浠宝123

大家好，我是尚澄儿童教育！

对于刚上一年级的孩子，父母该如何帮孩子养成良好的学习习惯，观点如下：

1.制定学习计划

6-7岁的孩子刚从幼儿园到小学，很多习惯还有待培养或者家长监督执行。建议可以和孩子一起制定一份学习计划表，把每天要做的事情列在一张纸上，比如学习时间、阅读时间、玩具时间等等，培养孩子良好习惯的同时，让孩子有一定的时间观念，做事有一定的规划。

2.寓教于乐的方式

很多孩子对于小学生活，还不是特别适应，尤其对于学习还缺乏一定的耐心和兴趣。所以家长平时要积极引导孩子，可以通过绘本和游戏的形式，让孩子发现学习的乐趣，获取一定的成就感。

3.家长的言传身教

孩子良好习惯的形成，与家长的影响息息相关，比如平时家长喜欢读书，孩子也会耳濡目染，爱上阅读；如果家长总是拿着手机不放，那么孩子肯定也会离不开电子产品。

4.适当的鼓励

孩子有一定的进步后，要及时给予鼓励，让孩子有一定的成就感。适当的时候，可以给与一定的物质奖励。

尚澄儿童教育

这个我最有发言权了，我女儿刚刚经历完一年级，其中酸甜苦辣，总算把孩子带上正轨了，现在学习不用太操心了。

我先说一下，教育孩子过程中印象最深的两件事。

事情一、我女儿刚上一年级的时候，成绩不好，也不喜欢上学，有一次老师找到我，很严肃的说：“你家孩子上课注意力不集中，还有自闭症倾向，总喜欢躲在角落里”，平时在家顽皮爱闹的孩子怎么会自闭？

事情二、我喜欢玩电脑游戏，下班回家第一件事就打开电脑，女儿有几次趁我不在坐在椅子上拿着鼠标学我，有模有样，逗得我哈哈笑。后来由于工作原因，我需要恶补一些专业知识，于是每天下班躲在卧室里看书，女儿就经常进来拿着我买的书问我里面写着什么，我不让她看，可她兴趣总是特别大。

通过这两件事我深刻的明白了两个道理，在培养孩子的良好学习习惯之前，还有更重要事情要做，于是我改变了教育孩子的方式。现在我女儿成绩很好，每天自觉完成作业，每天上学特别开心，有时候还会跟老师开玩笑。

下面我分享下我的经验，或许对你有所帮助。

1.让孩子尽快适应新老师和新环境，克服恐惧感和不适感

很多孩子进入新环境都会紧张，有的适应时间比较长，尤其是面对新老师和新同学。在一个充满恐惧感的环境中，孩子无法集中注意力，于是出现厌学，成绩不良。

让孩子快速适应新老师，首先家长要对老师热情，打招呼，见面很亲切，这样孩子就会发现“原来妈妈跟老师这么熟悉”，多带着孩子跟老师交流，孩子就会放在警惕心，慢慢跟老师走近了。

让孩子快速适应新同学，这个很简单，继续幼儿园的方法，分享！，多买点橡皮，铅笔，给孩子分享，在愉悦的氛围中孩子们就熟悉了。

2.家长言传身教，家庭氛围特别重要

我们总是要求孩子要养成良好的习惯，却不重视自己的示范作用，父母是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，孩子总是在模仿父母的一举一动，所以言传身教非常重要，良好的家庭氛围是孩子一切习惯的基础。

家长做到言传身教必须首先改正自己的不良生活习惯，例如当着孩子的面打电脑游戏，整天躺在沙发上看电视，在孩子面前吸烟，回家拿着手机不放手，改掉这些不良习惯吧。放下手机，关了电脑，在孩子面前看看书，给孩子读读故事。

