微笑轉身不見你
不敢說主要包括兩個情景的孩子
1，留守兒童
留守兒童一般都是很是很懂事情的，在被欺負了，他們想說的，但是又怕在外面的父母擔心，所以選擇了把事情都放在心裡，這也是留守兒童很多有心理問題的根本願意，所以建議有條件的父母把孩子帶在身邊。
2，在父母身邊的
父母平時對自己孩子的關注太少，一般小孩子被欺負，即使孩子不說出來，但是被欺負的時候，情緒或者表情跟平時有明顯的變化，如果問問多些問候，孩子大部分還是會說出發生了什麼。所以現在一定要多關注自己的小孩，這樣孩子有什麼心理問題都能及時解決。
總之孩子被欺負不說出來父母還是有很大責任的。還有孩子被欺負又沒地方傾訴，很容易出現心理問題，大家一定要注意。
人際關係心理分享
我以前就是這種，在學校受欺負了不敢回來說，因為我的父母是每年過春節的時候回來，我是留守兒童。現在還深刻記得，媽媽經常跟我說，（小時候學習成績不好自卑）說他見到我老師了。說我學習成績不好，怎樣怎樣。回來就是當全家的面問我，表情嚴肅。當時很害怕。特怕父母去找老師，回來肯定捱罵捱打。所以小時候在學校受欺負了。不敢回來說，都是自己忍住。[流淚][流淚][流淚]希望所有父母不要這樣恐嚇自己的孩子，就算成績不好也不能這樣。你這樣恐嚇也不能一夜變成學霸！這樣孩子比較自卑！
別皺眉心肝寶貝
自己的孩子被欺負，做為家長都十分忿怒。恨自己的孩子不爭氣，更恨欺負白己孩子的孩子。這種情緒很容易失去理智，出現不可收拾的局面。
孩子性格懦弱，肯定會被別的孩子欺負。他沒有別人強大，也不敢回擊，恐招來更猛烈得打擊報復，惶惶不可終日，只能忍氣吞聲。
孩子回家也不敢告許父母，害怕家長罵他膽小無用，廢物一枚，臉上無光顏面掃地。更怕父母帶他去找欺負他的孩子和家長，把事情搞大。
孩子這也怕那也怕，把自己禁固在恐布的怪圈裡，無法自我突破。沒有反坑意識，思想已麻木，天天生活在惶恐與絕望中，受盡歐打與辱罵，有的只是眼淚與哭泣。實在是可悲、可憐、可嘆。
怎麼破局？家長在日常生活中要善於觀察孩子的言行舉止，他總會露出一點蛛絲馬跡。不能打罵，心平氣和與孩子交心談話。問出是什麼人欺負自已的孩子，如果孩子不肯實說，可去訪問他的老師與同學瞭解情況。
把情況摸清以後，帶著自已的孩子去找對方的家長，向他說明利害。警告他絕對不可再有下一次，否則後果自負。對方如果以後不改，那就報警祈訴他。
一定要教會孩子自強自立，培養他勇敢無畏的精神，捱打了一定要打回去，只有勇敢的去戰鬥才會得到大家的遵重。
父親永遠是孩子的保護神，孩子未來的路很長很長，象一棵樹苗在風裡雨裡成長，我們家長必須用心愛護，才能閉開夭拆而成為棟樑。
202O年的鄉村
當父母沒有給孩子足夠的信任或者是安全感的時候，孩子是不敢向他們求助的。
對於孩子來說，父母有絕對權利，可以對孩子的行為進行評判和控制。而他們對孩子的支持是有條件的。
當孩子想要求助父母，想想他們可能怎麼評價我，可能羅裡吧嗦說教，或者刨根問底，而不是直接相信孩子，支持孩子，孩子就可能放棄求助。
畫面一，
受欺負的孩子：今天爸爸媽媽似乎也不是很開心…不然，還是別說了。應該沒有多大事的，忍忍也就過去了？
原因 ①普通的摩擦，不足掛齒
②平時容易忽略孩子感受，重心都放在自己身上了
畫面二
受欺負孩子：媽媽，我今天…（認真敘說balabala）
媽媽：啊？不會吧/真的嗎？（懷疑）
受欺負的孩子：媽媽，你怎麼不相信我…本身這件事就是這樣的。同學都知道。
媽媽：哦，那他為什麼就欺負你呢？
原因 ①父母不相信不理解
②並且常對孩子所說的話只有通常兩種態度：輕視/懷疑
畫面三
受欺負的孩子：媽媽，今天我…（balabla.）
家長：呵，太過分了。學校發生這種事，老師都怎麼當的？我得給老師打個電話好好問問，不討個說法我就…！
火冒三丈的家長
加劇了孩子內心的不安和恐慌
原因 ①情緒容易失常
