無論是在工作或學習中，相信很多人都有過這樣的經歷：各種計劃寫了一大堆，但落實到“做”的時候往往是三天打魚兩天曬網，之後便無疾而終了。為什麼呢？簡單講就是執行力不夠。
然而執行力無論是對個人還是集體都非常的重要，執行力是解決各種問題最直接的力量，沒有執行力就不能解決問題。就個人而言執行力指的是辦事能力，對團隊來說執行力就是戰鬥力，再大一點對企業而言執行力指的就是經營能力。如何才能提高我們的執行力呢？在這裡就牽涉到目標的設置，之所以會執行力不強總是拖拖拉拉，往往是因為目標設置出了問題。
1.關於目標設置
目標本身是具有激勵作用的，能把人的需要轉變成動機，使人們的行為朝著一定的方向努力，並把自己的行為結果與既定的目標相對照，及時進行調整和修正，從而實現目標。
但是，我們在設置目標的時候往往會出現下面這樣的情形：我要成為像愛因斯坦那樣的偉大科學家！
如此有抱負的目標，乍一看是不是很振奮人心，但是像這樣將理想作為目標的設置有意義嗎？從目標實現的角度來講沒有任何的意義，因為它沒有指明如何實現該目標，什麼時候實現，甚至連能否實現都還是一個問題。
再比如：我想要擁有美好的身材！
怎樣才算“美好的身材”？三圍標準是多少？體重標準是多少？體重跟身高的比例是多少？這樣的目標會讓人完全摸不著頭腦。
可見，諸如此類看似具體實則模糊不量化的目標設置是無效的。
常見的錯誤目標設置：
無法執行、超出個人能力的目標
過於遠大、無法衡量結果的目標
執行週期過長、不能分解和控制的目標
不具備執行條件（比如不能掌控必要的資源）的目標等等
想要目標有意義、有可實現性，在目標設置的時候必須做到可視化、可測量、有具體規則，此外還需有明確的時間界限，只有清晰的目標才能有效地指導我們展開工作！
下面我們列舉一組“目標對比”，很能說明設問題哦↓↓↓
- 減肥目標
模糊：“好女不過百，我要逆襲歐巴！”
清晰： “三個月減重5kg。每天練習瑜伽1小時；每週去健身房3次，每次先跑步，再游泳，然後再……”
這樣一比較，是不是瞬間覺得清晰的目標更讓人有行動力呢？！其實這樣的例子在我們工作學習中比比皆是。比如“月薪￥3000到月薪￥8000”和“下次考試提高30分，進班級前十”就沒有“每天第一個到辦公室，並多完成10%的工作量”和“每天晚上7:30準時開始學習”這樣的目標設置有執行度。
2.用SMART設置目標
SMART理論是由五個英文單詞的縮寫組成的：Ｓ表示目標必須是具體的（specific），Ｍ表示目標必須是可以衡量的（measurable），Ａ表示目標必須是可以達成的（attainable），Ｒ代表目標必須是有關的（relevant），Ｔ代表目標必須有明確的截止期限（timed）。最先是由管理學大師彼得•德魯克在《管理的實踐》中提出並使用的，旨在用於衡量目標是否科學有效，是否易於實現。
Specific-明確性：
明確性是指使用明確而具體的語言，清楚地說明要達成的行為標準。比如在涉及到次數的時候應該使用明確的數值，而不能泛泛地使用“多次”或“迅速”等通用性詞彙。
- 在實際應用中，可通過6W來將目標具體化：
Who-何人：目標必須包含什麼樣的人？
What-什麼：希望實現的目標是什麼？
Where-何地：在哪裡實現目標？
When-何時：什麼時候實現目標？
Which-哪個：找出實現目標的限制和條件
why-為何：實現目標的原因和意義
Measurable-衡量性：
所謂可衡量性，指的是目標的進度是可以跟蹤的。如果一個目標的進度無法跟蹤，或者說你也無法知道已經完成了多少工作，離最終實現還有多遠，那這個目標就無法有效管理。
- 我們可以通過一些簡單的問題來檢查目標是否是可衡量的：
每天需要完成多少？
已經完成了多少？
還需要做多少才能完成目標？等等
Attainable-可達成性：
目標必須可以達成的，或者說是可以實現的。“摘玫瑰花”送女友浪漫又現實，但“摘星星”送女友就不靠譜了。我們制定的目標必須是通過努力最終能夠實現的，而不是超出我們的能力範圍之外的。
比如：我要在2018年掙1個億。這個目標初看有明確時間限制，又可以用每月掙了多少來衡量其進度，雖然很具體也可衡量，但是基本上對普通老百姓來說這個目標是無法實現，因此它不具備可達成性。但是如果你設置的目標是：我要在2018年掙100塊。這樣的目標就沒有意義了，不要為了制定目標而定目標，制定目標是為了實現自己的理想，是需要我們經過大量的努力才能實現的，會對我們的行為起到積極的指導作用。
Relevant-相關性：
設定的目標還必須和自己所處的位置和理想相關聯。你的目標是撿芝麻，就不要去摘西瓜，不然就會偏離方向。如果你做的事工作相關的計劃，那麼你的目標就要和工作崗位、工作職責相關聯；而如果是學習計劃，則需要與學習任務祥光。
Timed-時限性：
所謂目標的時限性，就是指目標的完成是有時間限制的，沒有時間限制的目標無法評估的。在制定目標時，我們應該避免使用諸如“總有一天”、“最終”等不確定的詞彙。還記得以前讀書是寫寒暑假作業嗎？應該有很多人是開學前1、2天才開始寫的吧。為了防止我們犯拖延症，正確做法是任務應該具體到每一個時間段，比如：暑假一共要寫3本業，每天每本寫5頁。
現在，大家試著使用SMART理論來給自己設置一個“聰明”的目標吧！
文 / 叄叄
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