前兩天papi醬官宣生子上了熱搜，她的爸爸媽媽、公公婆婆也正式晉升為爺爺奶奶、外公外婆。為了後代更好地成長，她此前就曾喊話這些長輩：
“我發現我朋友們的爸爸媽媽，不管他們曾經對他們的小孩有多麼嚴厲，一旦他們成為了爺爺奶奶、外公外婆，都無一例外的會對第三代非常非常地寵溺。我希望以後我的爸爸媽媽、公公婆婆，不要變成這樣。”
我認為papi醬的喊話帶給我們一個信號：
當前隔代教育現象非常普遍，畢竟現在大多數都是雙職工家庭，年輕父母花在孩子身上的時間特別有限，就將養育任務拋給了賦閒的老人。然而老人對孫輩過分寵溺，已產生負面影響，不得不引起重視。
- 我們怎麼定義祖輩寵溺孫輩這種現象？
- 其背後根源是什麼？
- 此現象有哪些負面影響？該怎樣應對？
本文結合案例場景和理論分析一一展開。
一、“隔代親”現象：老人的寵溺與孫輩的依戀
什麼是“隔代親”？
直白來看，就是老人代替兒女照看孫輩，其本質上就是祖孫之間的情感依戀。大部分老人在年輕時對兒女不太關心，但一到老年往往特別寵溺孩子，尤其是自己的孫輩，典型代表就是兒女剛結婚就想抱孫子。
據調查顯示，我國城鎮中有近50%的孩子由祖輩家長帶大，並且孩子年齡越小，由祖輩帶大的比例就越高。
一篇名為《我有爺爺撐腰》的文章裡，小孫子這樣寫道：
“爸爸就會說我淘氣，其實他根本不管我。在我心裡，爺爺就是我的保護傘，所以我一點兒也不怕爸爸。有的時候，我還會成心氣他，反正有爺爺給我撐腰，誰讓他也怕他爸爸呢？”
這表明，在老人寵溺孫輩的同時，也導致孫輩對老人過分依戀，影響其獨立人格養成。
二、“隔代親”的背後：老人因內疚產生的“補償心理”
什麼是補償心理？
精神分析學派創始人弗洛伊德 認為，補償心理源自個體挫折後的心理防禦機制。這些人大都有內疚感，或者知恩圖報的思想，才會有補償對方的動機與動力。老人的補償心理主要是由內疚感引發的。
老人的補償心理是引發“隔代親”的重要根源，主要包括以下兩點：
- 情感性補償：
很多老人，年輕時工作繁忙，無暇顧及兒女，而在退休後才卸下重擔，可此時兒女已經成家立業，屬於強勢的一方，老人沒法實施彌補，就對第三代做出補償性情感投入。因此，很多老人對自己子女的教育非常嚴苛，而對孫輩則過度寬容，不能磕到碰到，將其當小公主、小王子供著。
- 生理性補償：
老人和孩子，分別代表著逝去和新生，在生命中屬於兩個極端，在生理上有互補的因素。同時，隨著不斷衰老，老人智力上會童稚化，和孫輩更為接近。再加上對兒女控制力下降，共同語言減少，為含飴弄孫提供了更多可能。
正是因為補償心理影響，不少老人常在嘴上抱怨，說小傢伙調皮，太難帶了，可萬一孩子的父母真的把孫子帶走了，他們又會極度難受，甚至精神崩潰。
三、正視“隔代親”的負面效應並從容應對
1.正視“隔代親”的負面效應
第一，讓孩子更加脆弱任性
教育家曾做過一個專門研究：由父母親自帶大與留在祖父母身邊的孩子，有很大的區別。
父母帶大的孩子擁有更強的群體意識，社交能力和適應能力都很強，對知識的渴望更強烈，具備更強的獨立能力。而那些由老人帶大的孩子，則顯得脆弱，稍不如意就苦惱撒嬌，跟同齡人交往中顯得任性、不合群。
第二，陳舊觀念隔代影響孫輩
人類學家M.米德在《代溝》中介紹，年輕一代與老一代在思想方法、價值觀念等方面存在心理距離，某種程度上這是社會進步的標誌。如果人為消除這種代溝，反而起到消極作用。
