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您好，感谢您的邀请！我是高级育婴师、母婴KOL福林妈咪，很高兴能回答您的问题。

幼儿园给孩子布置手工作业，是合理的，可以从以下三个方面来看。

一、让孩子在动手中找到乐趣

在以往，学校更多的是教书育人，更多的是专注于知识层面，这样就会给孩子更多的压迫感，重要的是让孩子找不到学习的乐趣，渐渐的就会对学习失去兴趣。而增加手工作业，就可以很好的弥补这一空缺，让孩子在学习的过程中找到乐趣，同时也能激发孩子动手的乐趣。

二、锻炼孩子的动手能力

手工作业，顾名思义就是需要孩子动手劳动，不管是简单还是复杂，都能让孩子参与其中，这对孩子的动手能力是一个很好的锻炼。

三、加深了孩子与父母之间的互动

父母不喜欢手工作业很大一部分原因是因为父母认为孩子自己无法完成手工作业，几乎全程都需要父母来操作，但其实手工作业本就是用来加深父母与孩子之间的互动，因为平日父母需要上班，跟孩子的互动少之又少，而有了手工作业，让父母和孩子能够在一起动手做个东西，是很有意义的一件事。

当然如果只是父母在做就没有意义了，所以不要怕孩子不会做，和孩子一起，由孩子来主导你来帮助，就会发现这件事情的意义所在了。

福林妈咪

题主你好。我家孩子在上幼儿园中班，所以，来简单谈谈我的看法吧。

首先，幼儿园给孩子布置手工作业，我认为是合理的。

我家孩子每周会有一两个科学实验，是吧包装好的实验材料拿回家，在家长的协助下完成，然后拍照片发到幼儿园的家长群里。和孩子一起做实验的时候，我还是挺开心的，因为有些实验我自己也是比较好奇的。偶尔学校会布置一些手工作业，像旧物改造、绘本制作、小灯笼、小风筝等等的。我们都会配合学校，和孩子一起去完成。虽然这其中家长做了大部分工作，孩子只是“打酱油”，但孩子看到做出的东西也是很开心的。我觉得，把作业当成亲子活动来看，开心就够了，幼儿园的老师，他们的初心也是希望家长能够多陪伴孩子，你觉得呢？下面的图片是4月份做的旧物改造，我用废的牛仔裤给孩子做的骑士和战马，虽然这个战马在我女儿的眼里是“小毛驴”。只要看她开心就好了。

我小时候跟奶奶长大，没上过幼儿园，在上小学的时候，也有很多的手工作业。我觉得手工可以锻炼动手能力，如果我们把手工当成休息的一种方式，也可以从中体会到快乐，还可以锻炼自己的思维能力。可能也就是从小培养的动手额能力吧，我现在在今日头条主要手工领域的创作，我希望能够通过我一个人的努力，带动更多的人，去做手工。在我们疲倦的时候，用纸这一只小兔子，在我们无聊的时候，用纸这一架小飞机，在我们瞌睡的时候，用纸折一艘小轮船，都是不错的休息方式。现在的快节奏生活，让我们都变得浮躁了，而手工是让我们静下心来去体验生活品味生活的一种方式。

最后，我认为让家长去幼儿园打扫卫生是不合理的。

如果是偶尔一次，让所有的家长和孩子一起参加大扫除的活动，我可以理解。就像是儿童节组织的家长和孩子共同参与的活动一样。但是，如果让家长按照值日表上每周都去打扫卫生。我觉得是不合理的。我们家长给学校交学费，除了让学校教给孩子知识和技能外，也包含了让学校为孩子提供良好的教育和生活环境，打扫卫生的工作应该有老师来完成。当然，现在这个社会，作为家长，我们算是一种弱势群体，老师的话，就是圣旨，不去完成孩子的日子可能就不好过了。我身边也发生过学校换教师，让家长过去搬运桌子的情况，也发生过上小学的孩子，每天的值日老师安排家长去替学生做。我们小时候不都是自己打扫卫生么？是现在的孩子金贵了，还是老师要求太多了？

