01、来自星星的孩子
2017年8月，腾讯公益推出了一个名为“一元购画”的活动，借着“购买”一些特殊人群所作的画，进行小额捐款（只要1元）。
活动内容很简单，如果你喜欢某一幅画，只要付出1元钱，就可以把这幅画买下来。当然，你得到的只是一个电子版的手机壁纸。同时，该H5会将你购画的行为生成一张图片，方便你在朋友圈中继续传播该活动。
活动一经推出，立即在朋友圈中引起了刷屏效应，仅半小时时间，就有百万人参与了这个小活动。
“一元购画”活动中展示了精神障碍、智障、自闭症等几类特殊人群的画作，但活动结束后，“自闭症”成了最主要的争议点。
许多人，包括我自己，是因为那次活动，才第一次听说“自闭症”这个词。
而活动中所展出的那些“自闭症患者”的精细画作，则让很多人感到十分惊讶，他们甚至把“自闭症患者”称为“星星的孩子”，觉得很多自闭症患者都有特殊才能。
事实上，这些都是我们的误解，大部分自闭症患者生活无法自理，也画不了这么精细的画。
如果说普通人是生活在阳光下，能与外界进行交流，那么自闭症患者就像是生活在阴暗的深海里，没有任何声音或者光线，能抵达他们的脑海。
最近看了一本书，让我对自闭症有了更深的认识。
这本书的书名是《神奇的北极熊先生之亚瑟的秘密》，由英国的玛利亚·法雷尔，以及丹尼尔·莱利共同完成。
玛利亚是一名童书作家，曾受过语言治疗师和教师的训练，之后修完了为青少年写作的文学硕士学位。她热爱语言，热衷阅读和给所有年龄段的孩子写书。她还热爱登山、滑雪和冒险，她的梦想是有一天能去北极，亲眼看一看自然环境中的北极熊。
丹尼尔·莱利则是住在里斯本的一位自由插画家。在伯恩茅斯艺术大学学习后，他在澳大利亚进行了一次徒步探险旅行。之后在伦敦工作了三年，他决定离开英国，去阳光灿烂的葡萄牙。过去的几年里，丹尼尔一直从事着广告、版画、卡片设计和童书的插画工作。
这本书是2018年卡内基文学奖提名作品，2018年萨里图书馆童书奖作品，2018年英国读写协会童书奖入围作品，由《科克斯书评》、《学校图书馆杂志》、《书商》 杂志评论推荐。
讲述了小男孩亚瑟因为父母给了弟弟过多关爱而心怀不满，决定离家出走，却阴差阳错碰上了一只北极熊，在北极熊的帮助下修复了与弟弟的关系，兄弟二人都获得了成长的故事。
02、生气的亚瑟
故事以亚瑟的日记为开头，亚瑟受够了他的家，因为他有一个不太寻常的弟弟，而他的父母总是忽略亚瑟，给弟弟过多的关爱。
亚瑟的弟弟利亚姆不喜欢说话，在与人交流方面也有一定障碍，讨厌陌生的地方、人群以及噪声，一旦身处嘈杂的环境中便会感到不适，做出一些不合时宜的举动。
没错，利亚姆是一名自闭症患者。
故事的开头，亚瑟想要看电视上的市足球赛，利亚姆也喜欢看足球赛，但家里只有一台电视，而利亚姆整个人黏在电视屏幕前，挡住了亚瑟的视线，电视的音量也很微弱。
亚瑟为了更好地听到电视上关于足球赛的解说，调大了电视的音量，利亚姆因此感到不适，并开始呻吟。
妈妈训斥了亚瑟，爸爸妈妈总是因为利亚姆而训斥亚瑟。
忍无可忍的亚瑟决定离家出走，他怒气冲冲地离开家，却没想到自己竟然碰上了一只
北！极！熊！
北极熊跟着亚瑟回到了家，住在亚瑟家的车库里。
起初，利亚姆一看到北极熊，就吓得跑走了，没想到只过了一小会儿时间，他们就成了好朋友，利亚姆骑在北极熊身上，一圈一圈绕着花园走。
亚瑟又吃惊又生气，北极熊是他带回家的，他都还没骑过北极熊呢。
不过，更让亚瑟惊讶的还在后头。
因为这只北极熊，利亚姆慢慢学会了如何融入社会，亚瑟也真正开始明白，该如何与自己的特殊弟弟相处。
03、神奇的北极熊
网上有一些网友，有时会因为恐惧线下社交，或者遇到一些不开心的事情，而开玩笑说自己自闭了，或觉得自己是自闭症患者。
事实上，真正的自闭症是一种先天疾病，目前没有任何方法可以治愈，而且情况也远远比我们想象中更恶劣。
自闭症也被称为孤独症，又称自闭症或孤独性障碍（autistic disorder）等，是广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。
临床上首次描述自闭症是在20世纪40年代。
1943年，美国医生Kanner报道了11例患者，并命名为“早期婴儿孤独症”（early infantile autism）。
他当时描述这个类群的患者特征如下：
- 严重缺乏与他人的情感接触；
- 怪异的、重复性的仪式性行为；
- 缄默或语言显著异常；
