这英语老师要么课上不讲课让孩子们讲，要么讲讲就“跑题”，要么就为学生不写作业开绿灯……说来也怪，就这么一个不按“套路”教学的老师，教的学生成绩蹭蹭涨。她叫张春媛，是二中的英语老师，孩子们都愿意亲切地叫她媛姐。
提起张春媛，学生第一反应是“不知道咋回事，就爱上她课”！在她的课堂上，讲“跑题”是常事儿。以节日主题的课文为例，别的老师都会逐字逐句教单词，讲语法，而她则会先发制人，问你对某某节日有啥理解，然后讲这个节日的时间、历史背景故事、涉及的人物事件，甚至相关歌曲都能当场给你来一段。张春媛老师说，孩子们的基础不一样，有些孩子基础不好，首先就会对一些课程很排斥，如果按部就班问一些问题，他不会，就没办法参与进来。而让孩子们自己发挥，每个孩子都有的讲，这就让孩子们参与度大大提高，从而达到“学进去”的效果。
对于写作业，张春媛老师也尝试了分层教学，基础差的每天完成单词和课文背诵即可，成绩中等的做试卷，而学霸们可以自主找题做，任何问题都可以拿到学校来让老师给“答疑”。家长们表示，这样的分层作业，也是让孩子们得到了各自的提高，效果非常不错。
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