雲課堂，愛守望，小海豚班“空中課堂”初體驗
2020年以一種極其特殊的方式轟轟烈烈地開始了，它用病毒喚醒人類面對自然應有的敬畏，它用疫情考驗舉國上下的團結，它用責任激發所有國人心中的大愛。
孩子們，你們應當如何珍惜，才能不辜負校長媽媽的殷殷期盼和每一位老師的淳淳教導？你們又應當如何努力，才能不虛度這大好的光陰、成就最好的自己？
有這樣一群孩子，被老師親切地稱為“小海豚”，讓我們一起走進小海豚班的世界，感受小海豚們的努力，體會小海豚班裡洋溢的“大愛”！
“以汗為泉，不負韶華”——這是小海豚們的“大愛”
2020年2月17日，在美麗的南山腳下，荔灣小學如期開學。雖然還無法走進美麗的校園、走進佈置一新的教室，可在電腦前、手機旁，43個可愛的小海豚和可敬的老師們一起，在莊嚴的國歌聲中，通過網絡平臺，開啟了新學期的新篇章。隨著校長媽媽感人至深、催人奮進的“開學第一課”正式開講，凝聚著荔灣老師們的智慧、心血和大愛的“空中課堂”正式開始了。當突如其來的疫情阻擋了小海豚們進入教室學習的腳步，“空中課堂”卻為小海豚們帶來了“停課不停學”的福音。
開學第一課家長感言
在這個凝聚著荔灣所有老師的大愛的空中平臺上，小海豚們努力學習知識、增長見識，期望自己將來學有所成、報效祖國，成為一個對社會有價值的人。
“以汗為泉，不負韶華”，小海豚們用認真努力來闡釋“大愛”！
每天9:05，小海豚們會端端正正地在書桌前坐好，準時登錄QQ，開始新一天的學習。
孩子，你認真專注的樣子，真美！
小海豚們認真對待每一門課程、每一項作業
語文
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音樂
02“嘔心瀝血，鞠躬盡瘁”——這是小海豚班老師們的“大愛”
當得知疫情肆虐，開學時間被迫推遲時，荔灣老師們著急了。病毒可以推遲孩子們返回校園的時間，卻不應阻撓他們求學的腳步。
於是，在校長媽媽的帶領下，荔灣老師們提前結束了自己的假期，放棄了休息的時間。他們通過一次次的視頻會議，商討“空中課堂”的教學方案、設計教學課件、錄製教學視頻。一次次的修改，一遍遍的審核，他們克服重重困難，頂著重重壓力，力求每一課的視頻都是精品。
在直播課上，他們從黑板前走到屏幕前，化身“十八線主播”，聲情並茂地講解課文，耐心細緻地引導孩子，點評作業情況；每堂課內容豐富、乾貨滿滿，總在學生們的依依不捨中結束。在課後，他們還要繼續對著小小屏幕批改作業，解答孩子們千奇百怪的各種問題。他們費盡心血，只為小海豚們能夠“停課不停學”，只為小海豚們能像坐在教室裡一樣，暢遊知識的海洋，享受學習的快樂！
“嘔心瀝血，鞠躬盡瘁”，荔灣老師們用勤勉踐行“大愛”！
小海豚班美麗的老師們
用心備至的作業批改
細緻入微的課堂跟進
03“心懷感恩，與愛同行”——這是小海豚家長們的“大愛”
小海豚班的家長們，被小海豚和老師們的大愛深深地感動。為了鼓勵小海豚不辜負大好時光，為了更珍惜寶貴的學習資源，他們滿懷感激，克服各種困難，保障小海豚們每天可以順暢地進入“空中課堂”，協助老師們更順利地開展教學。家長是孩子和老師們最堅實的後盾。
“心懷感恩，與愛同行”，小海豚家長們用感恩來詮釋“大愛”。
荔灣“雲課堂”隨感
——小海豚班 梁櫳尹爸爸
2020年開年一場突如其來的“新型冠狀病毒”疫情，擾亂了正常的社會秩序，考驗各行各業的應急處理能力。
作為普通家庭來說，公司的上班受到了影響，孩子的上學也遇到了難題。對於成人來說，調整適應能力相對較強，可以遠程辦公。對於孩子來說，我們不確定將會面臨怎樣的困難。
