小狐狸的灯

一个成熟理智的家长，一般都不会轻易相信孩子回家后告老师状，因为对于孩子来讲，认知和分辨力肯定相对较弱，并且利已心理非常明显，对告状后果不会去做估计。就如题主便上了一回当，轻信孩子的谗言，结果一怒之下，去学校找老师兴师问罪，可是没想到剧情反转了，竟然是孩子撒谎，家长该怎么办呢？

第一，马上向老师道歉，请求老师的谅解，为自己的行为承担责任。

道歉本身就是最好的态度表达，只要家长本着真诚的态度向老师道歉，老师一般都会接受家长的道歉。但是话怎么说很重要，比如可以对老师讲：“老师，我轻信孩子的话，对你产生误解，我非常自责，请接受我真诚的道歉，好吗？”或者说：“老师，在没有了解事情真相的情况下，我贸然相信孩子的话，我必须向你道歉，请您原谅我的鲁莽，我相信你是一位宽宏大度的好老师，以后我绝不再这样的蠢事，你能接受我真诚的道歉吗？”

第二，在老师接受道歉后，和老师交流孩子撒谎的动机和原因。

由于不知道孩子的年龄，上几年级，是男孩子还是女孩子，因此，只能以拿小学生为例吧。凡是说老师打他的孩子，八成都是特别淘气，不听从老师的管教，屡次违反纪律被老师批评，结果让孩子对老师产生了强烈的不满，为了达到报复老师的目的，便编造谎言向父母告状，想着让父母给他去出气。如果家长知道这些，便可以和老师进一步交流，向老师详细了解孩子在班上的表现，同时把在家里的表现也告诉老师，双方结合孩子在家在校表现来客观评价这个孩子，分析出孩子撒谎的动机和原因。

第三，家长要带孩子到老师办公室道歉，并当面授权老师有惩戒权。

对于爱告状的孩子，往往是在家里被袒护太多，造成受不了批评，吃不得亏的自我心理太强。为了避免以后孩子再度发生此事，家长必须要带孩子到老师办公室，向老师道歉，家长先道歉，让孩子后道歉，给孩子做出榜样。同时家长要当着孩子的面，把惩戒权交给老师，以后只要孩子屡次犯错，批评老师不改，老师可以下狠手惩罚，只有让孩子记住痛，才会长记性。如果家长真能如此做，反而让孩子以后再也不敢随便编瞎话回家告老师状。

第四，家长回家后要认真反思，自己在家庭教育方面是否欠缺太多。

凡是贸然相信孩子的话，并胆敢去学校找老师兴师问罪的家长，大多是缺乏家庭教育知识，对孩子的心理特点和行为表现缺乏客观认知，同时还有护犊子心理在作怪。在母爱泛滥的情况下丧失理智，基于此，家长必须要清醒地认识到，如果再不加强家庭教育知识学习，照做不懂教育的父母，今后孩子还会不断用谎言来欺骗父母，甚至被教育时也不会认错。家长唯有学习，才能提升自己的分辨力，才能培养孩子良好的品行，让孩子做一个诚实守信，尊重长辈，尊敬老师，服从管理，遵守纪律和家规的好孩子。

结束语：通过孩子撒谎这件事，能看出家长的育儿素养，如果家长真的知道自己能力不足，又愿意加强学习，同时还能在今后与老师保持良好的沟通关系，就一定能对孩子在家在校有底数，做有针对性的教育和培养。从而让自己在面对孩子时，能及时看清楚孩子的做事的心理动机，不被孩子利已心理所蒙骗。

寒石冷月

我在高中当班主任时有这么一件事，一个女学生和别人闹矛盾责任在她。由于解决同学之间的矛盾她回家晚了一些就向家长撒了谎，说老师冤枉她。家长第二天到校找到我，怒气冲冲的架子一看就知道是来兴师问罪。我等他把话说完告诉他，不能听一面之词，要先把事情搞清楚了再说话。我把当事双方和在现场的学生都找来，让他女儿自己说是怎么回事。有知情的同学在场她女儿只好说了实话，弄得家长很没面子，连声向我道谦。

有些当家长的就不明白一个理，老师管你的孩子就是严厉点甚至体罚了，肯定是学生有问题，没有一个老师没事找事学生好好的就去批评学生打骂学生的。老师管的严说明老师对你的孩子负责，如果老师真的不管你的孩子了，没收没管的孩子能好吗？