培养孩子良好的学习习惯会影响孩子的一生，孩子学习和生活的环境非常重要，首先要改变的就是环境，让孩子适应环境，让孩子在良好的环境中成长。

家庭教育思维课

我是一年级学生的家长，我来谈谈我是怎么帮助我家孩子养成良好的学习习惯的。

这里所谈的良好的学习习惯我主要讲三点：

第一、良好的写作业习惯。

良好的写作业习惯，恐怕是很多一年级家长在家庭教育中最为重视，也最为头疼的事情。

曾经，我孩子班上有位家长甚至因为孩子写作业时间太长，一怒之下给了孩子十几个耳光，还在微信群里让老师“到学校继续收拾孩子”。

多么可怕！

小学一年级，培养孩子良好的作业习惯，对于今后孩子学习习惯的养成、良好的亲子关系养成都有着非常重要的作用。

我是这么做的：

1、规定孩子完成作业的时间。一年级的作业虽然多，但是一个小时以内完成是绝对没有问题的，如果一个小时内没完成，那就说明孩子写作业有拖拉的习惯，或者上课没有认真听讲，家长就要针对问题进行解决了。

2、让孩子自己写作业、自主检查。家长要给孩子明确一点：作业是学生的作业，家长只是帮忙老师在家督促和监督的，不负责辅导和补习。我家孩子做作业我很少在旁边坐，让他自己主动完成作业，写完后自己用小手指头点着再重新检查一遍，然后给我检查并签名。

3、家长只负责检查和签名。除非孩子主动问我：“妈妈，这道题我不会做，你能不能给我讲讲？”我很少主动去辅导孩子功课，在检查他作业的时候，对于他写的不正确的，也会打上叉，让他自己重新修改调整，严格贯彻：“作业是你的，不是我的”理念。

第二、良好的预习复习习惯。

从小学一年级起，我就要求孩子必须复习当天学习的功课，同时预习第二天要学的功课。

我晚上辅导孩子学习的时间，在陪伴作业的环节上花费的时间并不算多。而是选择了把精力放在了培养孩子预习和复习这件事情上。

因为孩子刚进入小学学习阶段，对整个学习过程不是很熟悉，刚开始我会带着孩子一起复习、预习，过了大概半个月后，我就引导孩子自己主动去复习、预习，还给了孩子一个专门的本子，让他把复习、预习的知识抄在上面。

如果孩子复习、预习做得好的话，我会给予一定的贴贴奖励，当贴贴积攒到一定数量，我会答应兑现孩子一个小礼物。

现在，孩子正兴致勃勃地攒贴贴呢，每天自己非常积极主动。

第三、良好的阅读习惯。

进入一年级后，不像幼儿园那样，阅读的书籍以绘本为主，很少注重知识性传达。相反，进入小学后，我有意识地培养孩子多学科的兴趣，开始给孩子购买一些趣味数学、小小科学家、少儿量子物理等方面的书籍，除了引导孩子人文方面的学习外，也开始注重孩子抽象思维的培养。

这对于孩子未来的学习会非常有帮助。

很多家长说：我家孩子也非常爱阅读，为什么成绩总提不上来？

这就要从小学一年级时养成孩子全方位涉猎的阅读习惯。不仅是故事性的学习，还应该激发一下孩子在数学、逻辑、科学方面的兴趣，争取让孩子全面发展，不要出现偏科情况。

结语

小学一年级对于整个学生阶段来说，知识性学习并不是最重要的，重要的是学习习惯的养成，家长在这个过渡阶段一定要对自己家的孩子有耐心，多用爱心去陪伴，而不是用打骂、焦虑的心情去对待孩子，不然，孩子从小学一年级起就产生厌学的情绪，后期家长恐怕要叫苦连天了。

人鱼妈妈

我女儿刚上一年级的时候，一点儿也不喜欢学习，我给她买的课外书，她连看也不看。每天一到家先吃喝，再看动画片，写作业需要我催很多遍，她才不情愿去写，效率也不高。

写作业时经常小动作不断，需要我专门坐在旁边监督着她，她才能按时完成作业。

我寻思着这样不行啊，赶紧到处取经，又恶补了一些教育类的书籍，终于找到一套适合她的方法，帮助她养成良好的学习习惯，我也不用那么操心了。我是这样做的：

第一、玩中学，学中玩，激发孩子的学习兴趣

孩子之所以不爱学习，是因为他对学习不感兴趣。一年级孩子还小，如果家长这时候不顾及孩子的感受，定时间定任务地强迫他们学习，会适得其反，很可能会让他们产生厌学情绪，甚至会把学习当成一件苦差事。