②總是粗暴解決問題，並且結果不好
畫面四
受欺負孩子：媽，我想告訴你…（續）
家長：對啊，你學習什麼的各方面都沒人家好。比你強的人才會欺負你。好好想想自己的原因，知道嗎？
原因 ①問題總是丟回孩子身上
②喜歡打壓別人，人格本身不健全
所以有的時候真不是這小孩不知道找父母，而是知道找了也沒用，甚至可能要承受被父母說教一頓或者打一頓的情況。
孩子都是很聰明的，知道誰對他好誰對他不好。
人的天性是趨利避害的，正是知道這樣做會有危險才會自動屏蔽這個本可以遮風擋雨的父母。
日常心理實驗室
你好，很高興為你回答。
首先，孩子的這種心理是嚴重的自卑心理，這要追溯到家庭環境和家庭教育。
孩子還小的時候父母應該積極領導孩子，鼓勵自己的孩子什麼事該怎麼做，並且要讓孩子懂得樹立自信和自尊。因為孩子小，可能意識不完全成熟，遇到一些問題就不知道該如何去處理，比如：反抗，很多孩子因為沒有敢於反抗的意識，所以即使被別人欺負了也會選擇忍受，不告知自己的家長。而作為父母，應該積極的跟孩子去溝通，可以告訴自己的孩子，在學校遇到一些事該怎麼做，如果自己解決不了可以報告老師，或者回來告訴家人，看家人能不能幫助解決
尤其地，要告訴自己的孩子：如果在學校被欺負了要記得告訴老師，或者回來告訴家人，不要害怕，要敢於維護自己的尊嚴。如果孩子還是害怕不敢說，家長可以和學校建立良好的溝通，與孩子的老師經常聯繫讓老師在保證公平的前提下給自己的孩子多一點點關注。
淺相
你好，我是心理領域創作者 ArtEileen
當孩子被欺負了， 做父母的很是心痛，於是告訴孩子 “當你被揍的時候，你要反擊呀，知道了嗎？“ 孩子卻說 ”我如果也去揍他，那我不是變成跟他一樣的人嗎？“ 媽媽頓時語塞了。
1. 首先父母要理解每個孩子都是不一樣的，孩子有他們各自的特質，他雖然嘴上說我是因為不想變成跟那個孩子一樣的孩子，所以不能反擊過去。但是事實上這些孩子情感非常豐富細膩，他們對於傷害別人的行為感到極度的壓力，是做不到暴力的行為的。這個時候孩子需要的是媽媽充分的共情他的感受，把這個被欺負的委屈和負面的情緒清理掉。
但是現實中的媽媽往往是這樣的 ”誰打了你？你說呀，你也反擊呀你幹什麼了？“
然後孩子就說”媽媽，你不是小時候教我打人是不對的嗎。“ 這樣一來一回，孩子沒有得到他委屈情緒的疏導，以後有這樣的事情也不願意跟媽媽再說了。
2. 孩子十分敏感，也很善良，你教導他去反擊欺負他的小朋友，他根本做不到的。
當孩子跟媽媽說我被欺負了的時候，他想要的絕對不是讓媽媽教他該怎麼去做，只是想得到媽媽的支持，尤其是男孩子，他並不想聽到媽媽指責他，而是共情。
3. 怎麼幫助孩子呢
需要父母的介入，通過老師去仲裁，需要請欺負孩子的父母過來深談，並矯正這個孩子的攻擊性行為。
也需要讓孩子學會適合自己的表達方式，要多練習，協調與朋友的關係。
ArtEileen
你好！
1.還原事件過程。當孩子告訴你他受欺負了，你就要讓孩子講一下事情發生的過程，在孩子講過程的同時，你要保持冷靜，學會分析，主要分析，孩子講的哪些是對的，哪些是錯的，你的孩子在事件中佔了幾分對，錯了幾分。
2.觀察孩子表情。有些孩子為了隱藏自己的錯誤，會在講述事件過程的時候，把自己的錯誤隱藏起來，只講對自己有利的過程，而對自己不利的，要麼不講，要麼講很少。所以，家長在孩子講述的時候，一定要學會觀察看孩子的表情。
3.平緩孩子的情緒。孩子被欺負了，自然是很委屈的，他們會跑來講述的時候，一定是帶著情緒的，所以，你一定要讓孩子先把情緒平靜下來，讓孩子能夠真實地還原當時的過程，讓孩子客觀地講述出來，不要帶著情緒。
4.分析事情的過程。孩子講完了後，你要記得，拋棄掉孩子講的假的部分，留下孩子講的真的部分，當然，孩子如果受傷了的話，那得另算。這個時候，你就要找負責人了，或者是知情人了。如果是學校發生的，則要打電話詢問班主任或者是當事出現的老師。