苏醒459

工作20多年，倒没遇到这样的家长和孩子，不过遇到过撒谎的学生。

1.家长遇事要冷静，了解事情的来龙去脉。

孩子是一个活生生的人在学校里学习和生活时，难免会与同学，与老师发生点事情。如果孩子回家后告诉莫莫老师打了她或者什么，没同学欺负了他家长，一定要冷静对待，先了解事情的来龙去脉，而且还应该是多方了解。而不能像问题里面的这位家长气冲冲的去找老师。因为气冲冲的去找老师，不但不能解决问题，反而会让事态严重化。

去年这个时候，我任教二年级和五年级的语文课，还当五年级的班主任。有一天，二年级的一位家长来找到我，说我们班一个孩子欺负他家小孩。还说把他家小孩的肚子踢痛了，没法吃饭。这可有点严重，我马上把我班上的孩子找来一问，都说这个同学没有欺负二年级的孩子，我又怕我们班的孩子袒护本班同学，又把二年级的小朋友找来问，结果是一样的，都说没有谁欺负这个孩子。

再一了解，这个孩子经常有撒谎的毛病，作业没完成会撒谎说作业放在家里了；谁碰他一下，就会躺在地上不起来……

看着气愤的家长，再看看一脸瑟缩的孩子，我明白了是这个孩子回去撒了谎。我先让孩子回到教室里，等家长火发完了，再告诉他事情的原委，并提出了一些建议。

2.家长要思考，孩子为什么会撒谎。

像上面这个这个孩子经常撒谎，是因为他的爸爸对他太过严厉，动不动就是打骂。因为害怕爸爸的打骂，所以经常说谎，甚至为了不想吃饭，也可以说谎。那么题主谈到的孩子可能是因为什么说谎呢？是因为讨厌老师，还是为了逃避什么责任，或者是其他什么原因。

不管是哪种，孩子撒谎总归不是好事，作为家长和老师，要冷静下来和孩子好好沟通。找到孩子为什么撒谎，对症下药。

想想这样的孩子，既可怜又可恨。这么小就撒谎，长大还得了。更气的是居然污蔑老师打他，幸好家长去找了老师，尽管态度不好，至少弄清楚了到底是怎么回事。

3.诚恳道歉，家校联系。

家长已经怒气冲冲地找了老师，已经影响了自己与老师的关系，这个时候家长就不要死要面子活受罪了，为了孩子应该诚恳地给老师道歉，而作为老师也应该大方地接受家长的抱歉，毕竟不知者无罪。

家长还应该和老师沟通，找到孩子的症结所在，以帮助孩子健康成长！

这位家长的心情我们可以理解。孩子嘛！哪个家长都心疼，但是他的做法我完全不能苟同。 孩子回来告诉你被老师打了，去找老师了解情况，可以。但是千万不应该怒气冲冲地去找老师，因为那样就先入为主，这样的态度是不利于和老师的沟通的，也会影响你自己的判断。

家长与老师的关系本来就很紧张了，如果遇上这样在家长面前诬陷老师的孩子，稍不注意就会引发战火，这实在不应该。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子的健康成长！

语文教育杨柳依依

如果孩子撒谎，你不明情况，怒气冲冲去找老师问罪，这时，你应该:

向老师赔不是。本来老师怀着父母心肠教育学生，对学生一视同仁，都希望自己的桃李一样让人喜爱。可有的孩子大概是与班上的捣蛋同学沆瀣一气，情况急转直下，导致逃避学习，贪玩成性，让老师气不打一处来，一次教育不听，二次劝告充耳不闻，即使这样，老师也不会乱打一气，而是与家长联系，请求配合做好孩子的思想工作。老师不会无缘无故打你小孩，作为家长，要有点理智，既然真相水落石出，那就赔不是吧!

好好教育孩子。人之初，性本善。孩子的撒谎，一旦出现，就应该解决在萌芽状态。先问清为什么要撒这个弥天大谎，而后让他明白撒谎的危害，像现在，老师心里不舒服，作为家长状态失常，再提示孩子往后绝不能出现类似的事，如此，步步为营，给孩子警告，希望孩子的撒谎火熄灯灭。

家长深思。作为家长，应了解孩子，就那么一句话，听了就怒气冲冲去问罪老师，为什么不多多问清缘由，先注意孩子的表情，再会表演，也不会不露马脚。你却被孩子骗了你的火眼金睛，可见，知子莫如父，得好好与孩子相处。再者，也不必火气如此之大，老师与你无怨无仇，会故意打骂你孩子?要学会三思而后行。假如，没有到老师处问罪，问题不就没如此严重，这才是家长更要仔细琢磨琢磨的吧!

