在上一篇文章中，我們已經給大家簡單的分析了一下我們使用過的錯誤的一些學習方法，接下來我們繼續剖析我們在學習中的問題，
只要找到問題，才能找到解決問題的辦法。
確定方向→蒐集資料→篩選資料→瞭解認知→消化內容→固化思考→形成模式→思維拓展這是一條我們基本學習的主幹嗎，從陌生到熟悉的過程，絕大部分人都只停留在消化內容的階段，當我們學習完一樣新的知識或者技能的時候，僅僅只是留有基本的概念或者是基本瞭解，很難真正做到學以致用。
在這裡有一個誤區，聽懂看懂並不是學會了，而只是認知獲取。什麼是認知獲取呢？是指個體知道一些概念、過程、信息、現象和方法，知道他們可以用來解決什麼問題，而這些東西是你過去都不曾瞭解過的，換句話說就是書讀的太少。
認知獲取是學習的開始而不是結束，在我們學任何新的知識或者技能的時候，往往會很敷衍了事，看過一遍就不再看了，在我們學習任何新的知識或者新技能的時候，要明白一點，一本書或者一個知識技能裡面包含著兩種截然不同的內容，第一種是明知識，是最重要的也是最核心的，能夠在表現看出來的東西，比如學習ppt如何製作，基本的東西包括調整文本框，插圖動畫，音樂等等的一些特定功能的使用方法，另一外一種是隱性知識，沒有直接寫明，但是屬於體系內的東西，比如製作ppt的色彩搭配，邏輯框架，背景圖片等。
辯證法常常要求我們一分為二的看問題，這樣思路無論用在什麼地方都是如此，對於隱性的知識，我們應該怎麼獲取呢?
第一請教前輩,古人常說：“師者所以傳道受業解惑也”，但凡有不懂的地方，一定要學會去請教別人，三人行必有我師。
第二查詢“百科全書”，這裡的百科全書指並不是單純的書籍，比如互聯網編程，Python語言的應用場景與具體邏輯，或者在職場上的員工手冊，也是一種能夠去解決目前面臨的問題的方法。
第三多次實際操作，常言道，好記性不如爛筆頭，不去做當然不會知道輸贏，當然，作為學習的一種方法，這個時候我們就可以去查詢一些實操的案例，比如做員工制度或者公司請假制度，去查詢人力資源實操案例，就可以快速的學到手。
總得來說，思辨慎行要求我們要有好的學習心態，書讀百遍不如寫字一遍，生活就是一個問題套著一個問題，有馬無糧便是廢馬，知道學習的這麼內容，那麼我們應該如何發現自己的長處，敬請關注作者，接著給大家分享
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