庞魁49918141
四岁属于学龄前儿童，正是活泼好动的阶段。
孩子这时已具有一定的思维能力，对事物也有了一定的判断能力。
随着与外面世界接触的机会逐渐增多，孩子的大脑对所有事物充满了好奇和疑问。
孩子的语言能力也在逐步加强，能与大人进行沟通，并能表达出自己的思想和目的。
这个年龄段的孩子，对他吸引最大的爱好是看电视、玩游戏、看图画书等，强烈吸引孩子的应当是玩手机游戏。
孩子看电视的兴趣能高于玩游戏，应该说是好事。有益的电视节目让孩子能接受新鲜的知识，拓展孩子的思维和想象空间。
但一切的事情是有度的，把握住尺寸与度会让事情更完美。对孩子的教育亦是如此。
孩子合理的欲望，父母可以满足并支持。但要看孩子的态度与表现的方式。
1.四岁孩子的大脑思维在逐渐提高，对事物充满好奇和兴趣。
孩子对事物的欲望也逐步加强，希望父母满足自己的心思所想。
孩子对手机上的游戏功能与操作可以说是无师自通。家长一定要让孩子远离手机，控制孩子对手机的的痴迷。
2.没有手机的诱惑，电视成为孩子的精神寄托与消遣。
电视会让孩子认识外面的世界，也会增加孩子各个方面的知识。
但孩子的眼镜若长时间的受电视荧光刺激、辐射时，会让孩子的眼睛易疲劳，视物模糊，影响孩子的视力。严重的会造成孩子眼睛近视、散光等，对孩子以后的学习造成一定的影响。
对电视的痴迷与喜爱，但又受到父母的限制和约束，孩子不能如愿看上自己喜欢的节目，怎么办呢？
四岁孩子的思维对事物已有明确的想法和做法，在父母的限制下，没法看电视的情况下，会想到通过自己积极的表现来达到自己看电视的目的。
- 对孩子积极表现的目的，父母佯装不知其意，首先对孩子大加赞杨其行为。可以给孩子另样的实物奖励，如:有益孩子健康的并孩子喜爱吃的零食，或是孩子喜欢的玩具和图书等。即没有打击孩子的积极性，又限制了孩子看电视的欲望。
- 在孩子对电视有依赖思想时，父母可转移孩子的目标。带孩子去图书馆，让孩子感受那里阅读的气氛。在书的海洋里徜徉，养成孩子爱读书的好习惯，对孩子以后的学习态度在认识上有很大帮助。
- 看情况与发展，如孩子看到积极的表现并没达到自己的目的后，用撒泼放赖的方式让父母妥协，父母这时肯定不能让孩子用这样的方式得逞。但反之，孩子看到积极的表现并没有换来自己的心愿后，选择听从并理解父母对自己的安排。这时，父母可以让孩子在愿意遵守的限制时间里去看电视。
父母对幼小的孩子应尽到自己的责任和职责，孩子需要在父母正确的指引下，才能有明辩是非的能力。
孩子要执意或变相做不利于自己健康的事情时，父母要把握事情的分寸与尺度。引领孩子到正确的思维中，让孩子转移目标与兴趣，寻找有益孩子身心健康的新事物。
孩子的思想与行为完全取决于父母对孩子教育的方式和方法。父母在日常严格要求自己，给孩子树立一个好的模范榜样，对孩子的教育会起到事半公倍的效果。
平霞中年服饰
分享一下我家外孙女看电视的意外收获：我认为四岁小孩每天定时看看动画片很好，告诉孩子不要离太近。
我家外孙女今年十岁了，上四年级成绩优秀，她两三岁的时候每天看动画片，而且她什么都看包括新闻还爱看广告[捂脸]我没有严格限制她。慢慢的我发现她认识字，我们很好奇，我们也没人教过她认字。一段时间以后发现她认识字越来越多，还自己看书，我用电脑的时候她在旁边看边看边念字，我问她你怎么认识字的？她说我是看电视的时候下边出字幕我一边听说话一边看字幕认的。
等到她三周半上幼儿园的时候自己就可以自如的看书了，儿童读物成人读物都看。上小学以前没学过汉语拼音，她都是直接认识字，家里有书有报纸有杂质他自己找着看。上学以后（一年级）老师经常让她给全班同学读课外书，现在也爱看书，每次买几本书很快就看完了。
让孩子适当的看电视能使孩子学到很多东西，我外孙女两三岁学说话的时候都是跟着电视学的普通话[呲牙]。她现在上四年级学习很轻松，基本不用别人操心，年级前几名班级数一数二。
竹节11
我家儿子也特爱看电视，只要大人说一句快去做作业，早点做完可以奖励半小时电视，那是超级无敌的积极向上[捂脸]。这个杀手锏我一般不用 ，只有看他实在拖拉不写或写的很慢时，我看不下去的时候才用用。通过亲身经历告诉您，这个方法不宜长期使用，有依赖性。