育心福生

如果孩子回家说老师打了她，作为家长，我不会气冲冲的去找老师，首先要确定这件事情是怎样发生的。

首先，和孩子进行沟通，确定老师打孩子这件事情是怎样发生的。

了解原因，老师为什么要打孩子；

老师是怎么打的孩子；

老师打完孩子之后，孩子是怎么想的。

搞清楚上面3个问题再去找老师，去找老师之前，需要搞清楚，我们找老师的目的是什么？

第二，怎样来和老师进行沟通。

见到老师的时候说明来意，搞清楚事情发生的真相，是不是如孩子所说的那样。在这个过程中，要确定是不是孩子在撒谎，事实究竟是怎样的。

不管老师是否真的打了孩子，既然是来沟通的，肯定是要冷静，客观，并且要尊重老师在先。

第三，老师被冤枉了怎么办？

了解了事情发生的经过，确定是孩子在撒谎，当面和老师道歉。

当面道歉其一，是给孩子做榜样，让孩子知道有错必改是一种态度，不管是大人还是小孩。

其二，当面给老师道歉，也是对老师的尊重。让老师知道这是家长的态度。

很多人成年后觉得道歉是一件特别难为情的事情，但是错就是错，对就是对，对于孩子来说，家长的行为可能会影响孩子的一生。

第四点，对于孩子的态度，应该是诚恳的而不是骂一顿或者打一顿。

孩子为什么要撒谎，才应该是家长关注的焦点，而不是孩子撒谎的现象。了解孩子撒谎的原因，与孩子一起解决这个问题，做好对孩子的引导，目的是让孩子学会不撒谎，而不是对他的行为做出惩罚。

豌豆妈妈育儿

针对题主提出的问题：

我是一位高职院校的老师，谈一下我个人的看法。

如果孩子回家说学校老师打他，做为一名家长来说，一定要冷静，三思而后行，老师是不会无缘无故打你的孩子的，所以首先一定要弄明白以下三点：

A.如果老师打了孩子，为什么打孩子？

B.如果老师打了孩子，打的哪儿？伤得重不重？

C.如果孩子身上没有伤，孩子是撒谎了吗？

如果以上三点没有清楚，就怒气冲冲去打老师问罪，根据以上三点，我们分析一下会是什么结果：

A.如果老师打孩子是因为孩子或调皮捣蛋，或不完成作业，或是其他原因，并且打的很轻，就是为了教育一下孩子，这种情况其实错在孩子，如果家长不问青红皂白，就找老师兴师问罪，这是大错特错了，造成的后果有两个：

1、从对孩子的影响来说，孩子自己做错事情，有家长在背后撑腰，他就不会认识到自己的错误，更不怕老师的管教。这样孩子以后做事就会有恃无恐，在孩子的眼里就没有对与错的概念了，做事完全根据自己的喜好，可以说，这样下去是非常危险的。现实生活中，有多少孩子的走上不归路，不都是因为家长溺爱、护短而造成的。

2、从对老师的影响来说，孩子做错了事，批评教育是一个老师必须要做的，甚至有可能还会为让孩子认识到错误而打孩子几下，这其实都是为了孩子的好。但是家长不但不支持，反而找老师的麻烦，说实话，这其实是很伤老师的心的。孩子是家长的，将来怎么样与老师何干？所以家长不讲道理，也就不要怪老师不再管教你的孩子。其实说到底，受到伤害的最终还是孩子。

B.如果老师打了孩子，而且还打得很重，这其实就是体罚孩子了，不管孩子有没有错，做为一名老师来说，这么做都是错误的。做为家长来说，可以找校长，与老师沟通，协商怎么处理。

C.孩子撒谎了，这个性质就不一样了，做为家长来说一定要引足够的重视。家长要静下心来与孩子好好沟通一下，了解孩子这样做的原因是什么。孩子这样的做原因其实也很简单，无非就是或者不喜欢这位老师，或者是这位老师批评了他。但不管怎么样，家长一定要认识到孩子这么做的危害有多大，一定耐心做好孩子的思想工作，这是老师无法帮上忙的。