有些事情凭借我们一己之力无法改变，在这种情况下，我们只能让自己去适应，以换取孩子开心的童年。人生总是充满了无奈，为了孩子，坚持住！

晓双说

幼儿园布置小孩做手工作业，还要求打扫卫生，这些都是很合理的。

只是，有的幼儿园布置的手工作业太难了，而现在很多孩子从小接触的都是电子产品或者成品玩具，动手能力并不强，就导致了孩子完成很困难。

作为家长，看着孩子做的手工作业，各种做不出来，各种七倒八歪，忍不住就上手帮忙了，这就是部分家长比较反感手工作业的原因。

但不管怎样，这个时期的孩子锻炼动手能力是没错的。

而打扫卫生这件事，我建议平时在家就可以让孩子多接触多做。一个也是锻炼孩子的动手能，另外一个培养孩子做事的习惯。

我有个邻居，孩子4岁多，每次吃完饭都是自己戴上塑料手套就去洗碗的。据邻居说，才开始也摔坏过几个碗，后来就不会了。至于为什么不用金属的，邻居说金属的不清楚质量，怕什么什么之类的超标，另外，也让孩子知道，玻璃和陶瓷之类的易碎品是如何易碎的。

楠秋爸爸育儿经

首先我们来说说幼儿园老师给孩子布置手工作业的问题。

幼儿园的老师大多都会布置手工制作。手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动。它分为平面纸工制作、立体纸工制作、废旧物品改造、综合材料制作四部分。比如：折纸、剪纸、染纸等等，它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的的重要手段。对培养孩子的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。所以老师布置手工作业是合理的。

布置什么样的手工制作是很关键的。

教师要根据幼儿的年龄特点，布置相适应的手工制作。不要过于拔高，为难孩子，孩子们通过家长的指导，能够独立完成的作业，才叫给孩子留的作业，否则你就是给家长留的作业，那就起不到手工制作应有的作用了。

教师对孩子作业的评价导向很重要。

老师给孩子们留的手工制作，可是收上来后，老师对那些制作精美的手工赞不绝口，而那些手工制作绝大部分会出自家长的制作，甚至有的家长也不会做，就给孩子买的。

我亲戚家的小孩子在上幼儿园，老师留的手工制作是扎风筝，小孩子的爷爷，耐心的给孩子选材料，亲自教孩子制作了简易的风筝，孩子开心的拿着去了学校。

结果去了学校后，人家孩子大多是家长做的或者买的风筝，老师对那些美轮美奂的风筝赞不绝口，对于亲戚家小孩的风筝不闻不问，还有种嫌弃的感觉。小孩回来就哭了埋怨爷爷做的风筝丑，以后也要去买呢。

幼儿园里老师的评价导向有问题，家长做的或者买的，当然会比孩子自己做的完美。可是却失去了做作业的意义了。老师忘掉了布置作业的“初心”了。谁的完美就表扬谁，就展示谁的手工作品。

老师的评价导向有问题，家长也会被绑架为孩子制作手工完成作业。

这也是家长朋友们对老师布置手工制作任务提出质疑的主要原因。其实老师留手工制作非常合理。但是老师一定要把握手工制作的难易程度，太难就失去意义，再就是把握评价的导向，孩子自己亲手制作的，无论多么的丑陋不成功，那也是老师表扬的对象，那些依靠家长制作，甚至去购买的手工，一律会得到老师的批评。

这样一来，手工制作的作业才能起到它真正的目的，家长会解放孩子的大脑，让他们自己去想，家长还会解放孩子的手，让他们自己去做，不怕作业的不完美担心遭到老师的批评而代劳。

关于孩子在幼儿园打扫卫生的问题。我也是醉了。

别说幼儿园了，就是我教一年级时，孩子们安排的值日，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷来替孩子做值日的多。更别说幼儿园了。

这是个很现实的问题。现在谁家孩子会干活呢。家里什么都不会干，到学校去做值日。家长们能心疼死，这我理解。但是我不支持家长嗯这么做。

在一年级时，家长扫了几次，我就制止了。我教孩子打扫卫生，不许家长参与，要他们养成热爱劳动，自己的事情自己做的好习惯、开始孩子们做值日会花费很久的时间，也打扫不干净，他们走后我还会进行扫尾工作，后来就慢慢的学会了，速度也快了，打扫得干干净净，还知道把桌椅摆放的整整齐齐。

