下一994
不知道是不是我敏感了，我咋覺得這家長壓根就不是為了鼓動大家湊份子買禮物呢？反而給我的感覺是他這是故意在說：“你們都私下送，老師私下收，那麼現在你們敢不敢公開送，老師你敢不敢公開收？”
但是！ 因為看不到這位家長髮言內容之前的話，所以我還不能斷定這位家長是基於什麼原因才這麼說的。
例如截圖的最上面那句“看各位家長的意思”，這句話之前我想也應該是有家長在說關於送禮物的事兒。
而這位家長在這種時候說了圖中的這些話，我認為有理由相信他這話也是針對前面家長說的，而且如果真是這樣的話，我反而覺得這家長還是挺實在的——他的那句“難道過節你不送禮物給老師嗎”實際上並不是“反問句”，而是想說：你自己相送就送吧，搞得這麼複雜幹嘛？
然後再結合上面的那幾句話，那麼那幾句話就明顯的有兩重含義了：
1、老師教師節收到鮮花後不珍惜，隨便扔了。2、既然你們已經囂張到了在群裡公開討論的地步，那麼幹脆大家都“下水”吧！
如果是我推理的這種情況，我覺得這位家長的話真的不需要懟回去，因為他可能說出來很多人的真實想法——不要當那個還想立那個……
然後我再大膽猜測一下，這事兒（關於送禮物）十之八九是一位或者幾位“熱心家長”提出來的，而且說的那話表面上看是“看看各位家長的意思”，但實際上確是想的“就按我（們）說的辦吧！”。他們不過就是想走走過場，但是沒想到這位家長出來“攪局”……
所以只憑借這一張截圖的話我不認為有懟回去的理由！甚至我都懷疑問如何懟回去的人反而是別有用心的。
……
最後我想說的是：理正，懟也懟不回去；理不正，不需要懟也會自己就歪了！
隨便看看微笑不語
其實最好的方式就是不搭理。
我外甥女今年剛上一年級，教師節那天，我姐跟我說，她們家長群裡就有一個奇葩，之前班裡有人提議，繳費一人10元給老師買花，全班50幾個孩子，共有40幾個交了。這個都無所謂，後來，這個奇葩家長提議，請老師吃飯AA制，班裡沒有一個家長搭理她，過了一會，她又說，她先訂了10桌飯，等之後大家再繳費給她，還是沒有人理她，最後就不了了之了，也不知道這位家長如何跟老師說的。我就想說，如果這才開學幾天，整的跟高考過後的謝師宴一樣，有必要嗎？10桌飯，我算了一下，就算1000一桌吧，一家至少拿200，這算什麼事？腦子肯定是不好，想送自己送就好了，幹嘛拉上別人？惹人嫌。
對於這樣的家長，不搭理她，無視她就是最好的回覆，她喜歡錶現，就讓她去唱獨角戲，這樣最好了。不用懟她，以防她小人跟老師說你的不好。
懶懶推文
我姑娘轉學之前有個家委會，家委會家長有六個，我也是其中一員，全是媽媽，這是故事的背景！有一次聖誕節前，家委會的會長把我們家委會幾個集中到一起商量聖誕節送禮物給老師！大家都表示同意，然後說集思廣益看看送啥好！結果話音剛落，那個家委會的會長就說：就每個老師送一瓶紅酒和一個蘋果吧！（顯然就是早就準備的，可惜我當時沒反應過來）我聽了後說每個老師一瓶紅酒不好看吧！要送就要兩瓶！但是紅酒價格相差太大，幾十到幾千都有，我們也不懂，送什麼樣的價位比較合適啊！其他家委會的也支持我的觀念！然後大家說再想想，這主意不是很好！後來一個媽媽說我覺得送保溫杯就比較好，也適用，冬天也到了，老師每天都要喝水！其他家長也都支持！然後就說買保溫杯，我就說我剛好一個同事在日本旅遊，還有兩天就準備回來了，讓他幫我帶幾個過來怎麼樣啊？大家都附和同意了，我說估計也沒多少錢帶回來就我們家委會幾個承擔了怎麼樣？以班級名義送老師！其他家委會都同意了！然後事情的進展是杯子帶回來了，家委會的會長私下發消息給我說不送了，當時我還不明白為什麼不送了，帶都帶回來了！她也沒回答我！後來其他家委會的媽媽指點我估計一開始會長就想好了送紅酒，就是她自己家裡有的，然後讓大家攤錢給她，結果我們居然沒同意，所以她就不送了！[捂臉][捂臉]
每天看看0512
可能有些說的不用搭理，不用理會，這個可能是一個比較好的辦法。但是如果家長採取接龍的方式，我覺得就會有個別家長就覺得比較尷尬，特別是看到80%或者90的家長都跟帖同意了，剩下的家長可能就覺得自己是個例外，有點被逼的感覺。
