小編的表妹有個一歲的兒子，長得濃眉大眼，特別討人喜歡，不仔細看，還以為是個女孩兒喃。前幾天表妹帶孩子回到外公家玩，只瞧見外公戴著老花眼鏡，拉著小寶貝的手一邊觀察一邊說：“這孩子不得了哦，你看他手指細長細長的，
將來估計得長到一米八，而且手勁兒足，拿東西穩，將來必成大事”。我半信半疑的看著眼前這個小孩，心想：真的假的，才這麼小，憑一雙手，就能看出他的將來？我知道，現在的年輕寶媽都特別在乎孩子聰明與否，所以，隔天半月都會往醫院跑。
昨兒剛好是週末，我陪閨蜜帶著她6個月的女兒去醫院體檢，只見閨蜜一個勁兒的問醫生：“我家寶貝聰不聰明啊？，無論我怎麼逗她，她都很難笑出聲，給她拿吃的，她也不願意抓，是不是身體發育出了問題？”
然後醫生樂呵呵的說：“哪裡的話，你家寶貝健康聰明著喃，不信，咱們看看他的手，觀察他的抓力怎麼樣？”說完，醫生拿出彩色的積木、小汽車、小鈴鐺等玩具擺在桌子上，把閨蜜的女兒也放在桌子上，然後就看到小寶貝慢慢爬到小鈴鐺面前，兩隻手各抓了一個鈴鐺搖起來，咯咯的笑。
最後，醫生告訴我們：“只要孩子能夠在一堆玩具中，很有目標的拿到自己喜歡的玩具，進行把玩，證明她的思考能力和反應能力都很強，她的大腦發育和身體成長都是健康正常的，所以這個孩子未來一定很聰明。”
如此說來，就需要多多鍛鍊孩子的雙手，家長們可以這樣做哦！
1. 引導孩子交替使用雙手
引導孩子交替使用雙手是鍛鍊他的第一步，我們可以準備一堆玩具放在她的面前，觀察他最喜歡哪一個。等她選好後，收走剩下的玩具，再將她手裡的玩具拿過來，依次放在左邊和右邊，讓他一會兒用左手拿，一會兒又用右手取。
也可以準備一些好吃的食物加以誘惑，比如未拆開的小糖果，引導孩子左手拿一塊兒、右手拿一塊兒，然後放下，又拿新的，然後放下，再拿新的，這樣就可以達到鍛鍊孩子交替使用雙手的目的。
2. 陪著孩子做一做手指操
關於手指操，更適用於大一點的孩子。當孩子有兩歲半或者三歲的時候，就有學習的意識了，這個時候家長可以在網上搜一些簡單好玩兒、有音樂伴奏的手指操，拿來陪著孩子做。
最簡單的辦法，就是去幼兒園拷貝老師們準備的全套手指操視頻（幼兒園老師教學用的），白天讓孩子在學校跟著老師學做手指操，晚上回來，再跟著家長練習鞏固一遍，這樣都可以很好的鍛鍊孩子的雙手。
3. 有意識鍛鍊孩子抓取能力
所謂鍛鍊孩子抓取能力，就是不能再簡單的將東西送到孩子的手裡，讓他輕而易舉的就拿過來了。家長需要給他設置些小障礙，比如：將東西放在遠處，引導他爬過去拿，或者走過來拿，這樣可以鍛鍊的行走能力，培養他的目標意識。
也可以將孩子喜歡的玩具混在一堆玩具中，讓他憑藉自己的能力去刨開不喜歡的玩具，最後將最喜歡的那一個找出來拿在手裡；還可以將食物準備一半，留一半任務給他自己完成，像雞蛋，就可以保留一點雞蛋殼，讓他學習大人那樣將蛋殼分離出來，再食用，或者引導他剝橘子皮等。
希望孩子擁有一個健康的身體和聰明的頭腦，是每個家長的願望。因此，鍛鍊和培養孩子便是我們每個人需要學習的課程。當孩子出生的那一刻，我們就需要從他的哭聲和笑聲中判斷他的喜好。
有個兩三月大，就要注意他的雙手有沒有定性，比如用雙手拿東西方向會不會有偏差等；再有個半歲，就得注意他四肢的爬行能力等。諸如此類，希望每一個家長都能從細微處做起，照顧和培養好自己的寶寶。
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