但是不强迫孩子学习并不是放任自流，而是要引导孩子学习。

具体的方法多样化，可以结合孩子的特点来使用，比如：

• 每次家长给孩子定的学习时间不要太长、学习任务不要太重；取得进步时进行适当表扬和奖励；

• 用开小卖部、加减法智力竞答的方式学习数学，可以让孩子当小老师，给家长上课；
• 将新知识和孩子原本就熟悉的事物结合起来，培养和激发他们新的兴趣，假如孩子喜欢小猫，会问跟猫相关的一些问题，这时家长引导他去书中自己去寻找答案；

以上都是行之有效的方法。

第二、家长不陪孩子写作业

孩子上小学后，很多家长开始陪孩子写作业。我也陪女儿写作业一段时间，结果是满把辛酸泪，效果却不好。

家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工，并且给孩子的感觉，写作业不是自己的事，而是家长的事。所以家长不需要陪孩子写作业。

对于上一年级的小朋友，只需要在开学几天，给予一些指导和提醒，让他明确一些基本的规则和做法。一个星期后就不用再管他写作业的事要，也不刻意检查他的作业，最多提醒他一下，不要多说。

可能孩子在刚开始的时候，会出现只顾玩，忘记写作业的事情，这时候家长也不要去批评他，只需要语气平和友好地对他说：“不要哭了，谁都有忘记的时候，我们现在想想怎么办吧。”

这样孩子会自己想出办法，要不然推迟些睡觉，要不然就早起写作业，让孩子自己去决定。等他自己尝到苦头了，自然而然下一次就会按时写作业了。

所以家长不陪孩子写作业，才有利于孩子养成良好的学习习惯。

第三、教孩子制订学习目标与计划

学习过程中，父母应该根据孩子的实际情况帮助孩子制订合理的学习目标和计划。

一年级的孩子父母可以和孩子一起来制订，制订出来的计划要具有可操作性，一定不要超出孩子的实际能力，否则完不成目标和计划，会让孩子产生失败感，进而影响下一步的学习。

我们可以从以下几个方面入手：

1.学习量要适中，充分为孩子留出休息和娱乐的时间。如果学习量太大会让孩子产生反感的情绪，从而不愿意执行。

2.安排好常规学习时间和自由学习的时间。常规学习主要用来完成学习老师留的作业，自由学习用来预习或者复习功课。

3.要突出重点，在孩子薄弱的科目上多下功夫，不要分给每个课学科的时间都相同。

4.注意效果，及时调整。学习计划一旦制定并不是丝毫不动的，而是要根据学习效果，进行相应调整。

总之，合理的学习计划会让孩子感觉每天都在进步，更愿意去执行学习计划。

对于有些自制力差的孩子，父母应多提醒他们，培养他们的自制力，让他们按照学习计划去执行。在提醒他们的时候，父母不要用批评、嘲讽、气愤的语气，而要心平气和的他们说话。

对于那些提醒催促，仍然不起作用的孩子，父母可以放任他们两天，让他们写不完作业去挨老师的批评，有了挨批评的教训，他们就会认真的按照学习计划去执行了。

结语：

所以家长应该培养孩子，在学习上的自觉独立的意识，防止孩子养成依赖家长，没有自觉性的坏习惯。孩子在这个过程中即使犯了错，家长也不要批评指责孩子，只要鼓励孩子改正就可以了。最后，我们要知道良好学习习惯的养成也不是一朝一夕的，会有一个过程。家长要有耐心，相信自己的孩子会有花开的那一天。

