九臍ACLI7824
能用一句話總結:能力決定成績，但成績並不一定代表能力！
小學屬於義務教育階段，學制較長，課餘時間也相對充裕，家長們不論有多忙，都應該克服困難，儘可能多地陪伴孩子走過這六年。
首先，要陪伴孩子養成良好的作息時間，才能保證白天8小時在學校的學習效率，在課上打盹打的能從凳子上掉下來的孩子基本上每天都能見到。。養成良好的學習習慣，該學習時就心無旁騖，全力以赴，玩得時間就放開瘋玩，及時糾正孩子學習時左顧右盼，摸東摸西的不良習慣，仔細去觀察，有這種習慣的孩子，儘管他的學習時間很長，但效率卻很低下。注意糾正孩子是否字跡工整，課本上作業本上是否乾淨利落。學會生活自理能力，自己的東西自己收拾，有些孩子由於什麼事情都是家長代勞，造成課都開講了，他還找不出相關學習用品，一節課重點講課時間就20分鐘，你先10分鐘找了東西，再打開書本時已經跟不上了節奏，為什麼說同坐一個教室的孩子層次參差不齊，這就是造成差異的一個小方面。生活能力差的孩子通常在集體活動中處理不了自己的事情，或動作緩慢遲鈍，會多多少少受到同學的奚落，從而影響心理成長。而這些細節問題都是可以輕而易舉改變的，只要家長示範多教幾次，不要一味指責孩子。自己乾的多了就會遇事頭腦清晰，有邏輯順序。
其次，多進行有效的體育鍛煉，養成愛運動的習慣。這不僅是增強體質，更重要的是釋放壓力，讓孩子在遇到挫折後有一個釋放的方式。
三是要陪伴孩子多進行有效閱讀，讀完後再相互交流心得體會。年齡小時也許只能說出一兩句，隨著年齡的增長與知識面的拓寬，會和你交流越來越深層次。
有些家長平時忙於自己的事情，但是一看到考卷時便會劈頭蓋臉的指責。只要孩子智力正常，沒有無緣無故的高分，也沒有無緣無故的低分。不要眼睛只盯分數，而是要陪伴孩子每天的學習內容是否真正落到了實處，是否會舉一反三，發表自己的觀點。現在的小學課程很有科學性，一環套一環，逐步加深內容難度，學習的過程中關鍵要掌握的是對前一個知識點的應用，有些孩子在課堂上當場能消化掉，有些孩子可能下來還得再需要家長的幫助，在這個過程中正是學習能力與思維能力解決問題的能力提高的過程。
小學畢竟還是義務教育階段，評價的標準不純粹是分數，所以生活中的各個細節才是重中之中，你看那些成績優秀的孩子，恰好是那些眼睛發亮，一說一笑，上課認真，下課瘋跑，遇事積極對待的陽光孩子。這些孩子在步入初中高中後都會走的比較順利。有些孩子。雖然暫時的一次分數很高，但單拉出來，他在解決問題的能力上實在欠缺，只能說也許是這道題正好讓他記住了，再改頭換面一下可能又無從下手。有些家長愛說什麼孩子的學習潛力被挖掘盡了，聽了後真的很可笑，不知這是哪位發明出來的這個觀點，學習時一輩子的事情，學的好與不好，要看你先是否學會了如何去學習，小學正是學習如何去學習的最佳階段，希望家長把注重分數的目光移到注重各方面能力培養上來。
蓮子冰心
我認為小學的學習成績沒有那麼重要，但學習習慣和對老師、學校的認知程度很重要。
我身邊其實有很多例子，大多是男孩子，小學甚至初中的成績都很一般，但到了高中成績一下子上來了，最後考上了非常不錯的大學。
當然不是說所有人都可以這樣，我只是想說小學的成績大多可能是依靠背誦和記憶，而再往上就需要理解和思維了，兩種方式很可能就會導致兩種結果。
但是也不是說小學就可以放羊了，對於學習正確的認識，對老師和學習習慣的觀念的樹立，如果在這時候種下了一個不好的種子，很可能對以後都有所影響。
