飛翔68936169
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老穆有話說
校長是瘋了嗎？不問青紅皂白就用手卡住你兒子的脖子，推出校門？
老穆認為，事出必有因！
作為一校之長，他的工作是全面主持學校工作，全面管理學校的教育、教學、安全、衛生、後勤等各方面工作。而他所要直接面對的對象是學校裡面的教職工，而不是學生。所以說，我們很少會看見一個校長直接對學生動手。
當一箇中學的校長，冒著越“紅線”、越“雷池”的風險親自管教您兒子時，作為家長，真的不應該好好自我反思嗎？倘若不是您的兒子犯了比較大的錯誤，校長會出自出馬嗎？
當然，不論是誰，打人總是不對的，用手卡別人脖子的行為也是不可取的，作為校長，需要注重處理問題的方式方法。
（一）作為學生，在校要遵守校規和班規，不做損害他人的言行，更不能有欺凌行為，否則，不僅要受到學校的處罰，還將受到法律的制裁！
作為學生，在校的任務就是學習，至於打架鬥毆、辱罵他人、索要他人錢財、談戀愛、夜不歸宿等違反校規、班規的行為，都是要受到嚴厲處分的。情節嚴重者，學校必定會報警處理，絕不姑息！
所以說，作為學生，要規範自己的言行，加強自身思想教育工作，不做違法亂紀的行為。
（二）作為家長，在孩子小時候，就要做好孩子的家庭教育工作，嚴加管教孩子，及時對孩子的錯誤行為予以糾正，更不要寵溺孩子，以免長大後，想管都管不住，有走上犯罪道路的風險。
作為家長，凡事不要偏袒自家孩子，試問，你能袒護他多少年？試問，你袒護他，真的就是對他好嗎？
當孩子在學校出事時，作為家長，不妨先從自家孩子身上找原因，然後再與學校聯繫，詢問事情的真實原因，不要孩子說什麼，就是什麼，偏聽偏信。
你想啊，學校能無緣無故打人嗎？如若是真的，請舉證，然後到教育局去投訴。
（三）作為學校，在處理學生的問題上，也要注重方式方法，不要動手打人，影響不好。
學生犯錯誤了，理應受到批評。但老師在處理問題時，不要激動，要理性，更不能動手打人，甚至做出“卡脖子”的行為。
學生犯錯，班主任要及時處置，班主任管理不了，一般交由政教處處理，很少由校長親自處理。當校長親自應對時，估計孩子的問題是比較大的。但是，作為校長，也不應該做出“卡脖子”的行為。
【結束語】校園，是學習的地方，豈能容忍頑劣學生的惡劣行徑？豈能容忍霸道學生的欺凌行為？這次事件，不論是什麼原因，都希望家長和學校能妥善處理。
老穆希望這樣的事情不再發生，還校園一個寧靜！你們覺得呢？
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老穆說語文
中學校長不問青紅皂白，用手卡住你兒子的脖子，推出學校門口。從你描述的信息來看，都是說的中學校長的不是，怎麼沒有說明中學校長為什麼這樣做呢？能夠讓中學校長親自動手，說明你兒子在校的表現糟糕透頂。我覺得校長的做法雖然不對，不應該對你孩子動手。 一箇中學的校長，在處理學生問題時，90%的情況下是不會動手的，他們對教育主管部門的政策是太熟悉不過了，校長也是學校的管理者，絕對不會輕易動手去打某一個學生。
你說校長不問青紅皂白，似乎是在冤枉校長呢？一般的小問題在班主任老師和年級組長處就處理完畢，能夠到校長這裡來處理問題的都不是小問題。難道校長還不清楚你孩子犯了什麼樣的錯誤嗎？ 我覺得校長在給你孩子一次重新改過自新的機會，你把所有的問題都推給了校長，我覺得你是一位自私的家長，都在為自己兒子辯護。
看來你還根本沒有意識到問題的嚴重性，現在有的家長總愛找學校老師的問題，前一段時間的提問基本上是老師打人怎麼看，題主的提問涉及到校長對學生動手，無論是誰，對學生動手都是不對的。
Lance課堂
一看都是水軍所玩的把戲，為什麼呀？不就是為了學生多年後記恨老師當年的教育而打老師的案子嗎？明眼人一看就明白這段時間特別多關於學校老師懲罰學生的事件，我也覺得奇怪早不提晚不提的，非要等到學生打老師的案子剛剛換了有名的代理人後，就......。所以，近段時間網上看到的都是，校長用手掐著我兒子的脖子怎麼怎麼了的事情，聰明的你還不明白髮生什麼事了嗎？所以，在我心裡與我的角度來看老師，為人師表的老師不可能針對自己的學生，有的，只有的就是在挽救錯誤的學生，恨鐵不成鋼是任何的一個老師的一種怨氣，但，只是在怨學生的不爭氣。再說了，作為學生的你的好壞關我什麼事？做老師的不就是傳授知識的就完事了嗎？學生的變化跟我做老師的有什麼關係？這是一個不負責任的老師的行為，然而，負責任的老師絕對是對學生負責的，所以，眾多的老師們為了學生而受氣受累，但，從不後悔，這是為什麼呀？這就是一個偉大的人民教師所表現的素質與氣質，這是傳統亦是傳承，所以，我只相信的是🏫和老師們！
深圳浪奇
中學校長卡住你兒子脖子，將你兒子推出學校門口，確實衝動了，勿論校長，就是普通老師也極少這樣做！
