有一种痛叫“陪孩子写作业”
姨婆家的小表妹今年小学3年级，姨婆每次见到我，问我最多的就是“你说可咋办哪？”
“你说她写作业太磨蹭了，你看着她她还捣鼓这捣鼓那，你要不看着，眼神就不知道飘哪去了，你说可咋办哪？”
“写个作业也太马虎了，不是多个字就是少个偏旁，你不告诉自己就不知道改，我就像个用人似的拿个橡皮在那等着给擦，你说可咋办哪？”
“别的孩子作业一个多小时就能完成，她这几乎每天都得拖到10点多，我上一天班儿，晚上还得看她写作业，快要累死我了，自从她上了小学，我这皱纹都多了，你说可咋办哪？”
……
和朋友、同事聊天也常听到她们因孩子作业一事而牢骚满腹，抱怨连连：
“孩子不催不写作业”；
“写作业事儿太多，一会儿要喝水、一会儿要上厕所、一会儿削铅笔，一会儿又找橡皮”；
“写作业不专心，磨磨蹭蹭，一会儿抠手、一会儿玩儿笔”；
“遇到问题就要手机搜答案，自己根本不动脑”；
“着急写完作业去玩，字写得龙飞凤舞，一看就是在应付”
“老师这哪是给孩子留作业，这就是在给家长留作业”……
许多网友的留言也是让人同情，以图为证：
3. 复习
写作业前还有一个更重要的“姿势”就是复习一天的学习内容，真正把所学内容从书本上搬到脑子里，而不是照着书本完成作业。
4.让孩子参与选择
许多父母都认为孩子放学后就要写作业，这才是好学生的标准，其实这不是必须的。
在孩子放学后，父母可以把自己当成小学生，向孩子请教一下今天学习的内容，这也是在帮助孩子回忆和巩固所学。
然后询问一下孩子的作业量，难易程度，分配好时间和先后顺序。
最好按照中、难、易的顺序写作业。把那些几乎不需要动脑和计算的作业放到最后写，这样可以保证有充足的精力和耐心来完成较难的作业；
不建议先写最难的作业，因为孩子一旦被难住，可能会影响孩子的情绪和信心，以致不愿继续后面的作业。
5.不要当“监工
有些家长在孩子写作业时，像“监工”一样坐在孩子旁边，孩子边做作业家长边检查，发现孩子写错了，要么随手拿起橡皮帮孩子擦掉，要么就来一句“写得对吗？”弄得孩子一写作业就紧张，没有办法集中精神思考。
检查作业也是孩子一个再学习和发现问题的过程，家长这样做孩子根本没有机会养成自己检查作业的习惯，也就不会发现做作业的过程中出现的、需要规避的问题。
6.不唠叨、不提醒
要让孩子明白写作业是他自己的事情，不要在旁边唠叨和提醒，因为拖拉，不专心等自身原因没有完成作业，他要自己承担被老师批评等后果。
7. 不直接告诉孩子答案
孩子在作业中经常遇到不会的问题，有些家长通常为了省事（部分家长可能也是为了不让自己气出心脏病）直接就告诉孩子答案，或者拿出手机让孩子自己搜答案，这严重抹杀了孩子分析、探索问题的空间。
家长这时应相信孩子，鼓励孩子多读几遍题，认真思考一下，如果真的做不出，和孩子共同研究，切忌在孩子怎么讲解都不明白的情况下冲孩子发脾气，或说出有损孩子自尊心和自信心的话。
我同事经常说的一句话就是“刚入学的孩子就像一张白纸，打下什么底儿，就是什么底儿”，写作业这件事家长开始就要为孩子养成正确的习惯，好的习惯养成了，“母慈子孝”那都不是事儿。
您陪孩子写作业吗？有哪些有趣的故事或心得呢，留言区里和大家聊聊吧！