5.家長情緒的控制。有好些家長護子心切，在聽了孩子的講述後，會立刻衝上去要和對方理論，可是實際上，對方的父母也會和你有一樣的想法。所以，這種時候，最好是控制一下自己的情緒。能和平解決的，最好是和平解決。
6.儘量勸解讓孩子自己解決。孩子與孩子出現矛盾，打架或者是罵架，這是再正常不過的事情了。所以，家長最好是能勸孩子自己去解決這種事情，最好是家長不要參與。如果是要參與，最好當著兩個有矛盾的孩子進行一些思想上的教育，讓他們彼此認識到錯誤。
7.孩子出現問題後，記得，家長最好不要鼓勵孩子去用暴力解決問題，你個人也不能用暴力去解決問題，畢竟你去解決問題的對方是個孩子，如果暴力的話，可能會出意外，這種兩個小孩子間的矛盾就會上升到另一個層面上，其實是不值得的。
8.第三方參與。其實家長都會有心維護自己的孩子，在這種情況下，最好是讓第三方來進行，或者是老師，或者是小區裡的老者，讓他們來調節，要比家長在那裡對罵對打來得更好，這樣的傷害，對孩子的傷害也會更小。
木子金真2020
這方面要特別注意，如果這個小孩回家不敢跟父母說，一定是他在父母面前沒有感到足夠的安全。
父母可能並不以為然，認為純粹是小孩膽小，但其實父母在平常跟小孩相處的時候，一定幹過類似這樣的事：當小孩在某一方面想請求父母協助或者幫忙的時候受到了父母的拒絕，這樣的拒絕對小孩有的情況是傷害很大的，他會一輩子記住，意味著他在某些情況發生的時候向父母請求幫忙是沒有意義的，所以就會放棄向父母求救。
尤其是小孩處在嬰幼兒期間，本來就不善於語言表達，他很多需求是通過行為動作或其他方式來表達的，在這種情況下，我們父母因為各種原因可能會對小孩造成忽視，造成忽視的小孩就會感受不到父母能給他帶來足夠的安全。
這種情況下有以下方面的建議，希望能對你有所幫助。
一是要經常對小孩講：父母是他的最值得信任，最能保護他們的人，這個話要反覆講，不怕多講，多了小孩慢慢就會把這個觀念植入他的腦海當中，遇到問題他才能會向父母敞開。
二從現在開始特別關注小孩的情況，儘量不要忽視他的需求，不忽視需求，不是說滿足他的一切要求，是在他重要的時刻給予情感上的回應，讓他知道他對父母來講是很重要的。
三是要教導他，遇到特別的情況，除了向父母求助之外，還可以向老師請求幫助，讓他相信老師也是可以給他提供直接幫助的人。
四是永遠不要在小孩遇到挫折或者困難的時候說傷害他的自尊心的話或者羞辱他的話，比如說罵他膽小鬼、笨蛋之類的語言絕對不能說。這種話只會加劇他對父母的不信任感和不安全感。更加會導致遇到事情不會向父母敞開。
素心塾素心先生
其實你們說的嚴重了。小孩之間，相互的受點委屈是好事，學會自己處理。處理不好、還有老師。根本動不動有的家長，小孩受點委屈，立馬吵到學校……過兩天，小孩之間又好了……我認為:很正常。幫助小孩長大後的抗壓能力……希望我的回答你滿意……送你二個字:和諧。
餘老闆YCL
我家孩子上中學了，小學還好些，到了中學欺凌現象更加嚴重！所以家長怎樣來對待孩子被欺負的現象呢？首先告訴孩子如果在學校被欺負在教室或人多的地方不要害怕，一定要反擊！他怎樣打你的你怎樣還回去！那怕打不贏對方也要做起頑抗到底的樣子，讓他知道我不是隨便好欺負的！如果是偏僻的地方，首先保證自己的安全，找機會逃跑不要硬拼，先保護好自己！還有就是一定在學校告知老師，回家告知父母！這時，父母就要重視孩子這個現象了！有次兒子問我如果他在學校因為有人主動打他而他還手了，結果被老師請家長我會不會罵他！我果斷對兒子說，只要不是你主動先打別人，我就支持你，我還可以跟老師說，我的教育方式就是人不犯我，我不犯人，誰家的孩子也不是給誰打的！兒子說這樣我就放心了！當然我也笑著對兒子說，還手的時候也儘量注意別下手太狠了！不然你爸媽陪醫藥費就慘了！希望天下父母引起重視，不要讓孩子欺負別人，也做個不被欺負的孩子！
