過年，本來是一個普天同慶的大好日子，但卻因為新型冠狀病毒的橫空出世，使這個新年平添了幾分陰霾。無數的醫護人員放棄了休假，奔赴救死扶傷的防疫第一線；數不清的善心人士捐錢捐物，默默地為抗擊新型肺炎貢獻出自己的一份心力；而所有的普通市民也放棄了全部的傳統禮儀，紛紛閉門謝客，不再為社會增加壓力。
雖然當前的形勢頗為嚴峻，但相信在全國人民眾志成城的努力下，必定會戰勝病毒，為這個新年畫上一個圓滿的句號。而作為一名普通市民，筆者除了靜靜地待在家裡，只能為大家介紹一首唐詩，希望詩中的清風能夠吹散所有的陰霾，讓我們可以早日走出家門，迎接新的開始。
風
李嶠
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
本詩的作者李嶠堪稱是初唐時期的一位奇人。他二十歲時就高中進士步入仕途，一生中曾經輔佐過包括武則天和唐玄宗在內的五位帝王，並三次登上宰相的寶座。而在文學史上李嶠也是一顆璀璨的明星。
根據《新唐書》的記載，他十五歲時就將“五經”爛熟於心，中舉後又以才名聲動京畿，與駱賓王、劉光業並稱於世。到了中年，他與蘇味道、杜審言、崔融合稱“文章四友”，堪稱當時的文學大家。晚年時期，他更是因為德高望重而被稱為“文章宿老”。下面就讓我們來細細的品味一下這位初唐才子詩中的習習清風。
詩人在開篇就描寫出秋風的颯爽英姿，即“解落三秋葉”。本句中的“解落”就是散落的意思。這個詞最早出現在《呂氏春秋·仲秋紀第八》中，即“義則敵孤獨，敵孤獨，則上下虛，民解落”（白話：我們仁義，就會孤立敵人。而敵人被孤立，就會虛弱，老百姓也會離開他們）。而“三秋”就是指整個秋季（孟秋、仲秋、季秋）。
秋風起，黃葉舞，這是秋季所獨有的景緻。雖然它代表了蕭瑟和悲涼，但卻沒有人可以否定這是一幕悽美動人的場景。而“解落”兩個字則刻畫出樹葉由高處落下時的悠揚姿態，讓人彷彿置身於“無邊落木蕭蕭下”的氛圍之中，一時感慨良多。
“風”與一般的景物不同，它不屬於某個特定的時期。一年四季，每個季節中都少不了它的身影，所以詩人接著又寫到“能開二月花”。本句中的“二月”其實就是代指春季，這種借代的寫作手法在唐詩中比比皆是，譬如“二月春風似剪刀”。
在秋天，風代表著結束，所以落葉飄飄引人傷感；而在春天裡，它又是一切的開端。在春風拂過，萬物復甦的時候，詩人截取了開花這個典型的春季畫面，讓讀者體會到春風所帶來的驚喜。
通過春秋兩季的變化，詩人寫出了風的作用，於是在接下來的詩句中，開始著重描寫風中的場景，即“過江千尺浪，入竹萬竿斜”。在江面上，狂風捲起千層浪花直衝霄漢，令天地失色；而在竹林外，所有的竹子都躬身迎接“風”的大駕光臨。
在最後兩句詩中，詩人抓住了兩個典型事例來描寫風行天下，睥睨萬物的畫面。首先是通過江水寫出了狂風大作時浩大的場面，而浪高千尺正是對風力的肯定和讚揚。其次藉助竹子刻畫出微風溫柔的身姿，躬身施禮的青竹與輕柔、溫和的微風相得益彰，彼此呼應，營造出一種風輕竹搖曲徑幽的氛圍，對“風”這種景物進行了全方位、立體式的描繪。
靜閱閒話
縱觀全詩，詩人僅僅用了20個字就把“風”完美且全面地呈現在讀者的眼前。前兩句詩通過對春秋兩季的描寫，展現了風無視時間季節，時刻縈繞在世人身邊的特性。而從秋季的落葉蕭蕭到春天的百花爛漫，詩人用一喜一悲表達出他對“風”這種景物複雜的感情。
後兩句詩則從空間上再次肯定了風的無處不在。無論是遼闊的大江，還是清幽的竹林，都有它出沒的身影。它時而是肆虐天地的大魔王，時而是穿林無聲的小頑童，為世人帶來了無窮的驚喜。而在藝術形式上，詩人完全採用對仗的修辭手法，增加了詩歌的韻味和可讀性。
參考資料《全唐詩》《新唐書》《呂氏春秋》
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