“愛心傳遞熱線”曾經接到這樣一則求助：
一位年輕父親訴苦說，老母親有點重男輕女，經常對小孫女說，現在學習好也沒用，女孩永遠競爭不過男孩。這些荒唐的說法讓女兒深信不疑且傷心不已，對學習產生嚴重牴觸心理。
想想也是，現在90後、00後之間都有很大的觀念差異，何況祖輩與孫輩之間整整隔了一代人，思想觀念方面原本應該存在的巨大鴻溝，被寵溺關係抹平，讓陳舊觀念直接影響到孫輩。
第三，造成親子之間的疏離
老人過分寵溺孫輩，會造成兩種親子疏離。
- 父母與孩子的疏離
老人過分寵溺孫輩會讓孩子在感情上有一種錯誤認知：即只有爺爺奶奶或者姥姥姥爺疼我，父母不不疼我。久而久之，就會產生親子隔膜，孩子牴觸，甚至激怒父母，挑戰父母權威，導致親子梳離。
- 老人與子女的疏離
迴歸到papi醬的案例，由於代溝的存在，父輩和祖輩在教育理念和操作上存在巨大的差異，祖輩寵溺孩子，父母嚴厲對待子女，都想糾正彼此的行為，誰也不能說服誰，難免爆發矛盾。
2.從容應對“隔代親”
第一，充分溝通：祖輩與父輩達成“統一口徑”
當兩代人在如何跟孩子相處的問題上出現矛盾，不能及時協調就容易造成衝突，讓孩子無所適從。
《老年人常見心理問題防治》中，給老人提出一個建議，當有不同的觀點，不要當面表現出來，另尋時間跟子女充分溝通，達成“統一口徑”後再教育孩子。
第二，掌握尺寸：對孫輩的不合理訴求要寬嚴相濟
當孫輩不聽話或者不服從自己的管教時，老人要及時與孩子溝通，而不是聽之任之。
面對孫輩不合理訴求，老人可以採取一個比較簡單的方法：蹲下身子，聽取孫輩的建議，肯定他們的想法，同時提出自己的合理建議，這樣既不放任孫輩，又照顧到他們的心理特點，懂得了拒絕。
第三，方式轉變：變“過分寵溺型”為“平等民主型”
《老年心理解碼——如何提升晚年生活幸福感》中介紹一種隔代教育的方法，就是變過分寵溺型為平等民主型。書中建議祖輩家長，不要過分寵溺和包辦小孩子的各種事務，而是營造平等民主的家庭教育氛圍。
我認為這樣做的好處在於，無論長輩還是孩子，都可以表達自己的意見，經過討論得出解決方案，在這種環境長大下的孩子，會更加獨立、自信，在社會交往中也比較受歡迎。
四、結語
本文從知名網紅papi醬喊話長輩的案例引入，闡釋當下隔代教育存在祖輩對孫輩過分寵溺的問題。這個問題歸納起來就是“隔代親”，其本質是祖孫之間的情感依戀。本文接著挖掘出“隔代親”的重要根源是老人的補償心理，包括情感性補償和生理性補償兩部分。
最後系統論述了“隔代親”的負面效應及應對方法：
其中負面效應包括:
第一，讓孩子更加脆弱任性；
第二，陳舊觀念隔代影響子孫；
第三，造成親子之間的疏離；
應對方法包括：
第一，充分溝通：祖輩與父輩達成“統一口徑”；
第二，掌握尺寸：對孫輩不合理訴求要寬嚴相濟；
第三，模式轉變：變“過分寵溺型”為“平等民主型”；
本文將鮮活現實案例與理論相結合，就是讓大家正視普遍存在的“隔代親”現象，希望為科學處理老人與孫輩的人際關係、教養模式提供借鑑。
五、參考文獻
徐坤，林雪，鄧鳴菲： 《老年心理解碼——如何提升晚年生活幸福感》
西英俊：《老年人常見心理問題防治》
作者：道非。我願天下老人一天只睡四個時辰，其他二十個時辰都用來偷懶。同意的話，不妨關注 。
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