今天我們班級家委會組織了一件事情，我為了防止這種現象出現，我及時給家長做了一個建議。因為要學生參加課後延時服務自願報名，所以家委會是通過在群裡接龍的形式，如果同意的就在後面跟，你不同意的就不用理會，總人數是46個人左右，我發現時, 看到有42個人跟帖表示願意參與，我立馬給家委會打電話，我說這種方式不怎麼好，但是目前已經以這個方式進行了，沒法作廢，那麼我們是否可以說明一下，再過10分鐘這個跟帖報名到此為止，沒有跟帖的我們就視為自動放棄參與課後延時服務活動，不然你一直等的話，可能有個別不願意參加的家長就很糾結，感覺有一點被強迫的意思，家長覺得我的思路也比較好，所以馬上按照我說的思路去做了。
當然最後沒有跟帖家長他們也願意參加課後延時服務，通過與班主任聯繫表示要參與，作為老師，我們發現家委會有些活動，可能讓家長比較尷尬的情況下，我們要及時阻止或者給出自己的建議，家委會本來是為了班級服務，為學生服務的，協助老師搞好班級管理工作，我們不要讓一些個別家長影響家長對老師或者家委會有一些特殊的看法或者不滿的意見，所以就像途中那些家長的行為，我真的也很討厭，除了無視我也沒有其他好的辦法。
楊鍋來了
作為老師，我希望我的家長群討論的是與孩子學習有關的事情，討論與教學有關的事情，而不是討論怎樣給老師送禮，更不喜歡家長因為一些雞毛蒜皮的小事，在群裡互罵。
1.家長的心意是好的，但是千萬不要給我送禮物。
我既是老師，也是家長。家長對老師的心意我可以理解，很多家長的確是覺得老師教育孩子辛苦了，希望表達對老師的感激之情。但是，部分家長，卻是靠著拍馬屁的心理，給老師送了禮，希望孩子得到老師更多的照顧。
我作為一名工作20多年的語文老師，常年擔任班主任。在我的眼裡每個孩子都是平等的，不管家長送不送禮，我都會盡心盡力教好這個孩子。
何況我們學校是一所城市周邊學校，班上學生人數本來就不多。我們學校大部分老師都不會放棄任何一個孩子。從考試成績來說，有一個孩子考差了，全班的平均分、及格率就會下降很多。我們怎麼可能不好好教孩子們呢？
2.家長統一給我送禮，真的可能害了我。
不是我不近人情，而是現在明明有規定不允許老師收禮物。對於家長統一給老師買的禮物，我是不會收的。
上學期我帶的畢業班。孩子們就自發的給老師買了一些，諸如鋼筆，卡片，裝飾品之類的小禮物。剛開始時，我告訴孩子們，我不會收禮物，孩子們就著急了。後來實在不忍心讓孩子失望，就收下了他們的小禮物。但是有同事建議我提議讓孩子們統一給老師買禮物，我拒絕了。
孩子想怎麼送，完全是他們自己的心意。但是如果老師在裡面組織，就完全變了味兒。我沒有必要因為讓孩子給老師送禮這件事把自己推入一個泥潭。背罵名不說，還有可能挨處分。
作為老師，要及時制止在群裡號召家長給老師送禮的現象；作為家長，也千萬不要盲目跟風。大部分老師的師德都是好的，家長送不送禮，老師都會盡心盡力管理這個孩子。
語文教育楊柳依依
說說我們遇到的這樣的事，其他家長的反應吧。
我家孩子小學4年級的時候，班級裡轉了一位從北京來的同學。
當時他們班主任在班上跟孩子們強調，教師節，無論鮮花還是卡片或者是其他的禮物，一律不用買來送老師，班主任只要求孩子們對老師說一句：老師，教師節快樂。我們家長都以為這是學校的規定，所以那次教師節，我們都只是在群裡給老師發祝福的消息，就這麼簡單。
原本四年級的老師會一直跟班到畢業的，後來學校有其他想法，在5年級的時候，讓剛帶完畢業班的老師替換了孩子原來的那些老師。教師節，我們照常在群裡簡單的發一些祝福語，但是，那位從北京來的孩子的媽媽，卻在群裡給老師發紅包，當然，老師沒有收，她還發動我們大家跟她一樣的方式對老師有所表示，大家都沒人回應她，甚至在背後議論這位家長的做法實在不妥，對她有很大的意見，也是因為她之前發群裡發了一些很奇怪的消息，當時很多人就對她有不好的印象，換了新老師之後，她又是這種作為，所以大家對她更沒有好感了。