隨著開學的臨近，教育部和廣東省教育廳公佈了“網上課堂”的方案來應對即將到來的開學季。這個方案的確定，距離開學不到半個月時間，對於學校和老師來說，意味著要在短時間內，需要完成遠程教學方案制定、錄製教學視頻、研究網課互動、選擇合適的直播平臺、研究遠程隨堂作業批改，跟家長調試完成上課設備……
這些只是我們能想到的一些基本流程，而每個流程後面，需要多少次的研討，多少次的調試和預演！借用咱小海豚班班主任柯老師的一句話說，在短時間內，我們老師都轉變成了十八線主播！現在發現，其實當主播也蠻辛苦的。請大家想想，對於一個習慣線下授課的任課老師來說，這麼華麗的轉身，是否真的這麼容易做好？沒有培訓，沒有專業設備，沒有不可能！因為老師們知道，孩子們等不起！！
忐忐忑忑，來到了第一天的“雲課堂”。孩子們第一次在家裡，隔著電腦屏幕，唱國歌！李校長的發言，慷慨而激昂，聽得我們家長熱血沸騰。“我們唯有更珍惜，才能不辜負；唯有更努力，才能不後悔”。李校長的話語引起家長強烈的共鳴。也許對於懵懂而無邪的孩子來說，還不太明白珍惜的是什麼，但對於家長來說，深刻地明白，這看似正常的一切，來的多麼的不容易。
語文課，數學課，英語課，音樂課，美術課等，這兩天下來，精美的課件，製作精良的微課視頻，在線課堂上親切而啟發式的教學，隨堂作業鼓勵而不失指正的評語，共性易錯問題的集中講解，處處洋溢著老師們的良苦用心。最難能可貴的是，老師們根據這兩天的“雲課堂”的情況，及時進行了總結，考慮了已經復工家庭孩子上課不便的影響，較長時間孩子接觸電子設備對視力的影響，擔心孩子學不紮實等問題，提出了根據孩子的實際情況自願選擇參加或不參加，正式復學後將對所有知識點再次進行學習，減少孩子上課看視頻的時間等強針對性措施。
這些總結性措施，及時有效的提出，體現了荔灣小學科學教學，育人為主，教學相長，家校共建的辦學理念。作為家長，我們不得不驚歎，學校對問題認識如此之深刻，調整速度如此之快，解決方法如此之準！
新形勢催生了新的課堂。總結下來，我覺得總體上學校的教學是有效的，老師們的付出是看得到和能得到家長肯定的。“雲課堂”雖然帶來了一定的不便，但也是目前情況下，最好的選擇，個人覺得至少有以下優點：
1、微課的視頻課件，可以下載，便於孩子們再次鞏固複習知識點；
2、老師們的授課，考慮了平時不太愛發言同學，給大家均等機會；
3、授課課件及隨堂作業，以趣味性為主，有助於吸引學生的興趣；
4、直播上課，給廣大家長提供了一個近距離觀摩課堂的機會，更容易發現自己小孩的問題，便於引導糾偏；
5、老師們的強調，孩子們的衛生意識大大增強，培養了勤洗手，特殊時期出門戴口罩的好習慣。
當然，由於個人能力有限，更多的優點，期待更多的家長共同來發現，共同分享。
最後，我想這句話很好的詮釋了當前老師們所作的工作，跟大家共勉——“哪有什麼歲月靜好，只不過有人替你負重前行”！
柯老師、曹老師、丁老師、徐老師、溫老師、江老師、李老師，你們辛苦了！荔灣小學的老師們，你們受累了！感謝你們無悔的付出！2020年的春天，這個特殊時期的“雲課堂”，將會是孩子們永生難忘的回憶！
謝謝！珍重！
荔灣小學的園丁們，用“空中課堂”給小灣豆們傳播“大愛”，成就了有溫度的教育，也成就了小海豚們的成長！
相信疫情很快就會被消滅，小海豚們又能回到美麗的校園，盡情擁抱深愛的老師同學，享受快樂的求學時光
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