其实孩子们，你教什么他就会什么。你教他们热爱劳动，他就热爱劳动。

劳动可以培养孩子的独立性，促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。劳动能促进手脑并用，促进智力发育。劳动能促进身体健康、增强体质。劳动能促进良好个性品质的形成 对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。

劳动既然有那么多好处，家长就要支持老师的安排。

结束语：孩子是每个家庭的希望。孩子安好，于家人就是晴天。但是我们不可以溺爱孩子。要正确引导孩子。在穷不能穷教育，在富不能富孩子。家长要配合老师把孩子培养成一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子。

这是我个人的一点小看法，不知道是否说的正确，手机前的友友如果有什么意见或者建议，请大家分享出来，期待您的留言！

浅浅的教育

有些幼儿园给孩子们布置手工作业，这样的情况合理吗？到底是孩子上幼儿园还是家长上幼儿园？因为有的幼儿园布置的手工作业，孩子根本就不会做，所以到最后就成了家长的家庭作业了，有的家长就认为幼儿园布置这些手工作业是没有意义的，搞的不是孩子在学习，而是家长在比拼技能。

其实家长这么想也不无道理，但是幼儿园这么做也有幼儿园一定的想法。首先幼儿园的孩子本身为3~6周岁的孩子，所以他的动手能力相对来说比较弱，所以很多情况下老师给孩子布置作业的时候，孩子根本没有办法完成，那么就只能家长来代完成了。幼儿园老师明明知道孩子的动手能力弱，为什么还要给孩子们布置手工作业呢？

其实老师也是被逼迫的，老师让孩子们做这些手工作业，不是为了她自己着想，而是为了创设幼儿园，创设孩子的班级，比如说每个班级门口都会有一面作品墙，作品墙放的都是孩子的作品。所以就需要孩子来完成这些作品装饰他们的教室。不然的话，教室门口一面空的墙不仅老师觉得不好看，家长更会觉得不好看。

如果在一面墙需要老师自己来完成的话，可能工作量会特别大，所以就只能让孩子来做这个手工作业了，那么理所当然的动手能力差的孩子他不会做，他就只能求助于家长。所以家长为了让孩子能完成作业就担负起给孩子做手工作业的责任。

再比如说幼儿园要举行一项器械操比赛，让孩子们拿着一种器械做操，这个情况下一个班级那么多孩子，如果老师一个一个给孩子们做器械的话，肯定是做不完的，所以老师就会把这个任务布置给孩子。让每个孩子自己做自己的器械，孩子肯定不会做呀，最后又落到了家长手里。所以很多家长就会认为老师给孩子布置作业其实就是变相的给家长布置作业。

我觉得作为家长应该理解幼儿园，支持老师的工作。毕竟老师不会整天的让孩子做手工作业的，并且只要能不麻烦家长的，老师绝对不会主动得让家长做家庭作业，到最后肯定是没有办法完成了，所以才会让孩子做家庭作业的。并且老师让孩子做的这些手工作业，也都是家长力所能及能完成的。

所以家长为了共同创设幼儿园环境，还是尽量的支持老师的工作为好。不然的话，老师布置了手工作业，别的小朋友都做了，就您家孩子没做的话，素质差的老师有可能因此而对您家孩子有意见，出现区别对待孩子的情况。因为现在这种现象非常常见，老师想的就是你家孩子在我手里，我让你干什么工作你都得配合我支持我，如果不配合的话，那么我就不好好对你家孩子。

那么题主还说了另外一种情况，老师让孩子们打扫卫生，这种情况正常吗？这个时候我想说的是正常也不正常，正常的情况是这样的事情在幼儿园里面是经常发生的，老师经常带孩子们干一些力所能及的活，所以说它是正常的事情。比如说老师会带孩子们去餐厅拿饭，然后让孩子们帮小朋友发碗，发勺子。

老师带孩子们经常帮老师干活的现象，其实也是为了锻炼孩子们做家务的能力，很多家长说：老师这么做简直就是虐待孩子，雇佣童工，我在家里都舍不得让孩子干一点活，为什么孩子上了幼儿园老师让他干活呢？老师简直太懒了！