因為四年級暑假的時候，學校組織學生到部隊軍訓三天，吃在部隊，住在賓館，我家孩子因為有其他原因，傍晚的時候我們是接回家來的，到第二天一早再送過去，中午的時候，跟其他同學一起在賓館休息。軍訓結束的當天晚上，北京來的孩子的媽媽在群裡發信息，說我家孩子中午的時候用了他孩子進口的驅蚊水，問我家在哪裡，她過來我家取。這消息一發，很多人都覺得這人太不可思議了，都沒確定是不是我家孩子拿的，她就斷章取義是孩子帶回家來了。我很晚才看到消息，當時孩子出去玩了，後來一看到信息，我也是挺急的，馬上找孩子回來問明情況，孩子說當時很多人在用，他用過之後就給他放回去了。我馬上回信息，把孩子的意思說了，順便問她，可不可以先把我家的風油精給她用。她說，那個驅蚊水是泰國帶過來的，一時半會兒再弄一瓶也來不及了，風油精她家孩子用不慣，因為過幾天她家孩子要去其他地方，必須要用到，吧啦吧啦一堆。可是我家孩子說了，他沒拿，平常我們就教育孩子要做個品行端正的孩子，我也是相信自己的孩子，可是她好像有點認死理，我感覺沒轍了，這時候班主任也發消息了，班主任說可以給她孩子一瓶，讓這件事平息了。她還沒來得及回老師的消息，另一個家長髮了個圖片，正是那瓶泰國帶過來的驅蚊水的圖片，原來是被這家孩子帶回去了。這件事過後，很多人不喜歡這個北京來的媽媽。所以後來教師節，她在群裡給老師發紅包，並鼓動我們，讓大家對她更不待見了，平常放學在校門口接孩子，看到她也沒人跟她打招呼，背後裡還對她議論紛紛。
不知道，她是什麼心態，後來六年級的教師節，她又重演了5年級的把戲。一樣的讓人想不通。
不焦慮要努力
看來每個家長群裡都有這麼個家長。我真是想不通，這些人事送禮成功的既得利益者麼？我們家孩子上幼兒園而已，還是剛入學，就碰到這種事。講講我遇到的供大家參考。
當時群裡是靜悄悄，沒有人答話，只有兩個平時就比較活躍的孩子爸爸附和。
我當時很糾結，因為不知道大多數的想法就是靜觀其變。後來有一個媽媽就說：老師不收禮，有人送被退回來了。尊師重道不在送禮。
有了這麼個反對意見，群裡也鴉雀無聲了。後來那個提議統一送禮的媽媽就說送一張賀卡，把所有孩子的照片放在一頁，打印照片和賀卡一共花了15塊錢，還拉了另一位家長參與了。事後由另一個活躍者提出要全班AA這15，但是考慮到每個人就幾毛錢不好收，所以全班統一每個20，下次送禮用。
說實話，我心裡挺變扭的。但是考慮到人家確實是花了十五。然後呢那三個活躍者在群裡說：自願，但是下次送禮就不會署你家孩子名了。
最後全班都交這錢了。一個是錢不多，另外賀卡確實也是花錢了。大家都在觀察，如果下次他們搞得過分就不交了。
我感覺呢，所有人的從眾心理很強，可以和一些活躍的不想送的家長私底下達成一致，你一言，我一語，給他扣高帽子。比如說國家規定，你是不響應國家號召麼？尊師重道不是靠送禮。懟幾句，不要一直糾纏，說幾句狠的別搭理他就行。我感覺只要有超過兩個人能支持你就成功了。
愛吃肉的北漂丸子
我兒子的班主任自己先在教室裡對所有同學說了，教師節千萬別花錢買禮物。後來有幾個同學自己動手做了禮物，我兒子也自己做了一張卡片，他還是做成了紅包形狀的，打開紅包裡面有他自己做的書本，筆，我看了覺得好搞笑。老師收到了，特別開心，她好可愛，還拿到別的班去炫耀，她自己說的是炫耀，他跟別的班主任說，我班的學生親手做的，太有創意了，你們班的沒有，都是自己買的。
檸檬的思念Rainbow
我家女兒剛一年級，教師節快要到的時候有家長提議說教師節給老師送什麼，當時我聽的意思就像是集體送一樣東西，還是怎麼樣！我就接話說問問孩子吧，也許孩子自己有想法！
我認為是孩子的教師節，可以引導孩子感恩，自己動手做，或者自己想送什麼說出來。我們大人不需要替他們做安排！
紙巾批發倩倩
我覺得可以理解孩子們想表達對老師敬愛的心情，今年教師節，我侄女跟同學提前好多天就開始商量要給老師送什麼禮物，因為他們的零花錢也有限，都想在有限的金額內，給老師最大的驚喜，比他們自己過生日還激動呢，過了教師節，還有一位老師要過生日，他們集體湊錢買個蛋糕，所有的孩子都自願拿出自己的零花錢，從2元到50不等，還有一個零花錢比較多的男生，說你們誰都別拿錢，我自己出錢就行，師生關係能處的這麼好，也是很感動，作為家鄉的我們，當然是支持孩子的行動了，不要打消孩子們的積極性，所以不要用錢來衡量禮物價值的大小，主要在孩子們的心意，學生的心真的很赤誠，一群小學生能團結所有的同學，集體給老師一個驚喜，說明老師也很受他們愛戴，家長也可以適當的去幫助他們準備禮物，給她們以引導，不要用金錢來衡量禮物的價值，最大的感動就是善良的用心，當有這麼多孩子給老師祝福，作為老師是不是也很感動呢