沉香亲子教育

我的两个孩子，在经历和已经成功经历了小学一年级的适应期，我的体会是要养成良好的习惯，需要成功的帮孩子搞定去学压力，激发孩子自己的内驱力。

习惯养成去除压力是关键

从无拘无束的幼儿园，到人数多，要求高，节奏快的小学，孩子会有很多不适应的地方。比如环境，作息，作业，老师和同学的相处等。

此时，孩子大脑发育以情感脑为主，它的特点在于是非分明。比如遇到困难时，不是选择战，就是选择逃。

对于孩子来说，思维简单，经验不足，突然遇到各方压力，更多的会选择逃离，其表现为不想学习，拖延，注意力不集中等我们不担心的坏习惯。

期许孩子，他感觉到支持

可以说，只要我们搞清楚什么是支，促进期，学习习惯，其他方面也会有效。

[思考]陪着写作业算不算支持？

情况一:你坐在旁边，孩子错了就温馨提示，孩子不会就帮他分析。

情况二:你坐在旁边，孩子写作业，你干别的，孩子说话，做小动作就提醒一下。

情况三:孩子做作业，不管你在不在，都会在结束后看看孩子写了什么，指出孩子的进步，询问孩子是否需要帮助。

一是代劳，二是监督，三才是支持

支持最大的特点：我关注你，因为我想知道你的好，也想帮你更好。

这里面很少设计缺点与错误，所有的问题在支持妈妈的眼里，都是一个需要关注和改善的小现象。

去除压力后，嵌入对习惯的期许

当孩子放松下来，觉得一切都没什么时，就可以对孩子进行习惯养成的安排了。

习惯养成

确立明确目标，以终为始，在减压、点赞和期许环节均进行渗入。

【以写作业为例】

1、养成目标：回家独立完成

2、养成方式：

• 每天多问下孩子发生了什么，专注的听，开心的同乐，困扰的告诉孩子你听到了他的心声。
• 用发展进步法，点赞孩子的作业，小到某一个字，大到作业是什么，怎么安排。对于习惯相关的要特别点出，你正在养成···的好习惯。
• 想下要养成的习惯的目标，把它以任务挑战的形式期许出去。比如，孩子今天作业写了10分钟没有停下来，可以说今天你很棒，坚持了10分钟专心写作业，这书名你专心学习的习惯正在形成，我们下次可以试试15分钟。
  
  
  
  

娴聊成长

这个问题我来回答一下。

以我家孩子来说吧。我家孩子是良好学习习惯的直接受益者，从小学到初中，成绩一直是班级年级把尖的孩子，小学以语数外三门满分的成绩毕业，中考以全区裸分第一名考入全市重点高中。

首先，养成放学先做作业的习惯。

小学低年级，作业很少。班里的好多同学都是放学后先在广场玩，然后再回家写作业吃饭。我们从一年级开始是放学先回家写作业，写作业前可以先吃点水果甜点，然后就是集中精神把作业作完，完成之后的时间可以自由支配。

其实，这一点来说，孩子少了一些和同学一起玩耍的时间，但是对于升入高年级、以及初高中来说，是非常有帮助的。作业量的不断增加，会让效率低的学生消耗更多的时间在作业上，连课余休息时间都会变得争分压秒。到了初中之后，时间紧张就造成副科没有时间复习、甚至睡眠时间都无法得到保证。

其次，每一科作业都认真对待。

我说的这个认真对待主要指的是写字。做作业的时候，认真写字，整齐、横平竖直，长此以往，孩子是不必再花时间去练习硬笔书法的，虽然谈不上是什么字体，但是让看到的人都会觉得赏心悦目。

考试阅卷对于字体越来越重视，这一点还是比较重要的。

最后，孩子做作业的时候，不定时的过去看看。

这所以提到这一点是因为，孩子在写作业的时候，不一定能保证一直专心，很可能写到一半的时候走神做别的事情了。家长可以在尽量不打扰孩子的情况下去看看，这样其实是有助于提高孩子的作业效率的。时间长了，孩子自己就会安排好时间。

另外，建议孩子低年级的时候不要给孩子报学习方面的辅导班，我们始终认为，将课堂上老师讲的内容认真听、作业认真做、课后认真复习，是可以保证学习成绩的。如果一定要上辅导班也可以考虑晚两年，先让孩子养成在学校认真的习惯，不要让孩子认为听不懂也可以重新听，这样对于孩子吸收新知识也是有帮助的。

其实，好习惯的养成大家的看法可能都会有一定的差异。互相交流才会找到更适应自己家孩子的方法。

悠然阅读

您好，欢迎邀请陪读悦悦回答您的问题！

悦悦是一个放弃工作，专职在家陪孩子成长的陪读妈妈，遇上过很多很多的问题，也在用心记录孩子成长的精彩趣事！

我家的孩子已经上4年级了，刚上一年级的时候，也有过您这样困惑，培养他养成一个好的学习习惯太重要了，基础打好了，后面的学习才会不吃力。作为一个陪读妈妈，我是这样做的：