小嫒
很高兴能够回答您的问题，我是一个6岁孩子的妈妈，相互交流能让我们学到更多的育儿知识。
四岁的小孩儿，通过积极的表现想换来看电视的机会。我觉得你们家的幼儿教育是非常成功的，至少比我家强。我家的宝宝只会通过发脾气来吵着看电视。作为家长，我们都想控制孩子的看电视时间，害怕过多地看电视影响孩子的视力。但你家孩子的这种表现，应当适当地奖励他看一会儿电视。
首先，我们家长要意识到，看电视时间长了确实对孩子不好。四岁的小孩儿视力还在发育之中，长时间看电视容易影响到视力发育。但电视不是洪水猛兽，只要控制好看电视的时间和距离、姿势等，电视对孩子的健康影响是可以被控制的。并且，看一些适龄的动画片，能让孩子开阔视野，学到很多知识。陪孩子一起看动画片，还能促进亲子情感。
其次，家长一定要竖立起守信的榜样。孩子通过积极的表现想换来看电视的时间，肯定是要获得家长的承诺的。如果确实承诺他了，孩子又达到了要求，那么就应该按照承诺的内容奖励他看电视的时长。我们学过的曾子杀猪故事，就是要教育我们对孩子诚信教育方面一定要以身作则、言传身教。
最后，孩子为了看电视，能够主动地去积极表现，也反映出了他对看电视的渴望。孩子还小，并不能体会到家长限制他看电视的良苦用心。他只是喜欢看电视，渴望看电视，甚至愿意为了看电视去做一些努力。这种情况下，如果仍然对看电视严防死守，会让他无比地失望，产生许多负面的情绪。四岁的孩子甚至会对父母的爱产生怀疑，造成一些心灵的负面影响。
总之，对幼儿看电视这件事一定要辩证地看待。只要控制好看电视的时间，要求好看电视的姿势，选择好看电视的内容。适当地让孩子看一会儿电视，也是完全可以的。
丫兔育儿
我家五岁多，放假在家时间长了，看电视玩IPAD都在所难免，我的经验是不严格控制不能看，但也不能总看，每次十分钟，听过打扫卫生、帮家长刷碗，帮忙做家务等手段来换取看电视玩iPad的时间，也是孩子表现好了才能看，目前看效果不错，刷碗、扫地、刷马桶都很干净，现在天天抢我切菜的活[捂脸]
北漂的孩他娘
作为一个有两个孩子的宝妈，我是不反对小孩每天有一定的看电视时间的，而且她还知道要表现好才可以，我觉得这也是个不错的育儿方式。以我家为例吧！
我有两个孩子，说说我家女儿，她从两岁多开始看电视，看别人家跳舞，她就会学着人家怎么跳，这也是活跃自己生活的一部分。再大点她是幼儿园了，很多生活上的东西，与人交往之类的，生活习惯，还有我家特别喜欢看一下短视频，学人家怎么做手工。很多东西她都是在电视或者网络上学到的。
我不反对小孩每天有一定的电视时间的，而且小孩还知道只有自己表现好才可以看电视。还能养成小孩的一定习惯，就是说，只有自己表现好，就可以有电视看，这也是可以成为推动孩子学习能力。而且现在社会电视和网络也是一直非常好的网络老师。只要我们家长抓好那个度，这也是非常不错的一种学习方式
零零197743308
做为一个四岁女孩的妈妈，我真心羡慕你家孩子能有这样的表现，通过积极的表现想换来看电视，这是多么懂事的表现，如果是我家女儿这样，我当然会给她看的，一定要鼓励这种行为。
四岁的孩子知道交换而不是一味的索取，这是一个很好的品质，一般这么大的孩子都还只会提出要求，他们心里根本没有交换这个概念。以我女儿为例，她一般都主动问我可以做什么事吗？如果不是过分的要求我会欣然同意，如果要求有一些难度，我会问她你可以先做什么吗？这是我提的交换条件。在同样的场景下，你家孩子的表现可以描述为，他想看电视，会来跟你讨论可以先什么事（这件事应该是你希望他做的事）再看电视吗？你家孩子已经跳过了由家长给出选择条件的步骤，将选择的主动权转移到了自己手上，起码这件他想积极表现的事应该是他自己愿意做的事。这是一个多么聪明的孩子啊。所以我支持满足孩子的要求。
但是对待一个聪明的孩子要更多的费些心思的，如果孩子觉得这件事太容易而耍些小心思，一定要扼杀在萌芽中。
牛团毛绒玩具回收
如果我的孩子可以通过自己的实际行动换取他想获得的东西，我是非常支持的。
