在應對疫情防控工作當中，教育部有著怎樣的總體部署？為此，記者採訪了教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰。
問：教育部在做好在線教育這方面有什麼樣的部署和考慮？
王登峰：我們希望在線教育，不管是高校還是中小學的課程，在課程質量方面能夠提供更多的可供選擇的資源，同時每一個上線的資源都要進行認證和嚴格審核。從高校來講，還是儘可能按照原有課程計劃開展在線教學，只不過是從教室搬到了網絡上。
有一個基本的原則，就是要提供優質的資源。就中小學而言，除了資源的提供外，要在結合不同學段孩子學習特點的同時，還要考慮上網時間等，以保護視力。
在線教育從內容上來講，應是多方面的。除了語、數、外、史、地、生這些課程之外，同時要有愛國主義教育、抗擊疫情以及防疫的基本知識，以及環境教育、衛生教育，居家體育活動、藝術欣賞、勞動教育的內容，豐富整個課程的內容。
在學習時長和時段上也應有要求，做到既能最大限度地保護孩子的身心健康，同時又能安排好在家學習、鍛鍊、娛樂等各方面的活動。
問：下一步，教育部在做好各級各類學校安全有序開學方面有什麼樣舉措？
王登峰：從中央應對新冠肺炎疫情工作領導小組的通知來看，就是原則上繼續推遲開學，這是一個大的原則。教育部近期對開學作出了一個原則性要求，需要符合三個條件再考慮開學。
一是疫情基本得到控制。所謂基本得到控制，是由國家來判定的，具體可能要精準到縣一級的疫情防控情況。
二是社會家長都認為，或者絕大多數同意說現在開學是安全的。
三是開學以後必要的防控物資和條件都是到位的。具備這三個條件以後，再來考慮什麼時候開學。
3月7日，山西省委專題召開會議，對調整我省突發公共衛生事件應急響應級別、全省域高三年級開學準備、制定中考方案進行科學研判，決定經本次會議通過後向社會發布。決定3月10日零時起將我省突發公共衛生事件應急響應級別由Ⅱ級調為Ⅲ級。雖然降低響應級別，但防控工作的標準和要求絲毫不能降低，更要精準防控、一抓到底、直至決戰完勝。
二是審慎積極、周密閉環做好開學準備。學生的事是全社會最關心的事，高三年級在各個學段中是學生和學生家長最關注的環節。開學必須堅持審慎原則，確保萬無一失。決定全省域高三年級按照3月25日做開學準備，就是要釋放明確信號，讓全省廣大考生和家長有一個定心丸。
三是中考時間原則上順延一個月左右。各市要抓緊制定中考順延工作方案，3月底前報省教育廳備案。省教育廳要及早研究初三年級開學方案。高校本科、碩士、博士應屆畢業生的開學，參照高三年級的做法，按照4月初開學認真進行準備。各高校開學準備方案要報省教育廳審核備案，地市所屬高校要同時報所在地市委市政府審核備案。其他年級開學事項視疫情研判決定後，提前一週通知。 小學、幼兒園原則上在疫情解除後開學。
會議強調
第一是落實“三到”，要確保領導到崗、老師到校、防控到位，細化防控指南，落實一校一案，嚴格執行校長負責制；
第二是逐人篩查，要對返校學生逐人篩查、逐人核實，確保防控落細落小落實；
第三是封閉管理，要在學生返校後實行“封閉式”管理；
第四是實施小班教學，開門通風教學，課後不聚集、活動不交叉，圖書館只借閱、不閱覽；
第五是兩人一間，要確保學生分散居住；
第六是佩戴口罩，師生全員佩戴口罩；
第七是堅持錯時取餐用餐；
第八是健康管理，要建立屬地醫院與學校的定點聯繫，加強全員健康管理；
第九是物質保障，要根據形勢變化，合理調配資源，確保學校防控物資保障到位；
第十是逐項驗收，要按照隸屬關係，逐校進行復學申報驗收。
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