华沧海一粟
想方设法提高全班每个同学的学习成绩、处世规则、集体意识比什么都重要。学校领导如果是一个大“人”、可交，不妨友好相处；倘若是个“小”人那就敬而远之“和谐”往来就是了。我并不认同“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话，但我坚信一个老师的责任心有多强大，其学生们的回报一样令旁人诧异、令老师感动。
闲聊的猪
对一个教师而言，得到学生的认可固然重要，但得到领导的认可同样重要，所以不能把二者看成是非此即彼的关系，或者硬要在二者之间做出某种选择性价值判断。
在学校这个小社会中，有三种基本的人际关系，即师生关系、同事关系和上下级关系，它们共同构成一个相对独立又相互依存、相互作用的人际关系环境，可谓一荣俱荣，一损俱损。教师在评价自己的工作成绩时，不可能只看重其中一种评价，而置其他评价于不顾。相反，一个成熟的教师，总是希望自己能够得到方方面面的肯定和赞许，给学生、同事和领导都留下良好印象。那种认为只有学生认可重要，而领导认可不重要，或者只有领导认可重要，而学生认可不重要的想法是十分狭隘，也是十分幼稚可笑的。
假如一个教师只有学生认可而领导不认可，那么他的工作成就感就会大大降低。因为得不领导的信任和重用，甚至长期被领导安排担任一些差生差班的教学工作，就算有天大的本事，最终也难免败下阵来。做好了，领导视而不见;做差了，领导大加指责。想想看，哪个老师面对如此不公正对待，还能一如既往，满怀热情地做好工作?
再假如一个教师只有领导认可而学生不认可，那么他从事教育教学工作的自信心就会深受打击。因为得不到学生的好评和欢迎，甚至被学生厌恶和唾弃，就算有再大的抗压力，最终也难免缴械投降。今天有学生表达不满，明天有学生要投诉。想想看，哪个老师面对学生差评如潮，还能昂首挺胸，装模作样地为人师表?
以上两种情况的对比从反面说明，对于教师，无论学生的认可，还是领导的认可，都不能等闲视之。事实上，学生眼里的好老师，一般在领导眼里也是好老师，反之亦然。如果学生和领导对同一教师的看法天差地别，那只意味着一件事情，就是情况极不正常。
张艺黄冈
我觉得是学生更重要，口碑，影响力。这些都是学生带给你的！当然首先得自己有能力，为学生着想！
我们想象一下这个画面！今天可能你的学生回家了，他爸爸妈妈问她今天怎么样，然后这个学生可能会说，今天某某老师不错，我都听懂了，或者今天老师做了哪些事情，帮助同学，关心同学，然后父母听了会觉得这个老师不错！然后父母在平常和人聊天的时候说起来孩子的事情可能就会说到这个老师怎么样怎么样！然后如果都觉得不错，都好。有这么一个印象，然后开家长会的时候家长聊几句老师，也夸赞几句，名声有了！家长们都觉得不错！然后出去喝酒吃饭的时候就会说哪个学校某某不错，教学，态度，实力！然后慢慢的会传开！然后会穿回到学校，领导也会听到！这个世界的圈子，挺大，也挺小的！
这就是口碑，影响力！
俊同的人生
得到学生的认可，也会得到家长的的认可（部分脑残家长除外），证明你的学识、人品、个人修养绝对不会差，能得到学生和家长认可的老师，同事关系、领导关系也是会处理得不错的。要知道学生和家长可是形形色色的，小到贩夫走卒，大到首富权贵。除非你无心仕途，专情于桃李满天下，否则，过个几年，你不想高升都难。
只得到校长认可的人，只会形成墙倒众人推的态势，这种人走不远的。
用户6068404816164
谢谢您。
"作为一名教师，是得到学生的认可重要，还是得到校长的认可重要"?
我觉得作为一名教师，要同时得到这"两个认可\
喜建国
要真掰扯哪个“更”重要，得看各人的“志向”。
如果你想成为模范、名师，甚至争取“进步(提拔)”，显然领导的认可“更”重要。你的理念跟领导不一致，领导一般难以肯定你的“那一套”。
至于提高教学成绩，确实不一定“很受学生欢迎”——严格要求更管用。
你也可以在名利上极“佛系”，不争。
你乐意做个有情怀的“养花人”。甚至你不把临时的成绩看得极重，而是一点点培养学生的求知兴趣和思辨能力。你用“农家肥”使“花木”们“有(一生的)长劲儿”。学生会长久地来认可你。这是教育的本质。
你以你的慈爱耐心，渊博知识，机敏风趣，获得学生的好感及认可，足证你是无虚假的好老师。
莘县村民
知道什么是县管校聘嘛。
学生能保住你的饭碗？
最爱王星星
得到学生的认可很重要，但是也不能得罪领导。
易查分
？？？学生认可的老师，一般领导更认可。学生不认可的老师，领导也不会认可。
我就是个散仙儿
凭良心，学生重要！凭生存，领导重要！