从以上分析可以知道，家长找老师问罪对孩子的影响有多大了，所以家长必须马上向老师道歉，请求老师的谅解，为自己的行为承担责任，对孩子也要严加管教。

文会教学

我的观点：给老师真诚道歉，同时也问清孩子撒谎的原因。我觉得题主说的这种情况是有的，当然我们要调查清楚孩子为什么说谎，而且还敢诬陷自己的老师。我并不建议家长一听到孩子被老师打，就不分青红皂白的找上门去，应该调查一下被打的原因。

先给老师真诚的道歉，消除误会。

既然是发现老师被冤枉了，那就应该先给老师道歉，这是最基本的礼貌。同时也应该给老师消除不良影响。毕竟现在体罚学生是违反师德师风的恶劣行径。

因为孩子的谎言造成你和老师之间的误会，家长和老师之间的关系本来就比较敏感，为了挽回在老师心中的印象，给老师真诚的道歉，相信老师也是通情理的。

当然你很有可能给老师留下护犊子的不良影响，所以要和老师耐心的解释，避免老师在管理咱家孩子的时候放不开手脚。

问清楚孩子撒谎的原因是什么。

一般的孩子是比较尊重和害怕自己的老师的，现在孩子居然敢诬陷自己的老师。也许是做错了事情，想逃避责任，或者转移家长的注意力。也有可能对老师心存不满，想借家长的力量给自己出气。

所以我们一定要问清楚原因，并且严肃地告诉孩子，以后绝不允许再发生类似的事情。因为喊狼来了，喊多了也就没有人信了。更何况这样的做法是对自己老师极大的不尊重，一定要让孩子认识到危害。

家长自己以后遇到事情的时候也要避免冲动。

退一万步说，孩子真的被老师打了，我们是不是也应该先调查一下孩子为什么被老师打，该不该打，打的程度轻重。那天我儿子说他被老师打了一下手心，我问他原因，他说是因为自己太粗心了，于是我说打得好。

我一直并不赞成体罚学生，但是有时候学生犯错误，老师稍稍给一点惩戒还是应该的。作为家长，在处理和老师的关系上避免冲动。不然不分青红皂白的指责，只会挫伤老师管教孩子的积极性。

总结：通过这样的事情给了我们很多的启示：对自己孩子的话不能偏听偏信，要调查清楚，避免冲动；孩子撒谎的行为不能纵容；不要轻易挫伤老师管理孩子的积极性，不然受损失的是我们自己的孩子。希望我的回答能帮助您！

