瞧別人。入秋以來，要多穿衣服，因為“一場秋雨一場寒，( )",我們盼著“八月暖，九月溫，( )"。
(2)寒冬臘月，大雪飄揚: “千里黃雲白日曛，（ ）梅花和白雪都是冬日裡美麗的景物，但它們卻各有千秋，“ 梅須遜雪三分白，（ ）， ”林深幽暗，（ ）， 但聞人語響。”在靜謐的月夜裡，“ 嫦娥應悔偷靈藥，（ ）。 美酒杯光中，王翰讚美戍邊將士（ ），
古來征戰幾人回?”為國獻身，又有何懼!
(3)這學期我們學過的中國古代神話有《盤古開天地》《精衛填海》 《女媧 補天》，你在課外還讀過中國神話故事嗎?寫出其中一個故事的名字《 _》 ，在這個故事中，你最喜歡的人物是（ ），因為（ ）。
14.用修改符號修改病句。
紀昌每天站在蝨子旁邊，聚精會神全神貫注地盯著它。
15.根據下面人物的動作描寫，寫出人物的心情。(用一個詞表示)
(1)媽媽一走，我就把屋裡所有的燈都打開，然後鑽進被窩，蒙上頭，大氣 都不敢喘。( )
(2)他抓起我的書包使勁摔在地上，用腳踩了兩下，狠狠地瞪了我一眼，頭 也不回地走了。( ）
16.讀下面的一句話，你想到了什麼畫面?把你想到的寫下來。
忽然颳起了一陣風，頓時 （ ），一會兒工夫，（ ），過了一會兒，（ ）。
二、閱讀理解
(一)閱讀《牛和鵝》片段並回答問題。
孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不 快。這時，帶頭的那隻老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭 吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書 包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫 些什麼，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了! 鵝要咬死我 了!”
17.片段按照“逃跑---- ( ) --- 呼救”的順序來寫當時人鵝相遇的情景。
18.在片段第三句話中找出兩個擬聲詞: （ ）、（ ）這兩個詞是描寫（ ）的，從中你能體會到 用擬聲詞的好處是:（ ） 。請你仿照課文再寫出一個擬聲詞:（ ）
（二） 課外閱讀
兩隻螞蟻
有兩隻螞蟻是非常好的朋友，他們生活在一個村子中，-起玩耍，一起覓 食，一起成長，整天形影不離。
有一天，兩隻螞蟻一起外出覽食，他倆興高采烈地來到山坡上， 東尋尋，西找找，沒有發現危險就在身邊-只被某個淘氣的男孩子 丟棄的玻璃杯正矗 立在山坡的下面。他倆只顧低頭尋找，一不小心，腳下一滑，非常不幸地一起 掉入玻璃杯中。剛開始，他倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個縫隙鑽出 去。不一會兒，他們便認清了事實，發覺這根本不可能，玻璃杯的底部敦實而 平滑，像個嚴嚴實實的大鍋，連個針眼都沒有。於是，他們只能咬咬牙，硬著 頭皮開始沿著杯壁向上攀爬。看來，這是通向自由的唯一的出路。然而，玻璃 的表面實在是太滑了，他們剛爬了兩步，便重重地跌了下來。
這時候，他倆互相用觸角摸摸對方，一隻螞蟻說:“這麼滑的壁， 爬上去 簡直比登天還難呀!”另一隻螞蟻說:“我們再來一次，我相信總會成功 的。
他們揉了揉被摔疼的身體，爬起來，再次向上攀爬。很快，他們又重重地 跌到杯底。三次，四次，.....有一次眼看就快到杯口了，可惜最後幾步卻 失敗了。而且，這一次比哪一次跌得都重，比哪一次跌得都疼。兩隻小螞蟻都 禁不住躺在杯子底部哭起來。學好8 I 酒
過了好半天，一隻螞蟻氣喘吁吁地對另一隻螞蟻說:“ .....不能再冒 險.....否.則，會跌得粉身碎骨的!我不想摔死，我還是安安靜靜地生活在這 裡好了。”另一隻螞蟻擦乾眼淚，堅定地說:“剛才， 咱們離勝利只差一步 了。我相信總會成功的!”說罷，他重整旗鼓，再一次開始攀爬。
一次次跌倒，又一次次爬起來。他終於摸到了杯口的邊緣，用盡最後一點 力氣，翻過了這高大的玻璃杯的圍牆。他大口地呼吸著花香，暢快地在草地上 撒歡，自由地行走在泥路上。
隔著透明的牆壁，杯裡的螞蟻羨慕地大聲問道:“ 親愛的朋友，快告訴 我，你獲得成功的秘訣是什麼?”杯子外的螞蟻回答:“ 誰在最困難的時候， 不喪失信心，堅持不懈，努力向前，誰就可能贏得成功!”19.邊讀片段邊聯繫生活經驗想象畫面，用波浪線勾畫出關鍵詞句，可從不同 角度進行批註。(提示; 在答題卡上只勾畫一處並針對此處批註即可)
這件事情的起因:________________________________________________
經過:________________________________________________
結果:________________________________________________
根據上面的要素用簡潔的語言概括一下本文的主 要內容:
20.聯繫上下文解釋下面詞語的意思。
羨慕:________________________________________________
重整旗鼓:________________________________________
21.照樣子寫詞語。
(1)慌慌張張________,________
(2)氣喘吁吁________,________
22.在橫線上寫出本文的中心句。
________________________________
23.理清事情的順序。
24.結合重點內容回答問題。
(1)文中一-共寫了兩隻螞蟻的( ) 次對話。
(2)品讀第3自然段的對話，當他們第一次攀爬失敗時，我們可以體會出一
只螞蟻心裡想的是() ;而另一隻螞蟻心裡想的是(
(3)第6自然段這樣寫:另一隻螞蟻“一次次跌倒，又一次次爬起來。”用
一個四字詞語形容是()，所以他最後( )。
(4)兩隻螞蟻本來是非常好的朋友，整天形影不離。但是遇到困難挫折的時 候，一隻螞蟻選擇(28)，而另一隻螞蟻選擇()，他倆形成
鮮明的對比。因此，他們的結局是不同的。
25.學了本文，你受到了什麼啟發?聯繫自己的生活實際舉個例子具體談一 談。
三、習作樂園
26.請你認真回想一下，你曾經接觸過哪種小動物?你對這種小動物充滿了怎 樣的感情?你們之間曾經發生過哪些有趣的、喜悅的、悲傷的、後悔的、難忘 的事情?請你體會《麻雀》和《牛和鵝》的表達方式，運用學過的寫作方法， 寫一件你和小動物之間發生的事情。
要求:
感。1.選擇一件你自己和某個小動物之間發生的事來寫，表達自己的真情實 清楚。2.按照-定的順序，運用動作、神態、語言、心理等方面的描寫把事情寫
3.字跡工整，準確使用標點，語句通順連貫，真實具體。4.題目自擬，字數不少於350字。不準出現真實的人名、班級名、學校
m午級再立試券第5頁共5頁
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