孙其峰，当代著名画家，1920年1月生于山东省招远县。1947年毕业于国立北平艺术专科学校中国画科。曾先后从师于徐悲鸿，黄宾虹、李苦禅、王友石、汪慎生、溥松窗 、秦仲文 等名家。擅山水、花鸟、书法、篆刻，兼通画史、画论，自唐人张彦远倡导“书画同源”之说以后，书画兼精的艺术家，可以说是代不乏人，孙其峰就是一位书画都很擅长的艺术家，当我们观赏他的书与画时，便能感受到两者之间的交融和相辅相成。
《红叶白头》
作为与人物画、山水画相并列的花鸟画科，不仅有强烈的民族艺术特色，而且也有着悠久的历史。花鸟画独立成科，虽然晚于人物画与山水画，但作为花鸟画题材的花、鸟、鱼、虫、兽之类动植物，却在很早以前就进入了人们的欣赏领域。远在新石器时代的彩陶上，我们就可以看到鱼、羊之类的装饰纹样，这些虽不能说就是花鸟画，但称它为花鸟画的前身，却是无可争辩的事实。花鸟画独立成科，如果从晚唐算起，那也已经有上千年的历史了。
《春江水暖》
一个有千年历史的艺术品种，能经久不衰，说明它有着无比的生命力。而它的生命力正是根植于广大欣赏者的精神需求的厚土里。花鸟画自它诞生的那一天起，就以自己特有的方式，滋润着人们的心灵，陶冶着人们的生命，满足着人们的精神需求。我国的花鸟画，就这样与广大人民结下了不解之缘。
《梅竹清流图》
学习画花鸟并不是太难的事情，只要有恒心和信心，再加一个科学的方法和周祥的计划，努力不懈，就可以达到目的，取得成就。初学入门无非是老师传授和自己钻研。有老师传授当然好，没有老师，通过自学也可以达到成功的目的。在自学这条道路上成功的画家，也不乏其人。尤其现在科学发达，印刷精良，找到一些好范本非常容易，再也不像“芥子园”时代那么困难了。
《一览众山小》
所谓科学的方法，对初学的人，确有非常重要的意义，对自学的人更是这样。学画不能认为专凭恒心、信心和勤奋就可万事大吉。没有科学的方法，往往会使你在弯路上迂回不前，甚至使你的勤奋和努力付诸流水。虽然每个人情况不同，其采取的科学学习方法也未尽相同，但科学的学习花鸟画的方法中的关键点应该是“举一反三”和“以少当多”的原则。
《双燕图》
花和鸟的种类繁多，但从造型和表现方法上，它们之间又有共同之处，所以我们不必也不可能样样都学会，只要选择有代表性的一些花和鸟，集中精力和时间，深入钻研，其他类似的花和鸟的画法，自可触类旁通和迎刃而解了。事实证明这种学习方法，既省时又省事，可以收到事半功倍知晓。
举例来说，如梅、杏、桃、梨以及腊梅等以枝干为主的花。我们可选梅花作为重点钻研对象，学深学透，那些与梅近似的花皆可类推而得。又如涉禽中丹顶鹤、灰鹤、老鹤、白鹭、苍鹭等，在造型上都很近似，选基中一种学习好，就可收举一反三之效。
《烟霭飞鹤》
科学学习方法的另一点，就是不仅仅要“知法”，而且要“明理”。“法”是具体的方法，“理”则是从众法中升华出的一般道理。法是“当然”，理才是“所以然”。只有“明理”才能达到举一反三的境界。初学的人固然要自法入门，但如果忽视了“理”的探求和把握，则永远达不到触类旁通的程度。
初学入门，必须作为重点学习课题的是造型、笔墨、构图和设色，这几个问题，有的是能在一定时间内得到解决，有的则需要较长时间才能逐渐解决。前者如造型、设色，后者如笔墨和构图。初学者对这些问题必须心中有数，要在学习计划中妥善地安排好，不可忽略。随着自己画艺的增长，当然还要注意另外一些课题的进修，如画面诸物的关系问题，画的格调以及有关的艺术修养等等，也不可忽视。
《双鹤闲步》
最后，谈谈如何看待法子的问题。法子是人所创造的，不仅因人而异，多种多样，而且仍在不断发展和丰富中，所以我们不应把法子看成一成不变和不可更改的。对待法子的正确态度应该是，开始从一种或一家之法入门，接着再博采众法，集众长而自运。最后再探索和创发新的法子，成为独特的一家之法，切忌囿于古法或今法而不能自拔，也忌蔽于一法而排斥众法。打个比方，“法”对初学者好比“上马石”，当已经上了马，而且能够飞奔前进时，你就不要留恋甚至背上你那“上马石”，因为这时的“上马石”会转化成阻碍你前进的“拦马索”。
《灵鹤双翅不染泥》
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