班馬讀寫
小學的成績說重要挺重要，但說它不重要，其實也成立。雖然這個回答有點矛盾，但是聽聽星主下文的分析，就知道為什麼這麼說了。
說小學成績重要，是因為它可以側面反映出學習習慣的培養、學習信心的構建以及學習絕地反擊的能力。
學習習慣的培養
小學階段，最重要的是良好學習習慣的養成。因為只有在小學階段把學習習慣養成了，孩子在初中階段才有時間和精力去對學習方法進行探索和構建。等到高中階段，小學階段和初中階段養成的學習習慣和總結的學習方法就會讓孩子學習效率倍升，實現衝刺。
可見小學階段學習習慣培養的重要性。那麼，學習習慣又如何體現？它體現在成績上。
孩子如果小學階段的學習習慣培養得好，一般成績都不會差。但如果孩子學習成績一直處於中下，這時就表明孩子的學習習慣沒有培養好，家長要敲醒警鐘，幫助孩子養成學習習慣。
因此，我們說小學的成績重要，因為它是學習習慣的晴雨表。
學習信心的構建
一般來說，小學成績好，孩子的內心往往都自信。這是因為在學習上，他們受到了老師和家長的肯定，他們會加深自己學習能力強的認知，從而內心有底氣。面對新事物，他們學習不畏懼；面對學習上的困難，他也更多選擇面對，而不是逃避。從而形成一種良性循環。
但如果小學成績不好，那麼往往會在家長、鄰居或親戚的口中被告知“不是讀書的料”而形成一種認知偏差，導致孩子在學習上有自卑感和畏懼感。面對學習上的問題，他們常會因此選擇逃避，並說服自己“我就不是讀書的料”。
因此，我們說小學的成績重要，因為它在一定程度上奠定了孩子的學習信心基礎。
學習絕地反擊的能力
青春期是一個很特殊的時期，有些孩子會在這個時期受到生理或心理的影響，成績一落千丈。這時，小學階段的學習成績就會發揮作用了。小學階段的學習成績好，意味著孩子的基礎紮實、學習悟性佳，孩子也體驗過學習成績優異的時期，他在適應青春期的變化後，他在學習上的渴求會變得很高，只要認真、努力，成績會很快得到回升。也就是說，這類孩子的學習絕地反擊能力強，落下1-2年的功課追回來不會太辛苦。
但如果在小學階段成績中等，甚至中下等，孩子在初中階段受青春期影響或走歧路，等他初三醒悟，要把成績追回來，往往困難得多，無從下手。
因此，我們說小學的成績重要，因為它是孩子學習絕地反擊能力的體現。
說小學成績沒那麼重要，是因為只要孩子在初一階段肯認真讀書，一切都來得及。
小學的主科是語文、數學和英語。初一的主科是語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物。其中，政治、歷史、地理、生物，大家都在同一起跑線，小學成績好不好並不影響。這也意味著，孩子要逆襲，需要在語文、數學、英語上下功夫。
那麼，小學成績差，在初中時語數英這三門功課學習會受影響嗎？語文和英語基本不影響，因為課程內容講解，會涵蓋小學階段的知識點，只要上課認真聽講、跟上老師的步伐、做好筆記、課後認真複習，一切來得及。
唯一比較受影響的是數學。但是，數學題涉及到的知識點，在不明白的時候，老師講解題，聽不懂及時問、反覆問，老師會意識到你小學某個知識點缺失，從而講解時拆分出來講解，這時學生只要認真聽並做好筆記，課後不斷重複練習和鞏固就可以慢慢把小學階段丟掉的知識點撿回來。
綜上，我們說小學成績沒那麼重要，是因為只要初一開始認真學習，一切真的來得及。
結束語：