第一步：每天放学回家后，先让孩子休息半小时，这期间可以吃点水果，也可以吃点零食，让他从学校的紧张气氛中缓和下来。

第二步：休息好后，提醒他先把学校里的作业从妈妈的手机中抄下来，到一个专门的本子上，（以后您就会发现，养成这个好的习惯是多么的重要。）每做完一个就打一个勾。

第三步：做作业的时候，家长只会引导，而绝不会帮他代劳，一年级刚从舒适快乐的幼儿园过渡到正规严肃的学习中来，一时半会还适应不了，很多知识点，学校老师讲过了，但回家后，妈妈还得再次提醒他。

第四步：做完作业，先让孩子学着自己检查一遍，然后他检查完了，妈妈再检查一次，有错的地方要第一时间指出来，让他马上更正。

第五步：作业检查完了之后，书桌上的东西让他自己收拾整齐，书包自己放好。时间还早的话，可以让他看会课外书。但尽量少看电视。

第六步：上学的时候每天晚上20.30之前一定要上床睡觉。可以试着定好闹钟，闹钟一响就提醒他做该做的事情。养成习惯就好了。

第七步：早上起来后，刷完牙洗完脸后，先让孩子早读30分钟，然后再吃早餐。以后您就会发现，这真的是个特别好的习惯！

这就是我从开始陪读到现在，一直在做的7步，孩子从一张白纸，慢慢的养成蛮好的学习习惯，随着长大懂事，越来越自律，越来越守规矩，效果真的很棒！

希望能够帮到您！

如果有其他问题，欢迎在评论区留言哈~

敬请关注@陪读悦悦，用心记录孩子成长的精彩趣事

愿上帝祝福您幸福快乐每一天！

陪读悦悦

对于刚上一年级的孩子来说，父母帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，是非常重要的一件事情。

之前，家里的小外甥读一年级的时候，我曾详细地为姐姐分析过这件事情。下面呢，我就把我的想法整理后，跟大家分享一下。

1.

养成良好的学习习惯

01.首先要想养成良好的学习习惯，从放学回家先完成作业开始。

很多时候，父母觉得孩子在学校累了一天，从学校回来之后，应该先吃点东西再玩一会儿，最后再写作业。但实际上，如果长此以往的话，孩子就会养成拖延的习惯。

家庭作业应该是回家之后，孩子需要完成的第一件事情。完成了才能去玩耍。

心理学上这种行为被称为推迟满足感，有利于孩子养成自律的习惯，对孩子的未来也是有非常大的好处的。

02.没有作业了，也要留出复习和预习的时间。

很多低年级的学生，课程排的不是很满，在课堂上老师也会给适当的时间，让孩子来写作业。

所以，有不少孩子回到家之后，都说自己在学校已经完成了作业。

那么这种时候是不是就不用看书了呢？

一年级的家长应该注意，尽管孩子已经完成了作业，但是对于作业的检查，家长是不能忽视的。

每天抽出20分钟至30分钟时间，对所学的知识进行复习巩固，对将要学习的知识进行预习，是非常有必要的。这有助于让学生们认识到：学习是一个循序渐进的过程，不是为了应付差事。

2.

不同的学科，有不同的学习方法

关于学习方法，家长在孩子一年级的时候，就应该进行引导了。培养相应的学科思维很关键。

01.比如说：语文。

小学一年级，孩子们要正式学习书写。检查作业的时候，家长可以看看，孩子写的作业，笔画是否工整，字迹是否潦草。通过简单地扫几眼，就能够知道，这个孩子在完成作业的时候，心态是如何的。

还有的孩子，因为马虎会抄错字。家长帮助孩子检查，同时也让孩子自己检查，逐渐的。他就会养成一个认真的书写习惯。

同理，翻看孩子的练习册，也能够知道孩子在学校的学习状态。这里不要求家长全面的掌握孩子学习的所有知识和细节。家长只需要看一看，孩子是否跟上了进度，练习册有哪些错误，孩子还没有改正。这都是非常细节的问题，不用每天检查，但是隔段时间就得看一次。孩子也会因为你对他学习的重视，而更加关注自己的学习。

