在高一階段，最焦慮的莫過於家長，尤其是“好學生”的家長，這是因為他們已經習慣了做“好學生家長”，所以對於孩子的定位會出現失誤，對於孩子在高一每次考試中的排名的下降，都會變得非常敏感。
高中，不同於初中和小學；高中家長也不同於初中和小學的家長！，要想和孩子愉快地溝通的前提是先說服自己！
一、瞭解孩子成績下滑的原因
從年級14名降到年級200名，其實也在正常範圍之內，如果只是一次成績的起伏，不需要大驚小怪。那麼，導致排名下滑的原因有哪些？
首先，孩子面臨的對手更強了！
高中，是經過選拔後才能上的，成績越好的學生，上的高中越好，面臨的競爭也就越激烈，在初中，孩子可以一直保持遙遙領先，因為有很多本來就不打算考高中的孩子；但是到了高中，你身邊的每一個學生都不再是弱者，尤其是在重點高中，一個成績比他差很多的學生，都可能在一次考試後完成逆襲。
其次，高一考試科目太多了！
高一考試，要考語數外理化生政史地9門學科，要保持在年級十幾名，要求每一科都不能有失誤，這確實非常困難，一科出現失誤，都可能會下降很多。如果每一科少考兩三分，就會下降一二十分，名次也可能會下滑很多。
最後，高中學習要求更高了！
初中學習，更多的是要求學習態度；高中學習，除了態度，還需要學習能力。這一點在數理化方面體現尤為突出，很多初中數理化優秀的學生，到了高中，成績下滑比較多，甚至出現不及格的情況，這和學習能力有很大關係。
從孩子的成績看，孩子處於年級的前列，雖然成績下滑比較明顯，但是原因很可能是前兩條；如果之後孩子成績持續下滑，就可能是第三條了。
二、孩子成績下滑，家長應該如何做
孩子成績下滑，家長是最焦急的，不管心裡過不去，管又不知道如何管，“贏在高三”老師給你幾點建議：
1、安慰：不管孩子因為什麼原因成績下滑的，總之成績下滑，對孩子的刺激是最大的，尤其是成績優秀的孩子，這個時候孩子本來就已經傷心了，有壓力了，如果家長再諷刺打擊幾句，他可能會跟家長吵起來，也可能以後不再給你說成績了。所以，這個時候，家長需要的不是批評和諷刺，而是安慰。
2、分析：單純安慰，只能治標，並不治本，如何治本？那就要分析孩子出現問題的原因。怎麼分析呢？讓孩子拿出試卷，找出哪些分是該失掉的，哪些分是不該失掉的。失分的原因是知識性的原因，還是審題不科學、答題不充分導致的？
通過這些分析，引導孩子從重視分數到重視試卷上來；從重視結果到反思過程中來，這樣孩子的分析，才能找到原因，才能對症下藥，而不是“有病亂投醫”。
3、鼓勵：通過分析，實際上就是幫助孩子找到了原因，這個時候要鼓勵孩子，一分為二的看待問題，考不好雖然不好，但是也可以因此找到自己的問題，找到自己的提分點，找到自己的增長點，如果把自己的不足彌補上了，自己就會變得更強。
真正的強者，不是沒有缺點，而是敢於向自己的缺點挑戰的人；真正的強者，不是沒有眼淚，而是含著眼淚奔跑的人！
我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，如果對你有幫助，歡迎關注！
閱讀更多 贏在高三 的文章