轩老师谈教育

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透过事件看人物

【1】孩子的形象——爱撒谎、不真诚、有心机、自私

孩子欺骗家长，体现其“爱撒谎、不真诚”的性格特点；

孩子敢于欺骗家长，敢于让家长“找老师”，说明孩子“有心机”，体现出孩子自私的一面；

【2】家长的形象——鲁莽不成熟、爱冲动、爱子盲目

家长听到孩子被老师打，当即发怒，说明家长“鲁莽不成熟、爱冲动、爱子盲目”。

家长要找老师兴师问罪，说明家长“做事不理智”。

老师内心感受及处理方式

该事件中，老师一直处于被动状态，在不明不白的情况下，遭遇学生与家长的“冲击”，心理上必有“阴影”。

试想一下，如果是你，突然有人来质问你，甚至动手要打你，请问你作何感想？

老穆认为，老师的心胸还是宽广的，可以接受家长和孩子的道歉，但内心的创伤，估计要过好一阵子才能弥合。

家长和孩子，要认识到问题的严重性

看似一场误会，其实是家庭教育的一次失败体现！

试想一下，以家长这样的性格特点，在孩子的教育上能有多大的帮助？能起到正向作用吗？

作为学生，公然说自己的老师打你，你有想过后果的严重性吗？看似一件小事，但涉及到品行上，就无小事了！

【老穆结束语】当我们遇到事情时，不要冲动，不要动怒，更不要轻易下结论，凡事要三思而后行。

老穆呼吁，我们在重视孩子成绩的同时，更要注重孩子品格与人格的塑造。

家庭教育，请从小抓起！

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老穆说语文

怎么办？道歉呗！

做事要有担当，既然冤枉了老师，就要有承担责任的勇气！

这样做，既能给孩子做个好榜样，同时也维护了家长与老师的关系。

所以，一举两得的事情，就不要在乎面子，是非常值得马上反省与道歉的。

但是，这件事绝不只是道歉那么简单。

回过头来，分析一下这件事。

（一）你有没有问清来龙去脉？

每个妈妈都心疼自己的孩子，这是连动物都会做的事情。

当我们听到孩子说自己被打了，一定会心疼，这个很容易理解。

但是，心疼的同时，我们是否不要直接“怒发冲冠”？要不要冷静几分钟，好好与孩子聊一聊事情的来龙去脉？

聊清楚了，也好更准确地去与老师沟通。

（二）你提问的方式，恰当吗？

每个父母每天会与孩子说很多的话。

但是不同的父母，不同的聊天方式和提问方式，会给孩子不同的引导。

有的父母接孩子回家，会问：“今天有同学欺负你吗？今天老师批评你了吗？”

这样的问题，都会让孩子更关注在是否被欺负、被批评的事情中，容易把自己放在一个“受害者”的位置，不断地去觉察自己是否有被欺负。

这就是一个非常负面的提问方式，一个非常负面地引导，容易让孩子及你们的沟通进入一个恶性循环。

相反，一些父母不但不用这种负面方式去提问，即使在孩子说出“今天谁欺负我了”这样地话时，也能很好的给孩子正向地引导。

比如：

• 他欺负你了，你一定很难过吧？

• 能告诉妈妈发生了什么吗？因为什么事，你说了什么，他说了什么？

• 你能想一想他为什么这么做吗？他当时有什么感受和想法？

这样的引导下来，孩子自己就理清了事情的来龙去脉。而且大多数情况下，孩子也能体会到对方的感受和需要，从而不再觉得自己被欺负，与同学更友好的相处。

当然，如果孩子真的比恶意伤害了，父母是一定要保护孩子，支持自己的孩子，为孩子去伸张正义。

但我相信，真心恶意伤害他人的孩子，不多。大多数孩子都是不会正确的表达方式而已。

所以，我们要教会孩子正向的思维模式，帮助孩子理解同学，同时也引导孩子帮助同学用正确的表达方式交往。这样才能形成一个良性循环。

（三）愤怒的时候不要急于处理问题！

孩子对你说被老师打了，即使是真的，也不要让自己在愤怒的情况下去处理事情。

正面管教中关于情绪管理，引用了脑博士专家丹尼尔•西格尔的掌中大脑理论。

这个理论中提到：

当我们愤怒的时候，管理情绪的前额叶皮质失去了与脑干和原始脑的连接，处于断开状态，此刻我们完全被情绪脑（原始脑）控制，对事物做出的反应只有三种：

• 逃避；

• 呆住；

• 反击。

作为孩子，他们面对高高在上的我们时，大多数会选择沉默（逃避）、茫然（呆住、发木），随着孩子年龄越来越大，他们选择“反击”的可能也便越来越大；

作为成人，内心力量强大，在愤怒的时候，大多数人会选择“反击”，对骂或者对打，都是可能发生的。

所以，即使我们想要找老师理论，也要在自己恢复平静的情况下再去。

当你处于平静中，也不妨碍你维护自己的孩子，保护自己的孩子。

但是你处于愤怒当中时，则言行容易过激，有可能非但没有保护到孩子，反而因为冲动容易把自己也栽进去，给孩子做个不良示范。

（四）错了，就要承认；责任，也一定要认清！

你冤枉了老师，要在第一时间承认错误，承担责任，给老师道歉。

至于，孩子撒谎的责任，也是需要和孩子进一步沟通与引导的。

• 孩子为什么撒谎？

• 撒谎的背后，是想看到父母维护自己，还是想看到老师难受？

• 撒谎的背后，是否想逃避说真话给自己带来的后果？比如被父母责骂或打。

这些原因要弄清，再去与孩子对症下药式的引导与沟通。

否则，不问原因，不管三七二十一，回到家给孩子一顿狠批或者一顿胖揍，那么后果很严重。

因为，这样一来：

• 你依然不懂得孩子内心深处的恐惧与担忧，而且与孩子距离越来越远；

• 孩子依然不知道下一次遇到这种情况，到底是说还是不说？撒谎还是不撒谎？到底如何做能给自己带来比较轻的伤害？

每个人做事情都会本能地趋利避害，孩子也是如此。

我们一定要看清孩子撒谎背后的原因，给孩子正向的引导，学会积极的面对问题和处理问题，才能从根本上帮助孩子更好地成长！

皓月长歌正面管教

一般都连歉不到

關鍵字: 老师 不完美妈妈 孩子