除此之外，对孩子朗读能力的锻炼也是非常重要的。引导孩子跟自己分享一下：“今天都学习了哪篇课文呀？给我读一下。”用这种方式，就能发现孩子学习的过程中，可能会遇到的问题。

比如说在陪伴小侄子学习的过程中，我发现课文当中有一个字，他一直都读错了。如果我没有让他读的话，这个问题，我就永远不会发现。

和孩子聊聊，上学期间都发生了什么事情，这也是锻炼孩子口语交际的一个重要方式。

02:聊聊数学

数学呢，很多学校老师会推荐同学们准备口算题卡。口算题卡的目的，就是为了让孩子们，能够有更多练习的机会，提高解题的速度，练习孩子对所学知识的反应速度。这个应该每天都完成一点，家长可以对照答案，帮助孩子，改正自己的错误。这个过程，对孩子的学习来说，也是特别关键的。

同样的，数学的练习册，家长也可以督促孩子，来修正自己的错误答案。

以上呢，是学习习惯的养成。我呢，总结了一个思维导图，有需要的可以收藏。每天在带孩子的时候，对照着做做，不难的。

3.

养成良好的生活习惯

其实除了学习习惯，对于低年级学生来说，生活习惯的养成也是非常重要的。

在此，我有4点想要跟大家分享。

第一，规定睡觉和起床的时间，保证充足的睡眠。只有休息好，才能保证学习精力的旺盛。

第二，养成自己收拾书包的习惯，培养生活自理能力。当今有太多的人，丧失了生活的能力，只是因为家长过分的溺爱。

第三，限制使用电子产品和看电视的时间。这个非常关键，一是保护视力，二是保护大脑。现在的很多影视作品，视觉冲击力过强，其实妨碍了人的思考。建议家长，在孩子使用电子产品的过程中，要做到有陪伴、有监督。

第四，树立榜样，激励教育。用肯定的方式来进行教育和引导。比如说：你看这位哥哥这么小的年纪就能背下这么多古诗，如果你也感兴趣，并愿意努力的话，你也会很棒的。哦，对了，现在中国传统文化越来越重要了，家长在这方面提前布局，要有所准备。

如果你有其他的关于教育方面的问题，可以私信留言。有共性的，我会拿出来分享的。

欢迎关注@安之腾，为你带来最新鲜的思考。

安之腾

这是一个非常好的题目。

我看了一下几个高赞回答，已经答得很全面了。我补充一个我家的经验。

目前呢，我女儿英语水平基本和北美同龄孩子接近，感觉英语像她的第二母语一般，数学逻辑上超过我们小时候，语文作文连我们夫妻都爱看。

她展现出来的学霸气，让我们夫妻都很意外。

我们总结，小学刚上学的时候，我们给她提的一个要求，她做到了，并且养成了习惯，那就是：上课全力以赴，课堂上能解决的问题，不要放到课后。课后是给你发展兴趣的时间，不会给你报任何补习班的。

为什么这么要求？？当时，北京这边为了幼升小，我们周围有些家庭会在课外上针对某些学校考题的补习班。然后个别家长给我说，因为这个，孩子养成了，上课不好好上，等下课去上补习班的习惯。——上补习班累啊，所以上课就休息了吧！

强大的场景记忆能力

我们去听过几次公开课。我发现，课堂上，我闺女永远是最活跃的人，她真的是全情在参与课堂，然后久而久之，养成了强大的场景记忆能力。她总是在做作业的时候，能回忆起来，当时老师是如何讲述推理这个知识点的等等。

她还好多次被别的同学问问题，她都很惊讶的在微信上回答说：你们上课都不听课的啊，老师这个问题已经讲过好几次了！

我也记得有一次放学路上的一个场景：

“

”

