張華考上了北京大學；
李萍進了中等技術學校；
我在百貨公司當售貨員：
我們都有光明的前途"。
——《新華字典》
每個班裡都有第一名，他們或者才華橫溢，或者認真刻苦，或者兩者都有，在同學和老師眼裡，這些第一名就是懸掛在高空的太陽，被所有人羨慕。
同樣也有最後一名，因為學習成績不好，經常被拿來當反面教材。
你班上的第一名是什麼樣子的？最後一名是什麼樣子的？10年後他們過得如何，仍然是混的最好（最差）的同學嗎？
小初第一名，是我們村子裡的一個天才，從小學一年級到初中三年級一直霸佔全校第一，後來在高中的時候墮落了，迷上了cs，經常去網吧打遊戲，高考完上了一所二本大學。
小初最後一名讀完初中就輟學回家，在家裡的熟食店打工，後來繼承父業，自己當了老闆，日子過得馬馬虎虎。
高中第一名，考上了某985大學，因成績優異被保送到北大讀研，現在有車有房，工作穩定，家庭美好。
高中最後一名，沒考上大學，去廣州飯店打工，積累了經驗，現在回到鎮上自己開了一家早餐店，生意很不錯。
一、成績反映學習能力的高低
學生時代按照成績作為標準，不同學生之間存在差距，有第一名就有最後一名。
班級是一個小社會，能考第一名的同學，特別是能一直在同學中考第一名，他一定有自己的學習方法，並且足夠努力。
經常考第一，只是一種外在的表現，背後的深層意義是說明這個同學有學習的天賦，學習能力很強。
學習能力是伴隨孩子一生的能力，學習好的90%以上在未來會佔據上方，只要不是死讀書情商低，在未來的生活工作基本都會很不錯。
而學習差的同學，早早地在社會上摸爬滾打，除了繼承父業以外，只能做一些技能要求低的工種，甚至可能連一份正經的工作都沒有。
二、讀書是最好的出路
知識改變命運，千百年來讀書是普通學生最好的出路。
前幾年高中同學聚會，能明顯看到不同學生之間已經有了階層。
成績好的學生考到985、211，畢業後讀研讀博，或者在國企央企、知名企業任職，想法見識已經完全不同。
成績差的同學雖然有的開飯店掙得不少，但是都在小地方難以做大，而且工作又苦又累，晉升空間有限。
綜上來說，學習成績好本身不能改變命運，但是一個人的學習能力強，踏入社會的平臺高，這兩點卻能在很大程度上影響一個人的命運。
當然，有成績好的同學畢業後沒什麼出息的，也有的同學雖然讀書不行，但是情商高，做事能力強，通過自己的努力在社會上也獲得了成功。
中國本就是人情社會，讀書不是唯一可以讓孩子成功的路，但絕對是最容易的路，不讀書就要拼個人能力，拼家庭背景，需要考慮的東西會更多,而不再是以成績論成敗。
在當今社會，班上第一名成功的概率可能是六成，但最後一名成功的概率往往還不到三成，由此可見，有讀書的機會要抓住，這雖然不是唯一的路，但一定是最好的路。
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