小晴是個三歲的女孩，從小在家中備受寵愛，爸爸簡直將其當成了“小公主” ，只要是下班時間，一定依偎在女兒的身邊，不管什麼事情，只要是小晴手指一伸，心有靈犀的爸爸能夠瞬間瞭解小晴的心思，馬上幫她解決掉。
吃飯更是每天都送到嘴邊，當遇到小晴心情不好、不吃飯的時候，爸爸就像是熱鍋上的螞蟻一般，這樣的生活一直持續到小晴上幼兒園，第一天上學還高高興興的小晴，回到家後竟然嚎啕大哭。
爸爸耐心詢問之後才知道，原來所有的小朋友都可以自己吃飯和上廁所，只有自己不會，老師都不喜歡自己了，面對著這樣的哭訴，爸爸此時才知道對孩子的縱容害了孩子，讓孩子一點自理能力都沒有。
相信這樣的事情在很多家庭中經常可以看到，因為疼愛，所以凡事由父母代勞已經成為了孩子教育中最大的弊病，真正等到孩子進入到幼兒園的時候，家長才幡然醒悟，殊不知為時已晚，其實生活上有自理能力的孩子，身上彷彿具有“超能力”一般。
父母要讓孩子掌握好這3種“超能力”
- 生活上自己的事情自己做
鼓勵孩子自己的事情自己完成，儘管很多家長都知道這是非常好的習慣，但是在落實到實處的時候，卻顯得執行力不足，很多家長總是認為孩子太小，他們完全做不到。
其實這是家長“想當然”的想法是不正確的，孩子的創造力和接受能力遠遠超過家長的認知，可能第一次獨立完成的時候，他們做不好，此時只要家長能夠堅定孩子可以完成，相信孩子一定能夠達到你的期待。
- 生活上與人交往的能力
“自來熟”的孩子，進入到任何的環境中都顯得遊刃有餘，他們可以在瞬間進入到同齡人的交際圈中，從來也不會感覺到任何的孤單，也不會缺少朋友，他們在生活上與人交往的能力被人稱讚，小小的年紀就猶如“外交官”一樣。
- 生活上表達意願的能力
孩子的表達能力也是至關重要的，這項能力的開發主要集中在2~3歲時期，此時家長一定要激發孩子表達的慾望。
這樣能夠讓他們可以儘可能地敞開心扉，將自己內心的想法表達出來，雖然表達能力受到性格的影響，但是後天通過父母刻意的引導，還是可以改善的。
要想使孩子有這3種“超能力”，父母要這樣做
1、不要溺愛
要想孩子具有自理能力，家長的作用是不能被忽視的，在生活中的孩子沒有自理能力，往往都是家長溺愛的行為造成的。
不管孩子做什麼事情都不放心，害怕孩子受到傷害，而正是這樣的溺愛，使孩子進入到了凡事依靠別人的境地中，所以要想孩子具有自理能力，一定要先戒掉自己的“溺愛”行為。
2、及時退出
家長在孩子成長中扮演的角色是多重的，不僅要照顧好孩子的生活，還是孩子的啟蒙老師，但是在生活上最好給孩子足夠的信心。
相信孩子的接受能力遠遠超過自己的期待，並且及時的退出孩子的生活，只有這樣孩子的人生才會發生變化，自理能力也會逐漸的養成。
現在的孩子每個都是家中的寶貝，基本上什麼事情都不會做，其實深究起來責任並不在孩子的身上，更多的責任在於家長，家長的過於疼愛和關心，使他們在幼年時期並沒有真正感受到生活中的艱辛。
也沒有享受過勞動之後的幸福和滿足感，所以才造成了孩子凡事不會做的情況，這是需要家長反思的，只有家長的認識提升上去之後，孩子的行為才會做出改變。
莎莎媽媽為大家推薦一套《德國幼兒自我管理圖畫書》，其被評為寶寶的第一任老師！引導孩子的良好行為，通過繪本故事引導孩子的行為，告訴孩子應該如何正確表達自己的情緒貼合生活故事，通過繪本教育孩子，比說教效果好不少，這套書一共12個主題故事。
同時還有這套
《寶寶情商培養圖畫書》共6冊，這套書裡邊包括《講衛生的小兔子》、《學會分享的小豬》、《不再哭鼻子的小鱷魚》、《愛整潔的小松鼠》、《勇於道歉的小猴子》，內容豐富、故事貼近實際，用連環畫的方式，培養孩子的情商和好習慣。
閱讀更多 莎莎媽媽 的文章