这让我们非常惊讶，我们不是记忆专家，我不知道是如何训练出来的，但肯定和我们要求：“认真听课，能在课堂上解决的问题，不要放到课后！”有关系。

给一年级家长推荐两本书

这两本书，是我到目前看得最仔细的两本教育类图书。都看过不止一遍。

一本让我学会了基本的育儿之道，一本帮助我系统回忆总结了我当年获得全国数学竞赛一等奖的经验，也明白了自己为什么考不上清华。我知道了我的差距在那里。把这位清华学子的经验，用在了我自家孩子的身上，推荐给大家！

顺便给大家看看我整理的一则育儿笔记，真心是让孩子这样学习的：

（每天晚上和孩子吃饭之前，我会在手机的笔记上写点要和孩子聊的话题重点）

学习的最高境界：我上课了啊！

你知道吗？贪心的爸爸在旁边想：如果闺女科科都这样就好了！

爱编程的魏校长

昨天我们进行了期中考试，班里有个女孩子的成绩很低，今天下午放学的时候，她的妈妈找到我办公室里，和我谈了很久，学生妈妈，眼里含着泪花说：“老师，你说我到底该怎么办，孩子学习成绩越来越低。以前还考90多分，可是现在却考不及格。我打也打了，骂也骂了，哄也哄了，能想的办法，我全想了，可是就是没有效果，现在在家，我批评她多了，她就攥着小拳头，眼睛瞪着我，表示自己的不满，这才是三年级呀，我到底该怎么办……”

看着学生妈妈欲哭无泪的样子，我表示理解，这位妈妈也真的付出了，可是不是所有的付出一定有收获，如果你的方法用错了，即使你使出蛮荒之力，也不会有好的效果。

其实她的孩子在一年级时就没有形成好的学习习惯。一说起培养好的学习习惯，家长们都表示认同，都觉得在小学低年级培养好的学习习惯比孩子考高分还重要。我也认同这个观点。孩子的良好习惯的确比考高分更重要。但是到底什么才是家长在孩子小的时候要培养孩子的好习惯呢？下面我来给大家说说我的看法。

今天我首先给大家说的是一个比学习习惯还重要的东西，就是家长在孩子小的时候一定要培养自己孩子的自尊、自信、自强、自爱的意识。

有的家长会问，为啥老师你提出自尊、自爱、自强、自信这个话题。

因为孩子自尊的程度有多高，自律的程度就会有多强，自律是孩子取得成功的根本。

这位诉苦妈妈的两个孩子在我班里。他俩是龙凤胎，可以说智力相差无几。可是因为父母偏心男孩子，所以他们关注男孩子多一些，重视男孩子多一些，表扬男孩子多一些，每每这个女孩子在父母那里得到最多的就是训斥，就算考试成绩和哥哥相差无几，可是永远得不到表扬，这使孩子就对自己产生了怀疑。由此不自信、不自尊，觉得自己就是不如哥哥，学不学也得不到家长的关心和表扬，于是她就破罐子破摔，我行我素，回家没有妈妈的监督根本就不写作业，在学校也是如此，在课堂经常走神。作业不写，成绩每况日下。

我跟她妈妈说了，回家转变态度吧。不要天天打击自己的孩子。尤其是孩子出现错误的时候。孩子犯错是难免的。孩子的考试成绩低了也是常有的情况，那时孩子的心理使脆弱的，她需要的是鼓励和呵护，不是家长的斥责和否定。

如果家长经常否定一个孩子，他就会慢慢不自信，会怀疑自己的能力，慢慢变得自卑，做事没有勇气，唯唯诺诺，就怕自己做错了啥，不敢积极主动地做事，这样就会越变越差，然后彻底地失去自尊，觉得自己就是这么差，所以孩子就会从内心放逐自己，不在约束自己，恶性循环，慢慢他就会变得更加的糟糕了。

所以每位孩子的家长们，当孩子在很小的时候，就要学会培养孩子的自信心，鼓励孩子，尤其是孩子事情做得很好，不要吝啬自己的夸奖的语言，要及时的肯定孩子，给孩子上进的动力。要允许孩子犯错，也要允许孩子的能力不够。