老师让孩子们做一些力所能及的家务活，其实也是为了孩子以后的生活，如果孩子真的长大了，连最基本的生活自理都不会的话，到那个时候家长绝对会后悔的，所以趁孩子们在幼儿园的时候是刚想做任何事情的时候，家长一定要锻炼和培养孩子的这种能力。

不正常的现象就是说：老师让孩子们打扫卫生就有点为难孩子们了，孩子的个子相对来说比较矮，并且打扫卫生的话可能孩子打扫得并不干净。所以我觉得让孩子干一些力所能及的工作是合理的，如果让孩子干一些比较难的工作的话，就不太好了。

最美幼儿缘7

现在有很多家长抱怨幼儿园的老师经常给孩子留一些手工作业，简直就是没事儿找事儿给。家长本来一天工作忙的要死，还要学做手工，有的家长说，我这辈子的手工都在孩子幼儿园时期做完了。

首先我们搞清楚为什么幼儿园给孩子留手工作业？

1、老师给孩子留作业是是锻炼孩子的动手能力，包括让孩子打扫教室，也是在锻炼孩子的能力。

所以我觉得老师的出发点是没有问题的。

2、增加亲子互动

做手工是为了增加孩子和父母的亲子互动。因为现在的很多家长真的是以工作忙为由，者回家也是玩手机，很少踏踏实实的陪孩子。

而做手工的时间，是希望家长能够给孩子有一个亲子互动的时间。

然而呢我们很多家长搞错了这个意义。

我们可以看到每次手工作业，交回学校的作品都非常完美，根本不是一个幼儿园孩子能做出来的水平。

这说明什么？孩子的手工作业完全是由家长做出来！其实这样根本就没有意义啊！

我们家孩子从上小班开始所有的手工作业，坦白讲我都没有给他做过，我都是站在辅助的位置上。

他需要什么资料，我来准备，如何构思如何安排都是他来决定，而我只是给出自己的建议，或者比较难难做的部分，我来帮忙。所以我们在每次交上去的作品都是最“丑”的，因为这个作品真的是一个幼儿园的孩子自己亲手完成的！

然而我家孩子的动手能力极强，现在上大班，做手工非常轻松，他们班上很多家长和我说“你家孩子动手能力太强了”，有时候一下课，班级的小朋友都围着他，让他给叠纸做手工。

我觉得没有必要为了外表的美，而忘记了手工作业背后真正的意义。

所以作为家长不要大包大揽，而是将主动权返给孩子。其实并不累

神奇麻麻木小暖

手工作业能锻炼孩子的动手能力和创造力，在做手工的过程中，孩子要细心的处理材料之间的关系，也要把我该怎样好看或者形成图案，这不仅将强了智力发育、创造力提升，也加强了身体协调能力，和任务整合能力，对孩子是一个很好的锻炼。

但这是孩子学习，家长们之所以很讨厌这个，主要是因为往往觉得孩子做不好这种，必须要家长来亲力亲为，忙碌了一天本来就够累了，还要搞这些，实在让人火。但是要记住这是孩子的作业，不是家长的，家长在一旁知道，并保证孩子的安全即可，具体完成完全由孩子自己来就可以，可以这样，给孩子两个小时的时间，告诉孩子具体大概要注意些什么，然后就在一旁做自己的事情，顺便看着孩子就可以，两个小时结束，不管结果如何，这个就是孩子的成果，这样可能最开始几次效果不理想，但多几次，我相信你聪明的小宝宝一定能做好。

打扫卫生当然也是合理的，你不希望孩子也为你分担点家务吗！相对于以后省下的大量家务，这会花店时间教他做家务兼职不要太划算啊！而且孩子长大终究要自己生活，从小让她觉得家务理所当然要做的，比以后他自己迫不得已去做，心理感受是完全不同的，这个行为会为他以后生活的幸福度有很大提升的！

凡木泥人

存在即合理。现在很多幼儿园都会有这样的家庭作业，初衷是为了更好的增强亲子关系，让父母有参与感，孩子上了幼儿园，教育不是只变成学校的工作，家长依然是孩子教育的首要指导者。做手工，做卫生都是希望家长在百忙之中能抽出一点时间陪伴孩子。家长要调整自己的心态，作品的结果不重要，你陪伴孩子参与的过程更重要，将来孩子一定会感谢曾经你用心的陪伴。

關鍵字: 孩子 幼儿园 手工