今日無事，閒翻歷屆畢業生的合影照片。忽現一紙條，拿起細看，竟是二零零六年十一月二十三日的一些“蛛絲馬跡”——
那是中段考試結束後，學校要出一批光榮榜。我班這次沒考好，一部分學生的思想情緒很低落。為重振大家的士氣，再造班裡積極昂揚的學習氛圍，我不得不去著急了。
一日中午，忽然靈機一動，我焦急的心裡竟突然有了想法。我隨即轉身在教室的後黑板上寫下了大大的“光榮榜”三個字，然後附上這樣一段話：
“人生就是一支很短的鉛筆，它要經常被人‘剝削’，還要在你必須走過的地方，必須留下不可磨滅的痕跡。在學習的過程中，我們可能會遭受到許多次刀削的疼痛和總也驅走不了的莫名的煩惱。不管我們現在處於什麼狀態，我們都必須毫不動搖地走下去，同時，還要提防被橡皮擦隨時擦去痕跡的危險······但，這些都是必須的！因此，這過程中的一次次成功，一次次失敗，一次次歡笑，一次次淚水都會使我們的人生更加豐富，使我們的生命更加絢爛多彩，更加有意義······經受住，我的朋友們！走過了這個坎兒，它這隻會使我們更加堅忍、更加強大······”
接著，我讓同學們在“光榮榜”這塊兒地上種下自己的名字。要求他們每人都要寫，位置自己選，還要寫出自己的個性來。同學們的情緒一下子被感染了，積極的心態也被調動起來了，他們紛紛走到黑板前寫下自己的名字，更是種下了一顆重整旗鼓後的信心和敢於向失敗宣戰的勇氣。
然後，我又從不同的方面，依次請：班裡總分第一名的同學上去留言；請進步最大的同學上去留言；請平時最刻苦的同學上去留言；請平時最刻苦而這次又沒考好的同學上去留言；請這次考得最不理想的同學上去留言；請平時最調皮的同學上去留言；請平時最貪玩的同學上去留言；請此刻最想表達自己看法的同學上去留言；······請團支部書記上去留言；請班長上去做總結留言。黑板上，每一位同學的留言都發自肺腑而又積極向上。我們都被對方感動著，都被對方激勵著，又都情不自禁地唱起了同一首歌，——《真心英雄》。其間，不乏一些女生觸景生情而流下淚來······
最後，我動情地說：“從簽名看個性，從位置看態度，從留言看人生，從大家身上我看到了咱們班的希望！‘長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海’！願‘光榮榜’，是我們每一位同學的常駐家園，願大家在這個美好的家園播撒汗水的同時，能收穫更多的成功！”
而今，十三年已飛馳而過，這一屆的學生早已在祖國各地四處打拼，他們也會時常與我聯繫，還會在不經意間向我提起此事。只可惜，他們當時在黑板上的留言我竟隻字未存，只留下了這一段難忘的記憶，在眼前浮起······
今日舊事重提，也只是想告訴大家：老師只有報以真愛，師生間才能催生出智慧、友善、信任感、安全感和幸福感！真愛，才是真“心疼”！
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