不要孩子犯错了，就大喊大叫，那时要更加心平气和地和孩子交流，不要觉得孩子还小，其实孩子什么都懂，也能感知。父母对孩子的安慰鼓励，就是孩子上进的动力。

有的家长靠很严厉的管束才可以叫孩子学习，你觉得你能跟着孩子一辈子吗？孩子在家你可以管束孩子，那么孩子进了学校，你还能管束孩子吗？所以一切还是要靠孩子的自觉。

慢慢地给孩子成长的时间，陪着孩子，鼓励孩子，有了自尊，非常自信的孩子，他就会对自己有要求，就会要求自己变得越来越好，不用你去督促，他自己就会主动地去学习。反之，他会失去自我，放纵自己，你再用什么办法去改变他，估计她油盐不进，你干着急使不上劲。

所以我的建议，从开始作为家长就要呵护孩子的自尊心，使孩子有强烈的自信心，想上进，敢和别人比试，不怕输，勇于进取。那么家长就是成功的，不用随时随地地监督孩子了，把自己定位成一个监工就是失败的家长。你是孩子最好的陪伴者，倾听者。你和孩子是平等的关系。你要赢得孩子的信赖、崇拜，那么他就会对你的建议虚心接受。

如果你老是把自己位置摆的高高在上，你和孩子的交锋中，你表面上可能赢了孩子，但是你却输了对他正面管教的机会了。

你强势，孩子就会弱势，所以聪明的家长你把自己装扮成弱势，孩子就会变强。你说是不是这个道理呢。

第二就是陪着孩子养成爱运动的好习惯。

现在很多家长只盯着考试成绩。孩子考试稍微低点，家长就开始焦虑。以至于孩子觉得妈妈喜欢分数比喜欢自己都多。其实关注成绩也不是不对，但是家长更要关注孩子的身心健康。

一年级的小孩子根本就还没有发育完全，尤其是大脑个各种机能。一般来说女孩子大脑发育的比男孩子稍早点，所以你看在小学里面，很多都是女孩子的成绩比男孩子优秀，这就是性别决定的。女孩子大脑发育早，也比较听话，所以成绩就会比男孩子好，男孩子的大脑机能到了高中后才可以突飞猛进，你看男孩子到了高中越学越好的大有人在。所以家长们不要心急，考虑一时的成绩得失。

要主动带孩子去运动，没有一个孩子不爱运动的，运动有助于孩子大脑的发育，运动可以叫孩子的心情变好，运动过后你在叫孩子去学习，你会发现他比过去的状太会好很多。所以一年级的小孩子，或者更小的小朋友的家长，不要把眼光只盯着孩子学习，要多带孩子走出去运动。

第三要培养孩子的兴趣爱好。

人的大脑对于什么感兴趣，就会学什么学得很快，因为感兴趣，所以才会执着地去研究它，只要你投入精力在其中，一定就会有收获。但是目前孩子小，你也不知道什么是孩子的特长，所以就广撒网，看看孩子到底对什么感兴趣，不要勉强，感兴趣的就让孩子坚持，也许这就是你家孩子将来安身立命、养家糊口的本事。

不要把孩子的兴趣爱好局限于课本，你要知道人的一辈子不是围着课本转一辈子的。就算他课本学得好也不等于他的一辈子就是成功的。所以只要孩子喜欢，你就不要轻易的去拒绝。努力地多培养孩子的兴趣爱好。

第四要培养孩子的阅读习惯。

这个习惯很多年轻家长已经认识到了这点。但是家长们做的不够好，原因在于家长的功利性。他们是觉得阅读对于学习有利，才这么支持孩子阅读。当孩子读一些家长觉得根本就对学习无关的书的时候，家长一定会反对。

其实我们阅读不是为了高考，不是为了成绩，而是通过阅读可以提高自己，阅读能够陶冶自己的情操，阅读可以使自己明辨是非，阅读使自己睿智，总之阅读的好处很多，不仅仅局限于会对自己的学习有帮助。

一个自尊、自信、爱运动、兴趣广泛、喜欢阅读的孩子，一定就会是个自律，懂得约束自己，会合理安排自己时间的一个人，他们不会甘心屈服于他人，他们会用自己的努力来向所有的人证明自己是最棒的。如果你的孩子是这样的，你还担心什么。所以努力地照着我说的几个方面去做，你家的孩子一定可以更好的！

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關鍵字: 上一年 孩子 教育