目前教育大環境嚴禁體罰學生，倡導批評教育。體罰一旦坐實，輕則各種處分、降資，重則解聘。校長一般不直接接觸學生，而應該深知如此舉動追究起來嚴重後果，卻冒天下之大不韙，卡住學生脖子！
但凡果必有因！校長何以如此衝動，真的是不問青紅皂白嗎？誠如是，則是一瘋子。若不是，是不是孩子自身有問題，比如調皮搗蛋，不服從任課老師、班主任、級長和分工主任的管教，被領到校長這裡，仍然桀驁不馴！
作為家長，你應該多從孩子自身找原因，不要過分溺愛孩子。今天的放縱就是明日的任性，最終會害了孩子。
另外，你應該主動聯繫相關老師，包括這位校長，瞭解孩子平時在校現狀，同老師一起探討有效的教育方法，對症下藥，使孩子先成人，再成才。這樣，你的家庭才有幸福美好的未來！
杏壇耕夫
中學校長不問青紅皂白，用手卡住你兒子的脖子，推出學校門口，這種做法肯定不對，百分百不對。
如果你兒子因此而想不開，發生什麼不好的事，比如跳樓自殺什麼的，校長肯定吃不了兜著走。所以，校長在動手之前，估計是被氣瘋了，否則不會不顧後果。畢竟做為一箇中學校長，沉穩和內斂還是有的，那麼是什麼讓一個沉穩而又內斂的校長對你兒子動手呢，我想這才是最問題的關鍵。
我曾在一篇文章裡寫過：你有多護短，將來你孩子就要為自己的闖禍買多少單。
通常情況下，校長和學生是沒有直接交集的，畢竟有班主任、年級主任、教導主任什麼的擋在中間，如果沒有天大的事，我想校長是不會出面的。
我一個親戚是老師，某天她批評了一個學生，那學生立即起來走了，由於親戚當時正在氣頭上，所以，學生走她也沒攔，再加上如果她攔不讓他走，那麼其他學生看見了，今後是不是也會有樣學樣？所以，學生走後，親戚依舊上課，上了幾分鐘，親戚說她當時心裡就莫名不安，萬一這學生出去出了什麼事，可都是她的責任啊！
於是她課也不上了，慌忙出去追，追到大門口，讓門衛將其攔下了，後又打電話讓其父母過來將其接走，親戚這一顆懸著心才放心。
所以，在這裡校長用手卡著你兒子脖子將其推出校門口，不對，肯定不對，他應該打電話讓你家長過來，將其領走，或者將孩子交於保安室，再打電話讓你們過來領走，或者報警，讓警察來處理。否則的話，你兒子出了任何事，他都將吃不了兜著走。
最後小編想說的是防人之心不可無，害人之心不可有，家長不要一心老想著坑校長什麼的，一定要搞清楚校長為什麼會卡你兒的脖子，你兒子究竟又做錯了什麼，才導致校長情緒失控。記住：護短短更短，短到盡處後悔晚！
知春課堂
你能提出這個問題至少說明以下幾個問題：
1.你會生孩子，會養孩子，不會育孩子。可以簡單簡單判斷；你的孩子的言行表現與學校的育人目標存在嚴重背離。這不單是孩子的錯，更是你的錯。因為你的家庭教育存在嚴重的問題。孩子的言行就是家庭教育的反光鏡。你作為孩子的啟蒙老師，罪責難陶；
2.能讓校長動手的孩子一定嚴重威脅到學校師生的人身安全或嚴重破壞學校正常的教學秩序。為了保護廣大師生的正當權益，校長義無反顧地動了手；
3.校長動手，說明學校其他只能部門如教務處、德育處、保安、班主任對你孩子的教育已經無能為力，校長只能動用學校最高層力量來制止你兒子的行為；
4.校長親自動手說明校長行為有些過激，也屬學校的正當防衛；你知道有法律，確實法盲。你的三觀存在嚴重問題；
5.校長對你的孩子動手，這不是你的光榮，而是你作為家長的莫大恥辱。你要做的是深刻的反思和向學校鞠躬道歉；
6.你應該洗心革命，暫時不要生育二胎，好好學習，改變三觀、重塑育人目標，改變育兒方法。否則，有一天，你要去給你兒子送牢飯。
古道D調
第六感 觀教育：雖為教師，不為校長辯解，只因這校長太野蠻。
校長如此處理問題，教師又會怎樣？作為一校之長，無論從專業水平還是從職業道德素養都應該為教師做好表率。校長是學校的法人代表，上級主管部門把學校交給你，你卻表現如此讓家長不放心，應該好好反思。
嚴禁體罰或變相體罰學生是國家為守住學生人格尊嚴的法律底線。也是不容觸碰的紅線，否則有悖教育本質和初心。人非聖賢孰能無過？況且學生還是孩子，犯錯是難免的。教育工作者的主要任務之一就是育人，教會學生認識錯誤，改正錯誤，糾正不良習慣，學會如何做人，形成正確的價值觀。教育就是用善良培育善良，用野蠻培育野蠻。校長採用野蠻的方式糾正學生不良行為，必然讓學生學會用野蠻的方式解決問題。校長的行為不但不利於問題的解決，反而會給學生的心靈留下傷痕。
結束語：教育工作者要用最大的愛心❤，寬廣的胸懷，最大的耐心對待問題學生，才能潤物無聲勝有聲。
農村教育那點兒事
這孩子毛病找到根源了。家長處理問題就很武斷。只聽一面之詞。永遠相信自己的孩子。不要把所有的教育工作者都看成是法西斯式教育。
用戶3561489289159
先看看你的兒子本身是不是人渣，作為老師不可不能無緣無故把你兒子趕出校門，如果校長本人不任你兒子班級課程，冒著被處分的風險出手處理兒子，可見你兒子行為極其惡劣。
獨來讀網23
題主你真是讓人覺得不可思議，連這麼丟臉的問題都敢提！是中學校長呢，TA怎麼會“不分青紅皂白”？我建議你既要嚴格管教孩子，又要加強自身學習提高。