小學成績重不重要？我相信沒有人能給出一個絕對性的答案。這個問題是需要考慮站在什麼角度來看待的。當我們站在側面角度，看到的是學習習慣、學習信心、學習絕地反擊的能力，我們會認定小學階段成績很重要。但如果我們站在時間長河上，來正面直視它，會發現初中階段和小學階段學習有一定的斷層，孩子只要認真，依然來得及，因此覺得小學階段成績沒那麼重要。
當然，講到這裡，星主仍要提醒，如果小學階段就能讓孩子學習成績好，還是要重視的。畢竟，它背後的學習習慣、學習信心和學習絕地反擊能力能讓孩子受益終身。而孩子在小學成績不好，雖然在初中仍有逆襲機會，但是誰又敢保證，他在初中就一定能“開竅”，想認真學習呢？
星主說教育
我猜80%的人都會和你說小學的分數並不重要，為什麼呢？因為小學階段的分數並不代表你以後的分數，也不代表你以後的成就。
但我要告訴你的是小學分數同樣很重要。
原因有三，且聽我一一道來。
第一，小學的方數是衡量你在小學階段學習的一個重要的條件，即便大部分人都認為小學階段的學習依舊不重要，但對於一個小學生來說，在他的心裡，沒有什麼比考試得了高分更高興的事了。而這些大部分人，都是站在成人或者更高一階段的地位來評價的。
第二，增強自信心。自信心怎麼來增強？對於小學生來說，考試分數無疑是一個重要的方式。一二年級還不明顯，越是到了中高年級，這種方式的變化越能體現出來！考的好的，自信滿滿，考的不好的，即使表面雲淡風輕，其實心裡都不好過。
第三，小學階段的分數是初中學校的一個衡量標準，你進初中的第一個成績就是你的小學六年級畢業成績，這也是一個和你沒有交集的老師對你第一印象是好還是壞的參考，更壞的可能就是把你打上“差生”的烙印。
街巷口的貓
小學的成績沒那麼重要，但是也不能太差了，總得隨個大流吧。
其實，小學不在於學多少東西，關鍵在於學習習慣的養成和學習興趣的培養。在這個階段，數學要建立起數的概念，同時數字計算能力的養成也很重要。你不要以為數字計算不過是加減乘除，其實是有許多規律和竅門可循的。一旦養成了良好的數字運算能力，孩子會受益終生的，因為數學真的很重要，會伴隨一個人學習中的各個學段。還有一個重要學科就是語文，文字的理解能力和表達能力是學習生涯中必不可少的。如果在小學階段孩子就養成愛讀書，愛寫讀後感的習慣，那麼，對於以後的學習就非常有利。
還有一點我要說的是家長要正確看待分數。小學階段因為學習內容較為簡單，所以學生的分數差距就很小，所以，有些家長往往認為不過是一二分，沒什麼大不了的。其實，孩子的差距就是從這一二分開始的。孩子能考一百分絕對是綜合實力的體現，考97分98分，甚至是99分都有可能，但是考一百分卻絕非易事。
綜上所述，如果你的孩子還沒養成學習的習慣，那麼先不要在乎他的成績，而是要想辦法培養他的學習興趣，激發他的學習熱情。如果你的孩子已經養成了良好的學習習慣，則要鼓勵他向一百分衝刺，培養他良好的邏輯思維和嚴密規範的做題能力。
田園方舟
小學分數還是很重要的，雖然均衡發展很重要，也不提倡唯分數論。但現實生活至少有以下幾方面，分數對學生，家長，老師都很重要。
首先，民辦的全市掐尖。何所謂掐尖，重要的還是看成績排名，看特長。一所小學好的民辦初中升學率，不僅帶來學生好的初中生涯，欣慰了老父母們，同時也帶來母校小學和老師們的光環。
其次，好的成績不代表小朋友的天資。但至少能表明有好的學習方式，好的習慣。畢竟天才是很少一部分，大部分人還是靠後天的努力。勤能補拙嘛！