- 高水平的视觉——空间技巧或机械记忆能力与在其他方面学习困难形成对比；
- 聪明、机敏且具有吸引力的外貌表现。
自闭症一般会在出生3年以内发病，主要表现为三大类核心症状，即：
社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。
患有自闭症的儿童，往往缺乏主动与人交往的兴趣和行为，不能及时对他人的情绪做出反应，也不能根据社交场合调整自己的行为。
在交流方面，也存在一定障碍，语言发育迟缓，语言理解力受损，常常以哭或尖叫来表示他们的不舒适或需要。
此外，自闭症患儿还会经常重复一些刻板动作，如反复拍手、跺脚等。
亚瑟的弟弟利亚姆，面对亚瑟让自己“离电视屏幕远一点儿”的要求，毫无反应；
不舒服时，就会哼哼，或者大声嚎哭；
心情不好时，就抱着自己的腿，前后摇晃；
对声音十分敏感，对普通人来说正常的噪音，则会让利亚姆难以忍受，就连坐个巴士，利亚姆都觉得太吵太挤，只能坐父母的小轿车上学；
在公众场合，也时不时会做出一些大声唱歌、跳舞之类的举动，让亚瑟感觉十分难堪。
学校里的学生拿有色眼镜看利亚姆，当亚瑟与利亚姆一起从学校的操场上走过时，许多学生就会注视利亚姆，看他有没有做出什么古怪的动作。
亚瑟因此对利亚姆颇有怨言，再加上父母对利亚姆的偏爱，就让亚瑟更讨厌利亚姆了。
直到北极熊先生来了之后，这些状况才有了改变。
北极熊虽然很善良，但在旁人眼里看来，却是一个异类，就像利亚姆一样。
因为北极熊与利亚姆相处得很好，所以妈妈提议让亚瑟兄弟俩带着北极熊一起去上学，但北极熊在公交车上就受到了一些孩子的嘲讽，还有人顺带讥笑了利亚姆，说利亚姆是怪胎。
北极熊进入教室后，正在上课的教师克拉多克先生惊慌失措，学生也乱作一团。虽然亚瑟拼命解释北极熊先生十分友善，但仍然阻挡不了克拉多克先生用桌子和椅子建造了一个“堡垒”，把北极熊先生挡在“堡垒”外面。
被明显排斥的北极熊十分焦虑，眼看就快要失控了，直到睿智的校长巴恩斯夫人出现，这一情况才得到控制。
巴恩斯夫人表示：这所学校欢迎多样化，我们中间有一头北极熊是我们的荣幸，我们可以和北极熊互相学习。
大家这才镇静下来。
从老师和学生的这些表现，不难想象他们平时是怎么对待利亚姆的。多半也是把利亚姆当成一个怪物，避之不及吧。
亚瑟要参加一场足球赛，露西建议亚瑟带上北极熊和利亚姆一起，亚瑟十分不愿意。因为在他的潜意识中，利亚姆一到人多的地方，就会表现得不正常，做出一些令亚瑟尴尬的举动。
可是当对象换成北极熊时，亚瑟却完全没有这么多顾虑。
利亚姆在比赛现场唱歌，亚瑟觉得十分尴尬，而北极熊在众人面前唱歌，大家却都笑了，亚瑟也笑了。
因为比赛现场十分嘈杂，利亚姆渐渐有要失控的迹象，妈妈努力想让利亚姆戴上耳机，平静下来，但没什么用。
北极熊先生出现了，他把耳机戴在自己的耳朵上，跳了一段舞，再把耳机递给利亚姆。他一次又一次重复着相同的动作，终于使利亚姆戴上了耳机，平静下来。
在比赛现场，北极熊先生不小心被足球网给缠住，出不来了。亚瑟完全没有觉得北极熊丢了自己的脸，而只想着该怎么救北极熊出来。
比赛结束后，当利亚姆过来拥抱亚瑟时，亚瑟终于能够理解并接受利亚姆，而不是一味觉得他只会给自己丢脸了。
北极熊帮助利亚姆在公众场合控制自己，也让亚瑟真正明白，该怎么与利亚姆相处。
虽然自闭症很难治愈，但早发现，早治疗，还是可以使自闭症患者的情况得到改善的。
在治疗自闭症的过程中，需要家庭共同参与，父母、兄弟姐妹都应该一起加入进来，成为治疗的合作者或参与者。
在对自闭症患者进行教育或训练的过程中，应该坚持3个原则：
（1）对孩子行为的宽容和理解；
（2）异常行为的矫正；
（3）特别能力的发现、培养和转化。
知道了这些原则，就不难理解利亚姆的父母为什么对利亚姆这么的宽容和迁就了。虽然哥哥亚瑟对利亚姆有一点小情绪，但在北极熊先生来了之后，也慢慢地转变了对利亚姆的看法，学会了包容和理解利亚姆，再加上周围的老师、同学对利亚姆释放的善意，最终使得利亚姆的情况有所好转。
故事的最后，亚瑟的爸爸带着亚瑟和利亚姆去现场看了足球赛，利亚姆表现很好。
又过了一段时间，利亚姆可以每天坐巴士去上学了，一切都在好起来。
而这只神奇的北极熊，则又踏上了新的旅途，继续去往下一个需要他的地方了。他会去往哪里呢？让我们一起期待并羡慕，那下一个遇上北极熊的幸运儿吧。
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