看电视、吃甜食，这些都是孩子极度喜欢，但是家长非常警惕的事情。
我的身边有很多家长，因为不想让孩子看电视，或者家里干脆就没电视，或者家里没有装宽带等等，从根源上掐断孩子看电视的可能性。
当然，在教育孩子方面，我不认为家长不可以采取这种方式，限制，甚至禁止孩子看电视。但是5G即将到来的时代，禁止孩子看电视一是让家长缺少了一些教育手段（当然也让我们少了一些孩子看电视时候的自由时光），同时对孩子的社交也会产生一些不利的影响。
所以，在看电视方面，我采取的是控制时长、控制次数、孩子自选内容的方式。
如果超出了家长控制的时长或者次数，当孩子通过自己的积极表现为自己争取看电视的权益，我是愿意给孩子看电视的。
一言不合就撒泼打滚，相信这是所有父母在育儿过程中都会面临的情况。打吧，心疼，不打吧，生气。
当孩子通过正当的手段，为自己争取合理的权益，我认为这是孩子成长的表现。
我记得某个星期天的下午，儿子刚睡起来就跑到我面前：妈妈，我跟你说一个条件，如果可以的话你让我吃棒棒糖吧。
因为那个礼拜他已经吃了棒棒糖，按照我们的约定，下一次吃棒棒糖的时间应该是下礼拜。
我兴味盎然地看着他，行呀，你说出来我听听。“我今天只吃一点点”，他伸出自己的小手，用手指头比划了一点点的动作，“剩下的明天吃”。
我看着他那可爱的样子，“行呀，今天吃一半，然后放进糖纸里，明天再吃剩下的一半”。
儿子当即高兴地跳了起来。
哭，不解决任何问题。如果有什么需求，你需要跟妈妈说出来。这是我一直以来跟他强调的。那一天，让我品尝到了孩子成长的喜悦感。
同时，在看电视之前，我会先跟孩子商量好内容、时间，并且要求他做好眼部保健，例如看20分钟远眺20秒，站在窗台上数100辆车等等。
适度放权，鼓励孩子为自己争取合理的权益，帮助孩子建立规则意识，在这一切都取得的成果的时候，难道不应该击掌庆祝吗？
小巷深处幽
我家刚好也有一个四岁三个月的宝宝，我们也会给他看电视，题目提到积极的表现，很好奇是什么表现？
以我的经验，我觉得更关键的是要提前跟孩子确定好看电视的规则：比如每天可以看多久？我们家是十到十五分钟；第二确定最晚要几点钟前看完；第三是要提前准备筛选合适的节目，我们家看了一年多的英语原音《小猪佩奇》，对小朋友的英语听力很有帮助。
反正都是要看，花点心思选好的节目，顺便培养孩子遵守规则的习惯，好处多多！[互粉]
静待花开的毛豆爸
四岁宝宝，通过积极的表现想换来看电视，该不该给他看呢？
很多家长都会用讲条件的方法来让孩子配合自己，这个方法确实非常的奏效，但长时间用这种方法，会导致孩子养成讨好型人格，没有自己的主见，没有做事情的原始动力，所以我不建议采用这样的办法来教育孩子。
美国心理学家鲁道夫.德雷克斯认为，无论你在什么时候，只要强迫或者命令孩子做事情，就会产生权力之争。
什么是权力之争？就是孩子觉得我有权利看电视，但是家长觉得你必须听我的，孩子看电视或玩手机就是家庭当中的一个很典型的权力之争。孩子觉得自己有权利看电视，但是家长因为觉得看电视会影响孩子的视力，所以不允许看，双方就会产生争执。因为孩子现在只有4岁，所以说他没办法反抗，只能采用讨好的方式来达到自己的诉求。
家庭当中出现的权力之争孩子会产生三种结果。
1.孩子失败,选择躲避或者逃避妥协。
2.孩子学会这种战争模式，会随着年龄的长大而愈发的叛逆。
3.隐形叛逆虽然明面上不反抗，但是内心是极度抵触的。
至于孩子看电视，我觉得是可以看的，有节制的看，不需要讲任何条件就可以看，我们可以让孩子自己来选择怎么看，看多少集。但是我们要把看电视的危害和他说清楚。看电视会影响视力，看电视可能会上瘾，上瘾以后对什么事情都不感兴趣。当这些说完之后，就可以和他一起来制定规则，我们多让孩子做选择题，而不是判断题，让孩子知道自己有什么权利，让孩子放松，只有在他放松的时候，他才会觉得看电视不是一件很敏感的事情，这样就不会产生权利争夺。如果孩子一说看电视。，你的反应就很激烈，这样就会让孩子觉得这件事情很过瘾。
希望我的回答能够帮助到你。有更多育儿知识可以关注头条号。：
