來源丨王小騫親子成長學社
王小騫說:
昨天為大家推送了一篇
和大家討論了教育的本質問題，那麼，我們在具體養育過程中，應該怎麼做呢？
有了早早之後，我在當媽媽這件事上，做足了功課。我發現，擁有高質量親子關係的家庭，父母都做了這3件事！
本文引自我的散文隨筆集《獨木橋自橫》，繼續和大家分享。
先學會接受，再去嘗試改變
假如您的親子關係沒有您想象的那麼其樂融融，那麼不妨大家都反思一下，包括父母——
反思是修為，是改善現狀的第一步。您可以想想，在孩子的成長中您是否疏於對他的關心，讓他失望以至於不想再跟您溝通？
在孩子成人後您是否過多地介入他的生活，讓孩子感到您試圖掌控他的生活，您的控制慾讓他以“惹不起躲得起”來應對？
如果都沒有，您可能就需要想想他的“不孝”是不是源於您的教育失敗？
父母教育引導孩子的有效期並不長，也就十四五年，在那些年裡您給了他足夠有效的引導嗎？
讓他懂得做人的道理，還是說並無深層引導，什麼事都無條件地依著他，讓他誤以為這個世界上他最重要。
從而喪失了很多能力，比如：
- 關心別人的感受；
- 感恩別人、愛別人的能力；
- 換位思考的能力等等。
假如真的是教育失敗，那您可能要先學會接受，再去嘗試改變。
請嘗試傾聽，嘗試尊重
人人都要為自己的行為負責。
然後，也許可以找一個合適的機會，心平氣和、真誠平等、毫不施壓地和你親愛的孩子聊聊：“孩子，是爸爸媽媽哪裡做得不對嗎？如果有，說出來，我們道歉。”
我相信，生性善良的孩子在看到您真誠相待的態度，聽到含義厚重的“道歉”二字的時候可能已經淚眼迷濛。
傾聽一下您孩子的心裡話，您可能會震驚。
親愛的父輩，請嘗試傾聽，嘗試尊重，不下指令，嘗試有話好好說，嘗試把生活的決定權交還給孩子。
畢竟，您一定不想讓自己親愛的寶貝感到窒息。
現在我做了母親，對“愛心”“耐心”有了深刻而真切的理解。
早早尖叫的哭鬧、不上餐椅的“死亡打挺”、試探你心理疆界的隨時“大發雷霆”、不順心時在冰冰涼地面上的“大馬趴”，凡此種種都在挑戰我的承受力。
有時真想“逃跑”，跑到另一個房間關上門，跑到外面某個雲淡風輕的角落躲個清淨。
但也只是想想而已。
不要試圖逃掉做父母的責任
逃跑？逃到哪裡能逃掉一個做父母的責任？
我開始看書，去書裡尋找答案，解讀她不同需求的哭，跟上她成長髮育中不同階段的敏感期到來的步伐 。
我開始接納，接納她一切的變化、一切的情緒 。
我開始引導，順勢而為溫柔而堅定地引導 。
我不吝惜對她的鼓勵和讚美，不吝惜給她親密的擁抱和親吻 。
我為她烹調“香香飯”，好讓她記住媽媽的味道 。
我哄她入睡，告訴她夢裡有爸爸有媽媽有早早，我們是相親相愛的一家人，我們有一個溫暖的家 。
我縮減了自己的工作量，用一切可能的時間陪伴她。
做父母是一份事業，是一份終生都無法辭職的事業。
所有的付出，因心甘情願而甘之如飴。
我竭盡所能地學習，學習如何給她一個豐饒的童年，拒絕“貧瘠”。
我的理想狀態是 ：
童年時，我給早早親密無間的陪伴，讓她知道媽媽永遠都在，即便有短時間的分離，但是媽媽的心在，讓她踏實地充滿安全感地成長。
長大後，我適時地退出，遠遠地注視她，給她充足的空間去過她自己的生活—當然，這對我來說並不容易，但是我要求自己要做到。
作為媽媽，我始終都要在我早早的身邊。
只是，小時候我在她的眼前。讓她始終能夠看到我。
長大了，我在她的身後。當她前行中不需要我時，她可以心無旁騖地向前衝 。
當她委屈了、乏力了，需要補給能量，需要媽媽的懷抱時，一回頭，我就在那裡，張開雙臂就能一頭扎進媽媽的懷裡痛哭，等哭夠了，繼續往前走。
親愛的孩子，能夠成為父母子女，是我們之間一場深厚的緣分，讓我們共同珍惜這緣分，用正確的方法珍愛彼此……
本文引自王小騫散文隨筆集《獨木橋自橫》
閱讀更多 王小騫 的文章
