对于有些学生来说，在不同老师那里可能会得到不同的待遇。在进入新学期的第一次月考结束后，王立苒的总成绩排在了班里中下游的水平，而她的语文成绩在班里排到了前三，但是数学、物理却在班里排到了倒数。
王立苒就是典型的偏科学生，虽然文科成绩不错，但是理科成绩却一直不够理想，所以导致总成绩在班里，一直排在靠后的名词。但是对于高考来说，即便是文理分科，但是如果理科成绩一直不够理想，想要考上理想的985大学来说，难度还是很大。如何能够提高综合成绩，成为王立苒最为关心的事情。
数理成绩不够理想的原因，本质是一样的，因为对那些公式、定义的理解不够深刻，每次遇到复杂，需要一定综合分析能力的题目时，却没有解题思路，即便是做过好多类似的题目，每次遇到还是会被其中的一点细微的小变化而难住，无法做出正确的答案。
王立苒明白自己学习的第一步，就是将课本上的知识点进行巩固记忆。当别人听一遍就能掌握的知识点，自己可能需要双倍甚至多倍的时间以及精力，所以将之前的旧知识进行重新温习回顾，然后再进行新知识的学习，将知识形成“闭环曲线”，才是提高学习效率的关键。
慢慢的王立苒发现，一天接近12个小时的学习时间里，自己能够一直保持高效率的学习时间，却不满一半时间，所以如何将高效的学习时间延长，成为王立苒提高成绩最关键的一步。“切割时间”是王立苒慢慢琢磨出的方法，她将时间划分成每半小时一份，而后将一整天的学习时间进行切割，按照半小时的一次的频率，来将学习内容进行总结。
长时间的学习容易让人产生疲惫感，甚至在长期的学习时间里，久不见效果的学习成绩，还容易让人产生挫败感，而当将学习时间切割后，半小时为一个节点，既能让人在心理层面放松，每完成一个时段的学习任务就会有一种放松感；还有利于即使检阅学习效果，一旦出现没有掌握或者没有解决的难题，可以当场解决总结，而不是等到全都完成后，再回头看，反而错失了最佳的解决时机。
从最开始的数理成绩不及格，到最后的总成绩排在班里的前三名，王立苒用了3年的时间，而在这3年的时间里，她始终牢记“切割时间”这4个字，科学的管理平时的学习时间，而这4个字也是她能够如愿考上985最为有效的学习方法。
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