再次，我相信大家都有同理心。一件事情自己做的很好的時候，肯定會有成就感。學習同樣這樣，好的成績，自然吸引了老師的關注，家長的讚許和鼓勵，這樣就更有動力。古話“寧做雞頭不做鳳尾”，也是想自己在某個圈子中更突出。
當然，小學成績不好，後期突飛猛進的例子也很多。但小學優秀的，只要後期心態平和，良好的習慣保持，基本也不會差。
Jamie
這個問題有點不太好說，我們不能說成績不重要，也不能說成績特別重要，過於強調成績。為什麼這麼說呢 ？
首先，我們來說成績為什麼重要。因為成績在一定程度上可以反應孩子們在學習中對於知識的掌握程度，可以讓我們從中分析出孩子的學習態度啊、學習狀態啊等等的信息，從而可以有針對性地加以改進，成績或者說考試的作用也就僅此而已吧。
接下來我再來說說，為什麼成績又不那麼重要？我們教育孩子，總是在強調要德智體美勞全面發展，而成績只是其中的一個維度，我們如果過度地的重視成績，忽視其他方面，反而不利於孩子的成長，小學階段應該更注重孩子能力、習慣、性格等各方面的培養，舉個例子，有多少所謂的學霸或者尖子生，因為德育的缺失，品行不端，走上了犯罪的道路，再有，如果一個小學生有能力，有好的習慣，在以後的初中、高中階段，還會有很大的上升空間。
以上就是我的一些不成熟的看法，請批評指正。
大壯老師有話說
平時的成績還是很重要的，小升初不用在意了？平時的學習積累不重要嗎？
小學的成績反而非常重要，小學的知識內容相對來說鬆散淺顯，抓緊點根本不用六年，那麼為什麼需要那麼長的時間？
其實大多數時間，都是在培養一個良好的學習習慣，如何融入集體生活為進入初中教育打下夯實的基礎，那麼怎樣才算基本合格了？成績的考核是最直接的，現在已經不是60分萬歲的時代了，很多地方99分都倒數序列，可見競爭多麼激烈。學習成績越好的，越有精力去參與課外活動，綜合素質也越高！
說來說去，成績真的很重要，說明家庭單位對子女教育足夠重視！
Eiliew
分數自然是越高越好，但是分數對於小學生來說真的有那麼重要嗎，我看未必。
我們先看看好的成績在作用是什麼：
首先是對孩子學業水平能力的焦慮，怕孩子輸在了起跑線，第二才是關心孩子是否認真，學習習慣是否良好，然後還有一部分家長可能是為了滿足自己的虛榮心，怕孩子給自己丟臉了。
確實，作為父母，我們可能也會時常想分數真的有那麼重要嗎，其實沒有人能 給出準確的答案，但是要知道的是，學校最初的目的考試教學體系只是為了考驗教學效果，通過考試的形式來展現結果，以便老師分析孩子們知識點的掌握程度。
所以，相比關注孩子分數來說，更應該關注的是孩子的學習體系和學習習慣，這對孩子的未來有不可估量的作用。
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趣蘑菇親子
作為一名小學教師，我可以說，小學的成績很重要！小學是一個孩子由啟蒙到心智不斷髮展，形成初步的人生觀、價值觀的重要階段，是培養一個孩子學習習慣、思考習慣、行為習慣的奠基階段。大凡在小學裡養成良好習慣有正確的人生觀價值觀的孩子，成績都很優秀，相反則次之。
很多的孩子從小學到了初中，再到了高中，發現小學成績非常好的，大部分都能一直保持一個非常不錯成績，而那些在小學成績一般的學生，大部分到了初中之後會慢慢掉隊，而且被拉開的差距是越來越大。
小學是基礎的基礎，這個基礎包括知識基礎和價值觀基礎，如果基礎都打不好，你又能期待他有動力、有能力、有毅力學習高一級的知識與技能呢？
你說小學的成績重要不重要？
